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文档简介
1、高中物理必修一7课用牛顿定律解决问题用牛顿定律解决问题 (二)高中物理必修一7课用牛顿定律解决问题我们常见的物体的运动状态有哪些我们常见的物体的运动状态有哪些种类?种类?如果物体受力平衡,那么物体的运如果物体受力平衡,那么物体的运动情况如何?动情况如何?那么共点力作用下物体的平衡条件那么共点力作用下物体的平衡条件是什么?是不是物体所受合力为零?是什么?是不是物体所受合力为零? 思考问题:思考问题:高中物理必修一7课用牛顿定律解决问题在共点力作用下物体的平衡条件在共点力作用下物体的平衡条件是合力为零。是合力为零。请学生列举生活中物体处于平衡请学生列举生活中物体处于平衡状态的实例状态的实例. 竖直
2、上抛运动的物体到达最高点的瞬竖直上抛运动的物体到达最高点的瞬间,是不是平衡状态?间,是不是平衡状态? 高中物理必修一7课用牛顿定律解决问题例题:如图所示,例题:如图所示,F1、F2、F3三个力的合力为零,表示这三三个力的合力为零,表示这三个力在个力在x方向的分矢量之和及方向的分矢量之和及y轴方向的分矢量之和也都为零,轴方向的分矢量之和也都为零,也就是:也就是:高中物理必修一7课用牛顿定律解决问题解:三个力的合力为解:三个力的合力为0。F2F1cos=0F1sinF3=0由以上两式解出钢索由以上两式解出钢索OA受到受到的拉力的拉力F1硬杆硬杆OB的支持力的支持力F2高中物理必修一7课用牛顿定律解
3、决问题练一练:质量为练一练:质量为m的木块在推力的木块在推力F的作用的作用下,在水平地面上做匀速直线运动下,在水平地面上做匀速直线运动.已知已知木块与地面间的动摩擦因数为木块与地面间的动摩擦因数为,F的方的方向与水平方向成向与水平方向成角斜向下角斜向下.那么木块受到那么木块受到的滑动摩擦力为下列各值的哪个的滑动摩擦力为下列各值的哪个A.mg B.(mgFsin)C.(mgFsin) D.Fcos高中物理必修一7课用牛顿定律解决问题例题:人站在电梯中,人的质量为m.如果当电梯以加速度a加速上升时,人对地板的压力为多大?高中物理必修一7课用牛顿定律解决问题解:取向上为正方向,根据牛顿第二定律解:取
4、向上为正方向,根据牛顿第二定律写出支持力写出支持力F、重力、重力G、质量、质量m、加速度、加速度a的的方程方程FG=ma,由此可得:,由此可得:F=G+ma=m(g+a)人对地板的压力人对地板的压力F与地板对人的支持力大小与地板对人的支持力大小相等,即相等,即F=m(g+a)由于由于m(g+a)mg,所以当电梯加速上升,所以当电梯加速上升时,人对地板的压力比人的重力大时,人对地板的压力比人的重力大.物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)大于物体受到的重力的现象称为超重现象.高中物理必修一7课用牛顿定律解决问题人以加速度人以加速度a减速上升,这时人对减速上升,这时人对地板的压力又是多大地板的压力
5、又是多大 ?此时人对地板的压力也是小于重此时人对地板的压力也是小于重力的,压力大小是:力的,压力大小是:F=m(g-a).加速度向上时物体的运动状态分加速度向上时物体的运动状态分为两种情况,即加速向上运动或为两种情况,即加速向上运动或减速向下减速向下 高中物理必修一7课用牛顿定律解决问题高中物理必修一7课用牛顿定律解决问题学生实验学生实验1、一位同学甲站在体重计上静止,、一位同学甲站在体重计上静止,另一位同学说出体重计的示数另一位同学说出体重计的示数.注注意观察接下来的实验现象意观察接下来的实验现象. (1)突然下蹲时,体重计的示数是否变化?怎)突然下蹲时,体重计的示数是否变化?怎样变化?样变
6、化?(2)突然站起时,体重计的示数是否变化?怎)突然站起时,体重计的示数是否变化?怎样变化?样变化?(3)当人下蹲和突然站起的过程中人受到的重)当人下蹲和突然站起的过程中人受到的重力并没有发生变化,为什么体重计的示数发生了力并没有发生变化,为什么体重计的示数发生了变化呢?变化呢?高中物理必修一7课用牛顿定律解决问题我们把物体对支持物的压力或对悬挂我们把物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力叫做物体的视重,当物体运物的拉力叫做物体的视重,当物体运动状态发生变化时,视重就不再等于动状态发生变化时,视重就不再等于物体的重力,而是比重力大或小物体的重力,而是比重力大或小. 思考:发生超重和失重现象时,物体
7、实思考:发生超重和失重现象时,物体实际受的重力是否发生了变化?际受的重力是否发生了变化?高中物理必修一7课用牛顿定律解决问题2、取一装满水的塑料瓶,在靠近、取一装满水的塑料瓶,在靠近底部的侧面打一小孔,让其做自由底部的侧面打一小孔,让其做自由落体运动落体运动.物体的加速度等于重力加速物体的加速度等于重力加速度度g叫做完全失重。叫做完全失重。高中物理必修一7课用牛顿定律解决问题2、在一个封闭装置中,用弹簧秤称一、在一个封闭装置中,用弹簧秤称一物体的重力,根据读数与实际重力之物体的重力,根据读数与实际重力之间的关系,以下说法中正确的是间的关系,以下说法中正确的是A.读数偏大,表明装置加速上升读数偏大,表明装置加速上升B.读数偏小,表明装置减速下降读数偏小,表明装置减速下降C.读数为零,表明装置运动加速度等读数为零,表明装置运动加速度等于重力加速度,但无法判断是向上还于重力加速度,但无法判断是向上还是向下运动
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