[湘少版]六年级英语下册unit 1-unit 3单元课件全套（含Assessment）

1、 湘少版湘少版 六年级六年级下下册英语优质课件册英语优质课件Unit 1 Unit 3(含Assessment） Unit 1使用说明：点击对应课时，就会跳转到相应使用说明：点击对应课时，就会跳转到相应章节内容，方便使用。章节内容，方便使用。Unit 2Unit 3Assessment Unit 1 A family outing湘少版湘少版六年级下册六年级下册Lead-inWhat do your families do at weekends?New words在一起在一起骑（自行车骑（自行车/ /马等）马等）（外）祖父（外）祖父/ /母母New words点击图片点击图片 播放视频播放视

2、频Lets Listen and SayMany families go on an outing together at weekends.点击图片点击图片 播放视频播放视频Its Sunday, Dad. Where are we going today?Shall we go to the park?Well visit your grandpa and grandma.点击图片点击图片 播放视频播放视频What are we going to do at the park? Well take a walk with your grandpa and grandma. Then, we

3、 can ride bicycles and look at the flowers.Shall we go shopping?Ok! Well go shopping. Then, well have dinner at your grandparents home. Well have a good time together.Language points1.Many families go on an outing together at weekends. 许多家庭在周末一起去郊游。许多家庭在周末一起去郊游。 outing是名词，意为是名词，意为“郊游，远足郊游，远足”。 常用短语：

4、常用短语：go on an outing去远足。去远足。 例句：让我们去远足吧。例句：让我们去远足吧。 Lets go on an outing. 拓展：拓展：trip（名词）短途往返旅游（名词）短途往返旅游 travel（名词）旅游（名词）旅游2.Where are we going today?我们今天要去哪里？我们今天要去哪里？ 本句是本句是be going to 的特殊疑问问形式，回答的特殊疑问问形式，回答也用也用be going to 形式。形式。be going to 表示将来。表示将来。例句：明天你打算去哪里？我打算去购物。例句：明天你打算去哪里？我打算去购物。 Where ar

5、e you going tomorrow? Im going to go shopping.3.Shall we go to the park?我们去公园吗？我们去公园吗？ Shall +第一人称代词第一人称代词(I、we)，用于征求他人意见。，用于征求他人意见。 例句：我们现在开始好吗？例句：我们现在开始好吗？ Shall we begin now?注意：注意：shall和和will都可表示将来，但都可表示将来，但shall常用于常用于 第一人称，第一人称，will可用于所有人称。且在表可用于所有人称。且在表 示征求意见时，示征求意见时，will 常于第二人称。常于第二人称。4.Then,

6、well have dinner at your grandparents home. 然后，我们会在祖父母家吃晚饭。然后，我们会在祖父母家吃晚饭。 grandparents是是grandparents的所有格形的所有格形式，表示式，表示“祖父母的祖父母的” 。例如：例如：students desks 孩子们的课桌孩子们的课桌 books prices 书本的价格书本的价格种类种类构成构成例句例句单数单数复数复数由由and连接连接的两个的两个名词名词表示有生命的名词所有格，加表示有生命的名词所有格，加s以以-s结尾的复数名词所有格只加结尾的复数名词所有格只加不以不以-s结尾的复数名词所有格加结

7、尾的复数名词所有格加s各自所有，每个名词都加各自所有，每个名词都加s共同所有，最后一个词加共同所有，最后一个词加sMarys book玛丽的书玛丽的书the students books学生们的书学生们的书the childrens books孩子们的书孩子们的书Marys and Lilys mother玛丽的妈妈和莉莉的妈妈玛丽的妈妈和莉莉的妈妈Mary and Lilys mother玛丽和莉莉的妈妈玛丽和莉莉的妈妈Lets Learnfamily outingdo things together家庭郊游家庭郊游一起做事情一起做事情watch a moviego shopping看电影看

8、电影去购物去购物take/have a walklook at the flowers散步散步赏花赏花Language points辨析辨析watch与与look: watch与与look都有都有“看看”的意思，但用法不同：的意思，但用法不同： watch“观看，注视观看，注视”，侧重于场面侧重于场面，表示全神，表示全神贯注地观看、观察或注视某事物的活动，强调过程，贯注地观看、观察或注视某事物的活动，强调过程，常用于看电视、比赛、演出等。常用于看电视、比赛、演出等。watch是及物动词，是及物动词，后面直接接宾语。后面直接接宾语。 look“看，盯看，盯”，强调强调“看看”的动作的动作，指集中

