创新思维方法与训练有哪些

1、创新思维方法与训练有哪些创新思维可以看作是智力品质在思维上的一种表现，是在解决问题的过程中通过选择、突破和重新建构已有的知识、 经验和新获取的 信息，创新思维方法与训练有哪些呢 ？下面为你整理创新思维方法与 训练，希望能帮到你。创新思维方法与训练一、脑力激荡法(Brainstorming)脑力激荡法是最为人所熟悉的创意思维策略，该方法法是由Osborn早于1937年所倡导，此法强调集体思考的方法，着重互相 激发思考，鼓励参加者于指定时间内，构想出大量的意念，并从中引 发新颖的构思。脑力激荡法虽然主要以团体方式进行，但也可于个人思考问题和探索解决方法时，运用此法激发思考。该法的基本原理是： 只专

2、心提出构想而不加以评价；不局限思考的空间，鼓励想出越多主 意越好。此后的改良式脑力激荡法是指运用脑力激荡法的精神或原则，在团体中激发参加者的创意。二、三三两两讨论法此法可归纳为每两人或三人自由成组，在三分钟中限时内，就讨论的主题，互相交流意见及分享。三分钟后，再回到团体中作汇报。三、六六讨论法(Phillips 66 Technique)六六讨论法是以脑力激荡法作基础的团体式讨论法。方法是将大团体分为六人一组，只进行六分钟的小组讨论，每人一分钟。然后再 回到大团体中分享及做最终的评估。四、心智图法(Mind Mapping)是一种刺激思维及帮助整合思想与信息的思考方法，也可说是一种观念图像化的

3、思考策略。此法主要采用图志式的概念，以线条、图 形、符号、颜色、文字、数字等各样方式，将意念和信息快速地以上 述各种方式摘要下来，成为一幅心智图(Mi nd Map)。结构上，具备 开放性及系统性的特点，让使用者能自由地激发扩散性思维，发挥联想力，又能有层次地将各类想法组织起来，以刺激大脑做出各方面的 反应，从而得以发挥全脑思考的多元化功能。五、曼陀罗法曼陀罗法是一种有助扩散性思维的思考策略，利用一幅像九宫格图，将主题写在中央，然后把由主题所引发的各种想法或联想写在其 余的八个圈内，此法也可配合"六何法"从多方面进行思 考。六、分合法(Synectics)Gordon 于1

4、961年在分合法：创造能力的发展(Synectics: the developme nt of creativity)一书中指出的一套团体问题解决的方法。此法主要是将原不相同亦无关联的元素加以整合，产生新的意念/面貌。分合法利用模拟与隐喻的作用，协助思考者分析问题以产生各种不同的观点。七、逆向思考法是可获得创造性构想的一种思考方法，此技法可分为七类，如能充分加以运用，创造性就可加倍提高了。八、属性列举法(Attribute Listing Technique)是由Crawford于1954年提倡的一种著名的创意思维策略。此 法强调使用者在创造的过程中观察和分析事物或问题的特性或属性， 然后针对

5、每项特性提出改良或改变的构想。九、希望点列举法这是一种不断的提出“希望”、“怎样才能更好”等等的理想和愿 望，进而探求解决问题和改善对策的技法。十、优点列举法这是一种逐一列出事物优点的方法，进而探求解决问题和改善对尺0策。十一、缺点列举法这是一种不断的针对一项事物，检讨此一事物的各种缺点及缺 漏，并进而探求解决问题和改善对策的技法。十二、检核表法(Checklist Method)检核表法是在考虑某一个问题时， 先制成一览表，对每项检核方 向逐一进行检查，以避免有所遗漏。此法可用来训练员工思考周密， 及有助构想出新的意念。十三、七何检讨法(5W2H检讨法)是“六何检讨法”的延伸，此法之优点及提

6、示讨论者从不同的层 面去思巧和解法问题。所谓 5W，是指：为何(Why)、何事(What)、 何人(Who)、何时(When)、何地(Where);2H 指：如何(How)、何 价(How Much)。十四、目录法比较正统的名称是“强制关联法”，意指在考虑解决某一个问题 时，一边翻阅资料性的目录，一边强迫性的把在眼前出现的信息和正 在思考的主题联系起来，从中得到构想。十五、创意解难法美国学者Parnes(1967)提出“创意解难” (Creative Problem Solving)的教学模式，是发展自Osborn所倡导的脑力激荡法及其它 思考策略，此模式重点在于解决问题的过程中， 问题解决者

7、应以有系 统有步骤的方法，找出解决问题的方案。创新思维的八个方法世纪之交，在科学技术不断发展、商品生产不断繁荣的新时代， 据一些经济发崐达国家的销售专家预测，到本世纪末，随着科技的加速进步，现在的80%-90崐%的产品将被降低档次销售，或被迫廉价 抛售，或被迫彻底淘汰，为更加高档时新崐、功能多样的产品所取代。 这就需要突破传统的思维模式，进行产品创新思维，这里简介八法， 以资借鉴。1、逆向思维。逆向思维是相对于顺向思维而言的，他是从相反的角度思考产崐品开发，把市场最终目标和为产品研究的出发点，沿着为实现未来而思考现在，为崐到达终点而把握起点的思路2、心理思维。抓住人们的心理追求去开发创造新产品

8、，往往可 以收到妙不可言的市场效果。3、跟踪思维。就是通过对社会消费迹象进行跟踪调查之后，进 行综合、分析崐和思考，从中发现未来产品的开发创新。4、替代思维。一种产品在消费实践中已证明是过时落后的，人 们希望有新的崐更好的东西替代之。而一旦有了优于或完全不同于这 种产品的另一种新产品问世，崐市场销路往往会出人意料地好， 经济 效益也会出人意料地高。5、物极思维。有一种现象：一只足球掸撞到墙上，因受反作用 力的影响而猛崐然回头，顺着原方向，返回到一定的距离处，受反作 用力越大，返回距离就越远。崐物理学家称此为“物极原理” 。6、发散思维。就是从某一研究和思考对象出发，充分展开想象 的翅膀，从一点联想到多点，在对比联想、接近联想和相似联想的广 阔领域分别涉猪，从而形成崐产品的扇形开发格局， 产生由此及彼的 多项创新成果。吴昊、徐杨举了这样一个例崐子。美国历经百年风化 的自由神像翻新后，现场有 200吨废料难以处理。一位叫崐斯塔克 的人承包了这一苦差事，他对废料进行分类处理，七妙地把废铜皮铸 成纪念崐币，把废铅、废铝做成纪念尺，把水泥碎块、配木装在玲珑透明的小盒子里作为有崐意义的纪念品供人选购。 所有这一药，都与 名扬天下的“自由女神”相联系。这样崐一来，就从那些一文不值、 难以处理的垃圾中开发出了好几种十分俏销、 身价百倍崐的纪念性新 产品，斯塔克也由此大获其利