Unit8Whenisyourbirthday说课材料

1、 Unit8Whenisyourbirthday?(说课稿）一、说教材1本节课的教学内容是Grammar Focus-3C2本节课学习的词汇是关于一年的十二个月的英文单词： January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December.3本节课学习的第二个知识点是序数词的使用。4本节课所用的句型主要有两个即由when引导的特殊疑问句及其回答。在使用这两 类句子的时候，练习月份和序数词的使用。 从英语基础知识角度分析，月份和序数词是英语学习的主干知识。由when引导的特殊疑问句是特殊疑问

2、句中的一类重点句型。特殊疑问句的句型规则在前面的几个单元已经学习了。本单元只需对这一结构进行进一步的巩固。本单元的句型和月份，序数词的使用，既是对前面几个单元句型和知识的深化，又是后面学习的基础。因此，本节课具有很重要的战略意义。二、教学目标根据初中英语课程标准的要求，初中学生的任务之一是掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力。新课程倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径。结合本班学生的实际，确定以下的教学目标：1.知识目标：学习十二个月的英文单词的读音，拼写。区分基数词与序数词使用的差 异。学习由when引导的特殊疑问句及其回答。 2.

3、能力目标：学生能朗读、拼写十二个月的英文单词。学生能正确地使用月份和日期。学生能听懂由when引导的特殊疑问句。学生能使用when引导的特殊疑问句去询问同学的生日，并能做出正确的回答。 3. 情感目标：课程标准提出英语课堂要激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神。本节课的情感目标是要培养学生学习英语的兴趣，尤其是鼓励学生用英文问问题，回答问题。鼓励学生与他人合作，从而完成任务，学习处事态度。针对农村学生害羞，自信心不强的特点，教学过程中要树立学生的自信心，让他们敢于用英文表达。三、教学重点和难点 根据本单元教学内容，

4、教学进度和学生的认知水平，本单元的教学重点和难点是：1.教学重点：十二个月的英文单词及序数词。句型：Whenisyourbirthday?2.教学难点：基数词与序数词使用场合的区别。操练由when引导的特殊疑问句时，人称代词的使用。四、教法和学法GoForIt这套教材采用任务型教学（Task-basedLanguageTeachingMethod）模式，融汇话题，交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。由北京师范大学王蔷教授主编的英语教学法教程这本书中，对任务型教学的解释是：英语学习者学习语言的时候，要尽可能的在真实的语言环境之中，通过去完成一项任务，或思考、讨论一个问题并形

5、成一个结果或结论。在完成任务或讨论过程中，学生就运用了所学语言符号，建构能英语学习的知识和能力。根据学生的客观实际和本套教材对老师教法的要求，本节课的教法是在任务型教学的思想的指导下具体采用：1采用3P教学法中的前两步去教学生关于月份的单词。2运用情景教学法去创设基数词与序数词使用的情景，然后通过同学们自己归纳从而建构知识体系的方法教授序数词。3听力教学采用听力的学习策略即先整体后局部的学习过程。4口语的教学是通过创设询问他人生日的活动去练习when引导的句型。口语练习过程中，学生的口语不仅仅局限于操练的形式，跟注重操练过程中的交际功能。新课程提出学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与

6、和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。这就要求学生积极参加教师课堂的活动。并且遵守课堂纪律。五、教学用具 英语课程要力求合理利用和积极开发课程资源，给学生提供贴近学生实际、贴近生活、贴近时代的内容健康和丰富的课程资源；本人采用以下的教学用具：电脑，投影仪，音响，PPT，教科书，生日图片。六、教学过程第一步：导入 通过幻灯片运用闪图介绍全班同学给一位同学过生日导入。第二步：练习 要求学生大声的朗读十二个月的单词。并一一检查要求每个同学都会读。再练习月份的时候要打乱单词的顺序，做游戏，使同学竞争地说出单词。这样是增强其记忆和活跃班上的气氛。第三步：记单词游戏文化背景:圣诞/元旦/春节-Decem

7、ber./January/February.话题衔接:季节划分-四季的月份语音渗透:September/October/November/December June,July,august,January第四步：比较归纳学序数词第五步：听力和朗读第六步：PairworkandGroupwork 首先是Pairwork，主要要求两个同学问彼此的生日，运用所学的语言去和同学进行交际。然后让同学到讲台表演这一活动，从而增强英语学习的信心。然后Groupwork让同学抽签，抽到不同的颜色分到一组。把班上分为十组，让同学去询问组员的生日。看谁的生日是在同一月份，然后让一组同学呈现其报告。 德育渗透：教育学生要尊敬师长，关爱和感恩他人的教育。如，在教师节、母亲节、父亲节等节日，引导学生制作贺卡，并