办学情况简介

1、一、办学情况简介（一）办学基本情况介绍1. 合作双方简介江苏经贸职业技术学院建院于 1952年，现有江宁、光华两个校 区，面积1048亩，设有10个二级学院、1系1部，在校生1.2万余 人。2010年被教育部、财政部遴选为国家示范（骨干）高职院校建 设单位，2013年通过江苏省高等职业院校人才培养工作评估。学院现有中外合作办学各类学生1539名，国际留学生69人。会计专业为江苏省品牌专业，综合实力在全省名列前茅，在全国起 到示范引领作用。高登职业技术学院（AEC代码：T17）成立于1887年，是澳大 利亚 64 所 TAFE（Technical And Further Education）院校

2、之一，也是 澳大利亚政府认可的海外直接招生的院校。该学院曾获得 2003年维 多利亚州培训院校奖。高登职业技术学院与澳大利亚迪金大学（Deakin Uni versity）为姊妹院校，同样为我校学生提供入读迪金大 学各本科课程的衔接。2. 合作项目简介江苏经贸职业技术学院与澳大利亚高登职业技术学院具有长期 合作关系，于2006年开始会计专业专科教育合作办学项目，积极探 索高等职业教育领域国际化人才的培养模式。该项目合作以来，双 方沟通通畅，办学反应良好，已于 2013年进行了延期手续办理，招 生年份为 2014年一2018年，项目合作批准号： PDE32AU3A20060293N批准书有效期至

3、 2021年12月31日。根据项目合作协议，该项目合作形式为3+0模式。江苏经贸职业技术学院引进高登职业技术学院的 TAFE课程。学生在江苏经贸职业技术学院学习3年，完成双方共同制定的人才培养方案中所有课 程，可以获得江苏经贸职业技术学院的专科毕业证书，澳大利亚高 登职业技术学院的高级大专文凭（Adva need Diploma）。希望赴澳续 读本科的学生，只要语言达到雅思5.5分，可以至迪金大学续读，高登职业技术学院的课程全部可以确认学分，专业学习时间为1.5年至2年，即可获得迪金大学的学士学位。3. 项目特色（1）中澳两地，同质同量澳大利亚职业教育的TAFE （全称：Technieal A

4、nd FurtherEducation即职业技术教育学院）体系，是澳大利亚全国通用的职业 技术教育形式，也是全球最成功的特色鲜明的教育体系之一。高登 职业技术学院是维多利亚政府开办的职业教育学院，该校课程都是 按照澳大利亚职业教育技能框架要求开发的，并获得认证，对于培 养我国急需的知晓国际会计惯例的国际化专业人才有很好的借鉴作 用。该项目合作过程中，我校引进了对方的人才培养的全部课程，并通过教师培训、项目评估，培训了 20多位教师，获得澳方教学资 质。在此引进国外先进的而教学理念和教学资源的基础上，结合学 生国内就业的需求，我校做了部分的衔接与共同开发。外方的教学资源，我校教师可以上教学平台进

5、行下载、共享。我校学生从入学开始，就在双方学校登记注册，拥有高登职业技术 学院的学号，可以通过网络共享该校的教育资源。（2）师生学术，双向交流在该项目合作中，我校教师分批赴高登职业技术学院进修，项目中语言外教常驻授课，每年10余人次专业外教赴我校授课，与我 校专业教师定期座谈，进行学术交流，并为全校的学生定期开办专 业讲座，增强了我校的国际化氛围，为把我校建设成为“国内一 流、国际知名”的高职院校打下了很好的基础。高登职业技术学院自2009年开始，每年提供5名游学奖学金名 额，赴澳大利亚落地接待，参与进该校的英语学习、课程学习， 2012年开始又拓展到接待部分自费学生，每年10余位学生赴澳跟班

6、学习。我校也接待来自高登职业技术学院的游学学生，走进我校 的课堂，同步学习该校的课程。（二）合法办学及办学规范性我校依照相关政策法规，认真履行报批审核手续，2006年获得教育厅批准、教育部备案。中外合作办学项目开办以来，始终坚持 依法、规范办学。由双方校长牵头，国际教育学院相关负责人组成 项目管理委员会，定期进行互访洽谈，并通过电子邮件、电话等现 代通讯手段一直保持畅通联系，共同商讨教学安排的事宜。本项目招生全部纳入国家正式招生计划，由江苏经贸职业技术 学院统一在学校年度招生规模内进行招生，招生简章经江苏省教育 厅审核备案后，在学校网站、招生宣传资料中对外公布，严格按照 政策规定招生。合作双方

