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文档简介

1、一、教学课题：晚会上的面具二、教学目标：1、知识与技能：通过对面具艺术的欣赏,分析面具的造型、色彩、材质特征,了解面具的设计特点和造型方法,了解面具在表现人物外形特征和性格特征上常用的方法。2、过程与方法：初步学会面具的设计与制作。选用恰当的材料,运用剪、刻、粘贴、彩绘等技法,设计制作平面或立体的面具。在与同学合作完成作业时,锻炼协作能力,培养互助精神。3、情感态度与价值观：培养学生的丰富情感,感受面具独特的艺术魅力。认识现代面具艺术对环境、对气氛所起到的烘托作用。激发学生的想象力与创造力。培养学生自我规划、组织的能力。三、教学重点与难点：（一）教学重点：1、了解面具的由来和演变发展的过程,了

2、解不同国家、地域、民族对面具的不同理解。2、了解面具的造型特点及表现形式和方法。3、了解现代面具的功能和作用。（二）教学难点：设计出具有新意、艺术效果独特并符合表演角色性格特征的面具。四、教学过程：（第一节）（一）组织教学：稳定情绪，检查用具准备情况。做好上课准备。（二）导入： 影片欣赏:播放童话剧白雪公主和七个小矮人录像资料。 师总结:看了录像中戴面具表演的节目。我们也要开一场联欢会。要以小组的形式每个同学戴上面具,表演你喜欢的节目。教师提出问题请同学思考:你和谁一组?表演什么节目?我演谁？角色的性格是什么样的？你如何给角色设计面具?请你用形象或语言描绘出你所演角色的特征。请同学查阅有关面具

3、的文字资料、图片资料、实物等。(通过书籍、网络、电影、录像等)（3） 新授：面具知识的讲解与面具设计与制作1、面具知识的介绍引导学生把搜集的图片、文字资料,以小组为单位向全班同学展示。交流对面具文化的了解。 交流内容应包括:(1)古代面具的由来、意义、功能。(2)不同民族、不同地域、不同国家面具的造型特点及风格。 (3)面具的材料及色彩特点。(4)现在面具的功能:随着社会的发展,面具的功能已不再是祭祀,驱鬼怪,除病魔。 提问:现在社会中面具都运用在哪些方面?学生思考:家居装饰、表演道具、狂欢节、物品的设计等。现代面具是人们除旧迎新、欢歌劲舞、交流情感不可缺少的装饰。教师用多媒体课件演示现代面具图片,加深对现代面具的了解。2、教师讲解面具的设计制作方法,步骤。（四）实践：学生制作面具。在教师介绍面具制作的基本原理和方法的基础上。学生展开设计与制作。 学生思考: (1)设计什么风格的面具?(粗犷、奔放或细腻。写实或抽象） (2)运用什么样的色彩表现人物的个性?(色调统一、色彩对比强烈)(3)采用什么样的制作方法?(平面或立体)要求:面具造型色彩夸张独特,符合节目的角色。 (五）展示评价：请同学们把做好

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