9、注，指集中注意力地看。意力地看。look是不及物动词，如果接宾语，要和是不及物动词，如果接宾语，要和at等介词连用。等介词连用。go shopping去购物去购物go + v.-ing表示表示“去去”例句：今天下午我们将去购物。例句：今天下午我们将去购物。 We will go shopping this afternoon. 拓展：拓展：go swimming 去游泳去游泳 go fishing 去钓鱼去钓鱼 go hiking 去远足去远足Lets Practise点击图片点击图片 播放视频播放视频My family goes to the beach on Sundays.We enjo

10、y ourselves.My family watches a movie together.My family goes to the library.My family goes to the restaurant for lunch with my grandparents.1.My family goes to the beach on Sundays. 我们一家在星期天去海滩。我们一家在星期天去海滩。Language points 此句是一般现在时态，主语是此句是一般现在时态，主语是My family,是第三人称单数，此时谓语动词是第三人称单数，此时谓语动词go应该用第应该用第三人称

11、单数形式三人称单数形式goes。变化规则变化规则例子例子1.一般在词尾加一般在词尾加-s2.以字母以字母s, x, ch, sh或有些以或有些以o结尾的加结尾的加-es3.以辅音字母加以辅音字母加y结尾的，改结尾的，改y为为i再加再加-esread-reads look-looksgo-goes guess-guessescarry-carries fly-flies动词第三人称单数形式的变化规则：动词第三人称单数形式的变化规则：2. We enjoy ourselves.我们玩得很开心。我们玩得很开心。 enjoy ourselves 意为意为“过得愉快，玩得开心过得愉快，玩得开心”， en

12、joy oneself相当于相当于have a good time。 例句：我们在海滩上玩得很开心。例句：我们在海滩上玩得很开心。 We enjoy ourselves on the beach.Lets Read点击图片点击图片 播放视频播放视频At weekends, many families go on an outing. Some go to the parks. Some go to the shopping centres. Mr Liu likes to take his family to the beach for a swim and a picnic. They en

13、joy the day there. They like to swim in the sea and relax on the sandy beach. His daughter likes to play games on the beach. Mrs Liu brings sandwiches, cakes and drinks for the family. They are happy to have time together. They have lots of fun and they love each other more.Put a tick or a cross .1.

14、 Many families go shopping at weekends.2. Mr Lius family has a picnic at the park.3. Mr Lius daughter doesnt like to play on the beach.4. Mrs Liu brings food and drinks.5. They love each other more. Language points1.Mr Liu likes to take his family to the beach for a swim and a picnic. 刘先生喜欢带着他的家人去海滩

15、游泳、野餐。刘先生喜欢带着他的家人去海滩游泳、野餐。(1) like to do sth.意为意为“喜欢做某事喜欢做某事”。 例句：我喜欢在河里游泳。例句：我喜欢在河里游泳。 I like to swim in the river.拓展：拓展：like doing sth. 也表示也表示“喜欢做某事喜欢做某事”。 like doing和和like to do都表示都表示“喜欢做某喜欢做某事事”，但动名词所表示的动作，在意义上比较，但动名词所表示的动作，在意义上比较一般和抽象，时间观念不强，不指某一次动作；一般和抽象，时间观念不强，不指某一次动作；动词不定式则常指某个具体的动作。动词不定式则常指

16、某个具体的动作。(2) take. to.：把某人：把某人/某物带到某地去。某物带到某地去。例：你能把它带到教室里去吗？例：你能把它带到教室里去吗？ Could you take it to the classroom? 注意：若注意：若to后面接地点副词（如后面接地点副词（如here, there, home）则）则to要省去。要省去。2. Mrs Liu brings sandwiches, cakes and drinks for the family. 刘太太为家人带了三明治、蛋糕和饮料。刘太太为家人带了三明治、蛋糕和饮料。bring. for. : 意为意为“给某人带来某物给某人带来

