MHK证书管理办法(试行).doc

1、中国少数民族汉语水平等级考试证书及成绩单管理办法（试行）中国少数民族汉语水平等级考试（以下简称“民族汉考”，拼音简写“ MHK”）证书及成绩单由中国少数民族汉语水平等级考试委员会办公室（以下简称“民族汉考办公室”）监制并颁发。为规范证书及成绩单在印刷、打印、寄送、分发等各环节及流转过程的管理，特制定此管理办法（试行） 。第一条证书及成绩单印刷1. 证书及成绩单由民族汉考办公室指定印刷厂印刷。印刷厂按民族汉考办公室下达的 生产通知单（见附件一） 要求 , 在规定的时间内完成证书及成绩单的印刷。2. 证书正面左下方的 红色印刷号 为 8 位阿拉伯数字，从00150001 开始，连续印刷。红色印刷号

2、不允许出现重复、跳号。成绩单无印刷号。第二条证书及成绩单打印1. 证书及成绩单打印前，由民族汉考办公室给印刷厂提供“证书核查数据”、“证书打印数据”、“成绩单核查数据”、“成绩单打印数据”四个数据压缩文件。 首先按 “证书核查数据”、“成绩单核查数据”核查“证书打印数据”、“成绩单打印数据” 中各考点需打印的数量是否相同，如有问题，及时通知民族汉考办公室。2.证书及成绩单均以考点为单位依次打印。证书打印按照证书编号从小到大顺序打印 , 成绩单按照提供的打印数据顺序打印。如遇机器故障等造成打印中断，需确保打印完成的证书编号无重复、无跳号；确保无漏打、无重复成绩单。3. 如打印中出现重复、多余及损

3、毁的证书及成绩单按耗损登记处理；如出现跳号注意补打被跳过的编号证书。 损耗的证书及成绩单要由印刷厂指定的负责人清点登记，证书登记 红色印刷号、成绩单登记数量后销毁。4. 打印完成的证书及成绩单以考点为单位分别包装封存。同时填写MHK证书明细表及 MHK成绩单明细表（见附件二）后分别粘贴到每个考点证书及成绩单的外包装上。5. 每批次的证书及成绩单打印完毕后，以省级承办机构（直属考点）为单位填写中国少数民族汉语水平等级考试证书及成绩单交接单（见附件三），由印刷厂指定的负责人签字后按民族汉考办公室提供的寄送地址一并寄出。同时，请填写 MHK证书及成绩单打印编码清单（Excel 格式电子版），并发送电

4、子邮件给民族汉考办公室，电子邮件地址： wangxl 。6. 多余空白证书及成绩单由印刷厂妥善保存，注意防潮、防盗、防鼠，备将来打印使用。第三条证书及成绩单寄送证书及成绩单打印完毕后印刷厂应及时通知民族汉考办公室。 在确认寄送后，按民族汉考办公室提供的邮寄地址 EMS快件寄送 ，要求留存快件底单，并及时监控寄送过程。 如发现寄送过程中出现问题， 应及时上报民族汉考办公室。 全部寄达收件人后， 向民族汉考办公室反馈证书及成绩单的送达情况。第四条证书及成绩单下发1. 民族汉考办公室提供给每个省级考试管理机构或直属考点一份证书列表、一份成绩单列表。 列表包括考生的详细个人信息， 仅供考点下发时使用，

5、 考点需妥善保管， 不得泄露考生信息。 如因泄露考生信息被追究法律责任，后果自负。2. 省级考试管理机构及直属考点在收到证书和成绩单时，按随附的中国少数民族汉语水平等级考试证书及成绩单交接单核对收到的证书及成绩单的数量。核对无误后签字，并传真至民族汉考办公室，传真号码：（010）82520200。核对时发现问题，如在邮寄过程中丢失或破损，请根据民族汉考办公室提供的证书及成绩单列表核对丢失或破损的证书或成绩单的考生姓名。并上报民族汉考办公室处理。第五条证书及成绩单丢失处理1. 省级考试管理机构及直属考点统一为丢失证书的考生登记。汇总后填写中国少数民族汉语水平等级考试证书补办登记表 （见附件四），

6、在规定的时间向民族汉考办公室统一申报补办证书。2. 民族汉考办公室核实考生身份及考试情况后， 为合格的考生补办证书。补办证书的时间范围是 2 年，获证 2 年以上的考生证书由民族汉考办公室出具证明，不再补办证书。 （见附件五）3. 成绩单一律不予补办。附件一生产通知单部门：部门负责人：项目名称制作要求数量交货时间地点备注签字盖章：日期：接收人签字：附件二MHK证书明细表考点名称共箱证书起始编号第箱本箱数量证书编号登记证书结束编号民族汉考办公室制MHK成绩单明细表考点名称共箱第箱本箱数量民族汉考办公室制附件三中国少数民族汉语水平等级考试证书及成绩单交接单省级考试管理机构（直属考点）名称共箱证书编

7、码起止号数量第箱第箱第箱证书合计成绩单数量共箱第箱第箱第箱第箱第箱第箱成绩单合计证书寄发人：寄发时间：年月日证书接收人：签收时间：年月日备注：请证书接收人核对无误后签字，并传真件四中国少数民族汉语水平等级考试证书补办登记表省级考试管理机构（直属考点）名称照片 .jpg考生姓名身份证号 准考证号 考试日期(电子版 )申报人签字：日期：所在单位公章民族汉考办公室制附件五证明考生姓名：，身份证号：，准考证号：，该考生于年月日参加中国少数民族汉语水平等级考试（ MHK）级考试。成绩，特此证明！中国少数民族汉语水平等级考试委员会办公室年月日2010 年读书节活动方案一、活动目

8、的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！二、活动目标：1 、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。2 、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4 、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。三、活动实施的计划1 、 做好读书登记簿（ 1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。（ 2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。（ 3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。2