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文档简介

1、九年级物理教学设计第 周 第 课时课 题安全用电课 型新授课主 备焦利雄副 备马二军 张军霞教学目标知识与技能知道安全电压。知道测电笔的构造，学习使用测电笔辨别家庭电路的火线和零线。知道安全用电的常识。过程与方法通过学习用测电笔辨别家庭电路的火线和零线，培养学生的操作技能。通过学习安全用点常识，培养学生理论联系实际的能力。情感、态度和价值观通过学习，使学生体会物理与生活的密切相关。通过学习，提高学生安全用电的意识，能自觉地执行和宣传安全用电。教学重点关于技术和常识性的知识教学难点测电笔的使用教材分析安全用电的知识具有较强的实践性和社会性，也是做为现代公民所必需的知识，具有实际意义，体现了“从生

2、活走向物理，从物理走向社会”的课程理念。本节的内容不同于前面规律性知识的学习，注重的是科学技术在生活中的应用，很好地体现了STS精神。不要在理论上花费太多精力，可以引导学生用理论来理解技术和常识，同时还可以进一步体会理论与实际的紧密联系。学情分析这部分内容浅显易懂，可以采用让学生自学的形式，在分组讨论的基础上，教师稍加点拨即可，这样可以锻炼学生的自学能力。教学中可以用大量的有关视频辅助教学。教学过程九年级物理导学方案第 周 第 课时 班级：_ 姓名：_课题安全用电课型新授课学习目标知道安全电压。知道测电笔的构造，学习使用测电笔辨别家庭电路的火线和零线。知道安全用电的常识。一、课前准备1、家庭电路有哪几部分组成？2、熔丝的作用是什么？熔丝的特点 二、课堂导学1、自主学习阅读120页第1、2自然段，回答（1）人体是 （选填“导体”或“绝缘体”），在皮肤潮湿时人体的电阻会 。（2）动力电路电压是 ，家庭电路电压是 ，人体安全电压是 。（3）试电笔的结构 ，使用时手要握住试电笔的 部分，同时要接触笔尾的 ，切不可用手直接接触 ，否则会有触电危险。2、合作探究（1）什么是触电？（2）触电的几种类型 、 、 、 （3）安全用电必须做到哪“四不”？（4

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