17、某物”。例：我朋友给我带来了一本书。例：我朋友给我带来了一本书。 My friend brings a book for me.拓展：拓展：“给某人带来某物给某人带来某物” 还可以用还可以用bring sb. sth. 这个结构叫双宾语结构。这个结构叫双宾语结构。例：请带给我一本书。例：请带给我一本书。 Please bring me a book. Please bring a book for me.3. They have lots of fun and they love each other more.他们玩得很开心并且更加爱彼此了。他们玩得很开心并且更加爱彼此了。 more作形容词

18、或代词，是作形容词或代词，是many和和much的比较级，表示的比较级，表示“更多的，更大的更多的，更大的”。 常用短语：常用短语：more than 多于多于 more and more 越来越越来越 whats more 此外此外 the more. the more. 越越，越，越Write down your answers.Lets Write1. What does your family usually do at weekends? My family .2. Where does your family usually go at weekends? My family .u

19、sually watches TV at weekendsusually goes to the park at weekends3. Name three things you want to do with your family at weekends.(a)_(b)_(c)_play football go shoppinggo fishingLets Have FunThe more we get togetherThe more we get together, together, together, the more we get together, the merrier we

20、ll be. For your friends are my friends, and my friends are your friends. The more we get together, the merrier well be.Unit 2 Some stories are more interesting湘少版湘少版六年级下册六年级下册Lead-inNew words肉肉一块一块高兴地高兴地它的它的木头木头穿过穿过落下落下失去失去New words点击画面点击画面 播放视频播放视频Lets listen and sayPeter likes reading stories. Thi

21、s is one of his favourite stories.点击画面点击画面 播放视频播放视频One day, a dog went to a meat shop. The man in the shop gave a piece of meat to the dog. The dog took it and walked home happily.There was a small river near its home. The dog walked on a piece of wood to cross the river.It saw another dog in the wa

22、ter. That dog had a piece of meat in its mouth, too. “That piece of meat is better than mine,” it thought. “Im going to get it.”The dog opened its mouth. It wanted the other dogs meat. Its meat dropped into the water. Thats right. The dog lost its meat. Language points1. Peter likes reading stories.

23、彼特喜欢看故事书。彼特喜欢看故事书。 like + doing sth.表示表示“喜欢做某事喜欢做某事”，表示，表示经常或习惯性做某事。经常或习惯性做某事。 例句：我妹妹喜欢唱歌。例句：我妹妹喜欢唱歌。 My sister likes singing.拓展：拓展：like作动词的其他用法：作动词的其他用法：(1) like+名词名词/代词，意为代词，意为“喜欢喜欢”。 例句：我喜欢苹果。例句：我喜欢苹果。 I like apples.(2) like to do sth表示表示“(偶尔或具体地偶尔或具体地)喜欢做某事喜欢做某事”。 例句：我今天下午想去购物。例句：我今天下午想去购物。 I li

24、ke to go shopping this afternoon.(3) like sb. to do sth意为意为“喜欢某人做某事喜欢某人做某事”。 例句：他喜欢我们听他讲。例句：他喜欢我们听他讲。 He likes us to listen to him.2. This is one of his favourite stories. 这是他最喜欢的故事之一。这是他最喜欢的故事之一。 one of+可数名词复数，表示可数名词复数，表示“之一之一”。 例句：他是我最好的朋友之一。例句：他是我最好的朋友之一。 He is one of my best friends.注：注：one of 短

25、语作主语，谓语动词用单数。短语作主语，谓语动词用单数。3. The man in the shop gave a piece of meat to the dog. 肉店里的那个男人给了这只狗一块肉。肉店里的那个男人给了这只狗一块肉。 give sth to sb.（=give sb. sth）意为意为“把某物给某人把某物给某人”。 give sb. sth在语法上叫做双宾语结构。在语法上叫做双宾语结构。例句：他们给他一块手表。例句：他们给他一块手表。 They gave him a watch. They gave a watch to him.4. There was a small ri

26、ver near its home. 它家附近有一条小河。它家附近有一条小河。 There be句型表示某地存在某人或某物，常用句型表示某地存在某人或某物，常用句型结构为：句型结构为：There be+名词名词+地点地点+其他。其他。 此句型中此句型中be动词要根据后面主语的单复数而定。动词要根据后面主语的单复数而定。 例句：五年前，河边有一个旧房子。例句：五年前，河边有一个旧房子。 There was an old house by the river five years ago.5. It saw another dog in the water. 它在水中看到了另外一条狗。它在水中看到