7、认真履行签署的合作办学协议，共同商定人才培养方 案，教学内容，选派授课教师。合作办学收费项目和标准经过江苏 省物价局批准，按照学年收取，由学校财务统一管理。（三）培养质量及取得的社会效益1. 学生培养质量本项目合作办学开展以来，学生在专业素质、外语水平、国际 化视野等方面都有长足的进步。学生通过与外教的接触、适应国外的“做中学”的教学模式，提升了学生全面的素质发展，提高了学 习的积极性。学生在大学英语等级考试中，4级通过率有了大幅提升，有的班级通过率达到了 80%。每届毕业生中都有学生赴国外续 读本科，目前已有数名学生在国外通过了研究生学习，就业。国内 专转本续读本科的学生达到近 50%。2.

8、 社会效益本项目合作办学为我校的教育改革，“重构人才培养新模式、 重塑工学结合新课程、再造教师职业新能力”一“两重一再”工程 起到了推动作用，加快了会计及相关学科的改革与建设，成为“高 职教育服务产业发展项目”的财政部资助项目，“十二五”省重点 专业，中央财政支持高等职业学校提升专业服务产业能力项目建设 专业。我校为地方经济的发展培养了国际化的复合型人才。根据麦可 思数据有限公司提供的2014年江苏经贸职业技术学院社会需求与 培养质量年度报告显示，2013届毕业生就业现状满意度较高的专 业是会计（国际会计）（83%）。毕业生职业期待吻合度较高的专 业是会计与审计、审计实务（均为56%）。从事“

9、会计”、“文职人员”职业的毕业生半年后月收入均与全国骨干校从事同职业的毕 业生基本持平。（四）自评发现的主要问题及整改计划和措施1. 主要问题由于外方课程的全英文的学习要求，所以学生既要适应语言的 教学要求，又要进行专业的学习。并且外方的课程，重在过程考 核，有大量的作业，小组报告等，所以学生的学习压力比较大。2. 整改计划与对策措施在人才培养方案的安排中，结合课程建设，外方专业课程则在 第一学期减少开设门数，从第一学期开始，强化英语教学，在大学 英语教学的基础上，辅以外教口语教学，增强学生的听说能力，便 于专业外教授课时的听讲、交流。等到学生的英语能力有了提升 后，从第二学期开始逐步增加外方

10、专业课程。并通过业余时间的英 语沙龙课程、英语角等活动增强学生的英语学习兴趣，鼓励学生大 胆表达。、中外合作办学项目基本信息江苏经贸职业技术学院与澳大利亚高登职业技术学院合作举办会计专业专科 教育项目一、办学情况简介。二、中外合作办学机构（项目）基本信息I办学基本信息机构（项目） 名称中文 名称江苏经贸职业技术学院与澳大利亚高登职业技术学院合 作举办会计专业专科教育项目住所（办学地址）英文名称JSIC, China & Gordon Institute of TAFE cooperate in running professional program: Accounting中国江苏省南京市江宁

11、区龙眠大道 180号是否具有 法人资格具有 法人 资格得合理回报不要求取得合理回报院校名称江苏经贸职业技术学院中外合作办中方类公办学校类型学校类型层次咼职院校学者院校名称Gord on In stitute of TAFE, Australia外方国家（地澳大利亚 区）院校网址 www.thegord on. edu.au培养方式培养年限3+开设专业专业 名称会计专业代码620203招生 方式纳入国家普通高等学校教育招生计划招生录取招生代码620203招生人数120人/年颁发证书中方毕业证证书外方外方毕业证证书办学许可证 （项目批准 书）编号PDE32AU3A20060293N许可证（项 目批

12、准书）有效期2021年07月31日合作协议有 效期发证机关发证日期2006年11月01日至2023年07月31日江苏教育厅2013年11月22日（证书已发）n统计信息n -1最新修订的学生培养方案课程信息统计课中方开设课程程引进外方课 程共同开发课程其他课程总数来门 源数比门例/%数比例/%）门数例比%比例/门比%数例/%公 共11课29.730025.410013 35.14专业基2础课5.41513.5112.70008 21.62专业核6心课16.22924.3212.700016 43.24实 践1课10 -02 -选修0课00000000 0毕毕业设计实习鉴定其他业 考 核 要 求课