27、了另外一条狗。 another是限定词或代词，意为是限定词或代词，意为“另一；又一另一；又一”的的意思。其后一般只接单数可数名词，不接复数名词或意思。其后一般只接单数可数名词，不接复数名词或不可数名词。不可数名词。 例句：请再跟我给一个苹果。例句：请再跟我给一个苹果。 Please give me another apple.注意：注意：another用于泛指三个或三个以上的人或物中用于泛指三个或三个以上的人或物中不确定的另一个。不确定的另一个。The other是指两者之间的另一个。是指两者之间的另一个。6. That piece of meat is better than mine. 那

28、块肉比我的这块好。那块肉比我的这块好。 该句包含一个表示比较的结构：该句包含一个表示比较的结构：A is better than B，意为意为“A比比B好好”。 例句：你的书包比我的好。例句：你的书包比我的好。 Your schoolbag is better than mine.Lets Learna piece of meatbetterdrop一块肉一块肉更好更好掉下掉下Language points1. a piece of meat 一块肉一块肉 a piece of 一张一张/件件/条条/块块 一般来说，不可数名词不可以用数目来计量，一般来说，不可数名词不可以用数目来计量，若要统计

29、数量，则要借助于量词。若要统计数量，则要借助于量词。 英语中，对不可数名词进行量化，最常见的英语中，对不可数名词进行量化，最常见的量词就是量词就是piece，意为，意为“张，块，条，片张，块，条，片”等。等。例如：例如：a piece of paper 一张纸一张纸 a piece of bread 一片面包一片面包 a piece of wood 一块木头一块木头 a piece of news 一条消息一条消息2. better是是good和和well的比较级形式。的比较级形式。例句：我们的生活正变得越来越好。例句：我们的生活正变得越来越好。 Our life is becoming be

30、tter and better.拓展：拓展：1)用作形容词。用作形容词。 表示表示“较好的，更好的较好的，更好的”。 例句：我想要一个更好的文具盒。例句：我想要一个更好的文具盒。 I want a better pencil-case.表示健康有所好转。表示健康有所好转。 例句：我现在感觉好多了。例句：我现在感觉好多了。 I feel better now.2)用作副词，表示用作副词，表示“更好地更好地”。 例句：例句： 下次争取做得更好些。下次争取做得更好些。 Try to do better next time.Lets Practise点击画面点击画面 播放视频播放视频Lets Prac

31、tiseI like swimming more than running.I like reading more than playing games.I like singing more than dancing.Play rolesI like dancing more than singing.I like playing basketball more than swimming. I like swimming more than running. 我喜欢游泳比跑步多一些。我喜欢游泳比跑步多一些。 句型句型“sb. like A more than B”表示表示“和和B相比，某相

32、比，某人更喜欢人更喜欢A”。这里的。这里的A和和B可以是物品，也可以是事情。可以是物品，也可以是事情。 例句：我喜欢画画比阅读多一些。例句：我喜欢画画比阅读多一些。 I like painting more than reading.Language points拓展：拓展：more than的其他用法：的其他用法：more than+名词，意为名词，意为“(程度上程度上)更强，更多更强，更多”。例句：他喜欢音乐多于美术。例句：他喜欢音乐多于美术。 He likes music more than art.more than+数词，意为数词，意为“以上，不止以上，不止”。例句：我们班上有例句：

33、我们班上有40多人。多人。 There are more than 40 students in our class.more than+形容词，意为形容词，意为“很，非常很，非常”。例句：我非常高兴见到你。例句：我非常高兴见到你。 I am more than glad to see you.Lets Read点击画面点击画面 播放视频播放视频Peter and Anne like reading. “I love fairy tales. There are many magic stories,” Anne says. “I like books on science. I learn

34、a lot from these books,” Peter says.Miss Li says, “Some books on sciences are like fairy tales. They are more interesting than others. Reading is good for us. We should read more books.”1. What kind of books does Anne like? Circle your answer. (a)Any interesting book. (b)Interesting science stories.

35、 (c)Fairy tales.2. What does Miss Li ask the children to do? Circle your answer. (a)Read more fairy tales. (b)Read more science books. (c)Read more books.3. Match the words to the pictures.science book space story fairy tale1.Reading is good for us.阅读对我们有很多好处。阅读对我们有很多好处。Language points be good for意为

36、意为“对对有好处有好处”，使用这个，使用这个短语时，短语时，be动词要随主语作相应的改变。动词要随主语作相应的改变。反义词为反义词为“be bad for”，意为，意为“对对有坏处有坏处”。例句：蔬菜对我们有好处。例句：蔬菜对我们有好处。 Vegetables are good for us.2.We should read more books.我们应该读更多的书。我们应该读更多的书。 “should+动词原形动词原形”表示表示“应该做某事应该做某事”，此结构常用来表示提出建议。此结构常用来表示提出建议。 例句：我们应该努力学习。例句：我们应该努力学习。 We should study ha

37、rd. 拓展：拓展：should的否定形式是在的否定形式是在should后面加后面加not, 缩写为缩写为shouldnt，表示，表示“不应该不应该”。形容词的比较级规则变化形容词的比较级规则变化情况情况加法加法例词例词一般情况一般情况以以e结尾的结尾的以辅音以辅音+y结尾的结尾的以重读闭音节结尾且末以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的尾只有一个辅音字母的多音节或部分双音多音节或部分双音节词节词直接加直接加-er加加-r改改y为为i再加再加er双写末尾的辅双写末尾的辅音字母再加音字母再加er在词前加在词前加moretall-taller 高的高的-更高的更高的nice-nicer 好的好的

38、-更好的更好的dry-drier 干的干的-更干的更干的thin-thinner瘦的瘦的-更瘦的更瘦的beautiful-more beautiful漂亮的漂亮的-更漂亮的更漂亮的不规则变化不规则变化原级原级比较级比较级原级原级比较级比较级good/well好的好的/地地better更好的更好的/地地old老的老的older/elder更老的更老的bad/badly坏的坏的/地地worse更坏的更坏的/地地little小的小的less更小的更小的many/much多的多的more更多的更多的far远的远的farther/further更远的更远的注意：比较级的其他用法注意：比较级的其他用法1)

39、“比较级比较级+and+比较级比较级”或或“more and more+原级原级” 表示表示“越来越越来越”。 例句：例句： 天气变得越来越暖和。天气变得越来越暖和。 It is getting warmer and warmer. 她变得越来越漂亮。她变得越来越漂亮。 She is becoming more and more beautiful.2) “the+比较级比较级, the +比较级比较级”, 表示表示“越越, 越越”。 例句：越早越好。例句：越早越好。 The sooner, the better.Lets WriteFill in the blanks.1. What kin

40、d of books does Peter like? Peter likes_ .2. What books does Anne like? Anne likes_ .3. What books does Lingling like? She likes_ .4. Who likes reading science books and fairy tales? _likes reading science books and fairy tales.science booksfairy talesinteresting storybooksMingmingLets Have FunPair

41、work. Dino is going to the lake. Help him to find a safe way to the lake.1.Which is more dangerous, Path B or Path C? _2.Which is more interesting to take, Path A or Path B? _3.Which path is longer, Path A or Path B? _4.Which path will Dino take to go to the lake? _Path CPath BPath BPath AUnit 3 We

42、should learn to take care of ourselves湘少版湘少版六年级下册六年级下册Lead-inHow do you keep healthy?New words照顾照顾健康的健康的保持保持锻炼；练习锻炼；练习慢跑慢跑New words点击画面点击画面 播放视频播放视频Lets Listen and SayWe should learn to take care of ourselves. Then we can be strong and healthy. 点击画面点击画面 播放视频播放视频We should wash our hands before eating

43、. We should wash our face and body every day. We should keep our body clean. 我们应该在吃东西前洗手。我我们应该在吃东西前洗手。我们应该每天洗脸、洗澡。我们应该们应该每天洗脸、洗澡。我们应该保持身体干净。保持身体干净。We should eat healthy food. We should eat vegetables, fish and fruit. We want to be healthy. 我们应该吃健康的食物。我我们应该吃健康的食物。我们应该吃蔬菜、鱼和水果。我们们应该吃蔬菜、鱼和水果。我们想要变得健康。想