13、授课语言教材语言程 语-_:言中文比例/%外文比例/%双语比例/%中文比）例/%外文比例/%公 共 课28.215.13030.772.56专 业 基 础 课2.5615.382.562.5617.95专 业 核 心 课15.3825.64015.3825.64实 践 课2.562.5602.562.56选 修 课00000n - 2人员情况统计n - 2-1本年度管理人员信息统计中方管理人员外方管理人员总 数中外方人员情况人 数所占比例/%人 数所占比例/%专兼职人专职管理 人员562.50337.508员情况兼职管理 人员00000学位结构博士112.50001情况硕士225.00002学

14、士225.00337.505其他00000高级职称 或相当级 别337.50112.504职称结构 情况中级职称 或相当级别225.00112.503初级职称 或相当级别00112.501其他00000从事教育 教学工作年限五年及以 上562.50337.508五年及以 下00000n - 2人员情况统计n - 2-2-1本学年任课教师信息统计中方选派教师外方选派教师教师类别况人数所占比例/%人数所占比例/%总数中外籍教师3986.67613.3345校内专任 教师2760.0027专兼 职人校内兼职 人员1226.6712员情 况校外兼课 教师000校外兼职 教师000学位 结构 情况博士4

15、8.89004硕士2351.110023学士1226.67613.3318其他00000学历博士研究 生48.89004硕士研究 生2146.670021本科1431.11613.3320其他00000职称 结构 情况高级职称2248.890022中级职称1635.56613.3322初级职称12.22001其他00000获奖情况3986.67613.3345获技术专利（技 术发明）项目情 况3986.67613.3345拥有行业、企业 一线工作经历3986.67613.3345与合作办学相关 培训进修项目参与3986.67613.3345n - 2人员情况统计n - 2-2-2本学年任课教师

16、信息统计教师类别所占授所占所所占所占授所占所所占比例比例授比例人比例比例授比例/门/学/数/门/学/%时%时%中方选派教师外方选派教师人 数1 23.2123.2189227.56 0专 业 基 础 课8 14.29 814.2942613.16 610.71 610.71336专 业 核 心 课28.5728.5785626.4517.8617.865582 3.5723.571123.461.7911.7956 1.73总数总 门 数总学 时数13 8928762161414216810.3817.24总 人 数课选修 课00000000000000注 由于每门课会出现由多名教师授课的情况

17、，因此右列统计的教师总人数会少 注于每门课的授课人数的总和。n - 2人员情况统计n - 2-3 在读学生信息统计入学年 度报到 人数招生方式本栏限“授外 方文凭证书” 项目填写按“纳入国家普通咼等 学校教育招生计划”录 取人数按“自主 招生”录 取人数注册外方学籍 人数2014 年 9797972013 年 9999992012 年 989898n - 2人员情况统计n - 2-4 毕业学生信息统计证书获得情况（人数）毕业生去向（人数）毕业年 度实际中方证书外方证书毕业 人数毕 业 证职业资 格证书毕 业 证职业资 格证书中外 证书其/、 他国内境外 深造深造已经 就业尚未 就业其/、他20

18、14 年113113 37112无112无44267无无2013 年79791179无79无13165无无2012 年127127 25127无127无232102无无n - 3经费筹措与管理使用 n - 3经费筹措与管理使用经费来收费项目标 准审批 部门源江苏经贸职业技术学院与澳大利亚高登 职业技术学院合作举办会计专业专科教1.5万元江苏 省物育项目/年价局其他江苏省财政拨款338.43万元收支 简况收入 （万元）支出 （万元）结余（万 元）经费管 理使用8448260项目经费实行专款专用，本项目 2014年经江苏经贸 说明职业技术学院2014年度经费收支进行了专项审计，审计结论：无保留意见，详见审计报告。n - 4教学基本资源 - 4-1 办学资源场地设 施所有 权独立所有可用场地 设施固定资 产总值 （万元）0万元占地面 积3）0 m2建筑面积（m）0 m图书馆（）0 m计算机网络室（m）0 m是否办理中方学 校统一借书证是是否设有学生专用外文图书资料室）是是否能够使用中 方校园网是是否设有学生专用外文图书资料室是n - 4教学基