44、要变得健康。We should do exercise every day. Its good for us. We can run, jog, swim and take long walks. We want to be strong. 我们应该每天运动。这对我们有好处。我们可以跑步、我们应该每天运动。这对我们有好处。我们可以跑步、慢跑、游泳和长途步行。我们想要变得强壮。慢跑、游泳和长途步行。我们想要变得强壮。We can sing, dance and draw. We are happy.我们可以唱歌，跳舞和画画。我们很快乐。我们可以唱歌，跳舞和画画。我们很快乐。Language po

45、ints1. We should learn to take care of ourselves. 我们应该学会照顾自已。我们应该学会照顾自已。 learn是动词，意为是动词，意为“学习、知悉、了解学习、知悉、了解”，后接动词不定式，即后接动词不定式，即“learn to+动词原形动词原形”结构，结构，表示表示“学习做某事学习做某事”。 例句：我正在学游泳。例句：我正在学游泳。 I am learning to swim.拓展：拓展： learn作动词，后面还可直接接名词后宾语。作动词，后面还可直接接名词后宾语。另外，另外，learn from sb.意为意为“向某人学习向某人学习”。 例句：

46、我从老师那儿学了很多东西。例句：我从老师那儿学了很多东西。 I learn a lot from my teacher.辨析：辨析：learn与与study都有都有“学习学习”的意思的意思 learn为为“学习，学会学习，学会”，侧重学习的成果侧重学习的成果，指，指从不知到知，从不会到会的学习，强调通过学习去获从不知到知，从不会到会的学习，强调通过学习去获得知识和技能，它没有凭勤奋努力而获得知识的意味。得知识和技能，它没有凭勤奋努力而获得知识的意味。 study为为“学习，研究学习，研究”，强调学习的过程强调学习的过程，指，指深入系统地学习，带有努力，勤奋的意味。其学习对深入系统地学习，带有努

47、力，勤奋的意味。其学习对象往往是科学，艺术和需要深入探讨，研究的问题及象往往是科学，艺术和需要深入探讨，研究的问题及学科，不是单纯地获得技巧。学科，不是单纯地获得技巧。2. We want to be healthy. 我们想要变得健康。我们想要变得健康。 “want to be+形容词形容词”意为意为“想要变成想要变成”，后面常接表示职业的名词或状态的形容词。后面常接表示职业的名词或状态的形容词。 例句：我想成为一名科学家。例句：我想成为一名科学家。 I want to be a scientist.拓展：拓展： “want +to +动词原形动词原形”表示表示“想要做某事想要做某事”。 “

48、want +sb. +to +动词原形动词原形”表示表示“想要某人想要某人做某事做某事”。 例句：我现在想回家了。例句：我现在想回家了。 I want to go home now.3. We can run, jog, swim and take long walks. 我们可以跑步、慢跑、游泳和长途步行。我们可以跑步、慢跑、游泳和长途步行。can是情态动词，后接动词原形；意为是情态动词，后接动词原形；意为“可以，可以，会，能会，能”。例句：我会说英语。例句：我会说英语。 I can speak English.拓展：拓展：can作情态动词，还有其他的用法：作情态动词，还有其他的用法： 表示

49、请求：表示请求： 例句：我可以用下你的笔吗？例句：我可以用下你的笔吗？可以。可以。 Can I use your pen? Yes, you can. 表示允许：表示允许： 例句：你可以做在这里。例句：你可以做在这里。 You can sit here. 表示推测（主要用于否定句和疑问句）：表示推测（主要用于否定句和疑问句）： 例句：这个故事可能是真的吗？例句：这个故事可能是真的吗？ Can the story be true?Lets Learnkeep our body clean保持我们的身体干净保持我们的身体干净eat healthy food吃健康的食物吃健康的食物feel happ

50、y感到快乐感到快乐do exercise every day每天锻炼每天锻炼feel happy 感到快乐感到快乐 feel是系动词，意为是系动词，意为“感到感到”，其后接形容词，其后接形容词作表语，翻译成作表语，翻译成“摸起来，感觉起来摸起来，感觉起来”。 例句：今天我感觉非常开心。例句：今天我感觉非常开心。 I feel very happy today.拓展：除了拓展：除了feel以外以外, look(看起来看起来), sound(听起来听起来), smell(闻起来闻起来), taste(尝起来尝起来)都是系动词，后都是系动词，后 面都接形容词构成系表结构。面都接形容词构成系表结构。L

51、anguage pointsLets Practise点击画面点击画面 播放视频播放视频We should keep our body clean. We should wash our hands before eating.We can swim, run, jog and walk.We should eat healthy food. We can eat vegetables, fish, meat and fruit.We should be happy.Lets Read点击画面点击画面 播放视频播放视频Mr Lin is an 80-year-old man. He is ve

52、ry healthy. He does exercise every day. Early in the morning he does tai chi at the park. Then, he takes a long walk around the park. After that, he goes home to have a rest. For lunch he has rice with vegetables, fish and chicken. In the afternoon, he usually reads newspapers ad listens to music. A

53、t night, he sometimes watches TV for one or two hours. He always goes to bed before 10:00 p.m. Hes happy and healthy.Language points1. Mr Lin is an 80-year-old man. 林先生是一个林先生是一个80岁的老人。岁的老人。 80-year-old是形容词，用来修饰名词是形容词，用来修饰名词man. 当加当加了英文连字符了英文连字符“-”，则，则year后面不能加后面不能加“s”。 例句：凯特是一个例句：凯特是一个12岁的女孩。岁的女孩。 K

54、ate is a 12-year-old girl.2. He usually reads newspapers ad listen to music. 他通常看报纸、听音乐。他通常看报纸、听音乐。 usually是频度副词，是频度副词，表示某事发生或做某事的表示某事发生或做某事的频率，意思是频率，意思是“通常通常”，位于实义动词之前，系动词、，位于实义动词之前，系动词、助动词或情态动词之后。助动词或情态动词之后。 例句：我通常乘公汽上学。例句：我通常乘公汽上学。 I usually go to the school by bus.拓展：常见的频度副词还有拓展：常见的频度副词还有: often

55、(经常，常常经常，常常)，sometimes(有时候有时候)，always(总是，一直总是，一直)，never(从不从不)。 通常说来，通常说来，always表示表示100%，usually表示表示80%，often表示表示60%，sometimes表示表示40%，seldom表示表示20%，never表示表示0%。 按照频率从高到低依次是按照频率从高到低依次是:alwaysusuallyoftensometimesseldomnever。1.Answer the questions. (a)How old is Mr Lin? _ (b)What does Mr Lin do every m

56、orning? _ _ _ He is an 80-year-old man.In the morning he does tai chi at the park. Then, he takes a long walk around the park. After that, he goes home to have a rest. (c)What does he have for lunch? _ _For lunch he has rice with vegetables, fish and chicken.2.What do you learn from Mr Lin? Tick in

57、the box. (a) We should not eat any meat. (b) We should do exercise every day. (c) We should watch TV all day. (d) Listening to music is good for us. (e) We should take long walks.Lets WriteWrite down your answer.1.How old are you? Im .2.Where do you go for your exercise? I do exercise .11 at the par

58、k3.What do you have for lunch? I have .4.What do you do to be happy? I .rice and chicken often listen to musicLets Have Fun点击画面点击画面 播放视频播放视频This is the way we brush our teeth, brush our teeth, brush our teeth.This is the way we wash our face, wash our face, wash our face.This is the way we ex-er-cis

59、e, ex-er-cise, ex-er-cise.This is the way we brush our teeth, ear-ly, in the mor-ning.This is the way we wash our face, ear-ly in the mor-ning.This is the way we ex-er-cise, ear-ly in the mor-ning.Lets Know MoreExercise is good for our healthLiu Wen lives in Shanghai, China. She goes dancing every m

60、orning.Shes dancing with a big group of people in the park. They have fun and keep fit.刘文住在中国上海。她每天早上去跳舞。她正和一大群人刘文住在中国上海。她每天早上去跳舞。她正和一大群人在公园里跳舞。他们玩得很开心，并且保持身体健康。在公园里跳舞。他们玩得很开心，并且保持身体健康。Benson lives in New York, the USA. He meets his friends every afternoon.They play basketball in the playgroup. They