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文档简介
1、【生命安全】一年级第17课饭前便后要洗手教案三斗坪镇中心小学 刘春梅一、教学目标(一)情感态度培养培养学生从小养成饭前便后洗手的卫生习惯。(二)行为技能训练学会正确的洗手方法。(三)知识经验积累知道饭前便后洗手的重要性。二、教学重点让学生知道饭前便后洗手的重要性,并能养成饭前便后洗手的习惯。三、教学难点让学生学会正确的洗手方法,在生活中用正确的方法洗手。四、教学方法谈话法 讨论法 讲授法 情景操练法五、教学过程(一)谈话引入教学 1、同学们,当我们在家里吃东西之前,妈妈都会提醒我们要先洗手,你们知道为什么要先洗手吗?2、学生交流。3、如果用不干净的小手拿东西吃,结果会怎样呢?(二)故事新授内容
2、 1、我们来读读平安童话,就可以找到答案了。2、老师适度指导,让学生借助图片和拼音读懂平安童话。3、学生自读童话后,同桌先交流,找找口水狼肚子疼的原因。告诉学生用脏手拿东西吃,会影响身体健康,饭前便后要记得洗手。 4、引导学生思考:生活中你会像口水狼那样做吗?学生交流,从中让学生养成饭前便后洗手的卫生习惯。(三)导航明确要点 1、我们也和萌小兔、淘气猴和口水狼一起来找找资料,养成饭前便后记得洗手的好习惯。2、学生看书,先读读萌小兔、淘气猴和口水狼的话,知道手上藏有很多细菌,要勤洗手才能保健康。3、充分让学生进行交流。目的是让学生知道看似干净的手,实际上藏有很多细菌,所以,在饭前便后要记得洗手,从小养成良好的卫生习惯。(四)童谣总结记忆1、要预防“病从口入”,同学们就要做到饭前便后勤洗手。我们来读一读平安童谣吧!2、让学生用自己喜欢的方式诵读童谣,边读边记背童谣。3、老师指名1、2名学生上台带领全班一起读童谣,加深记忆。七、演练设计(一)情景操练1、学会正确的洗手方法,我们才能有一双干净的手。现在,我们一起来学习洗手吧! 2、按照洗手的5个步骤,边模拟洗手,边记忆正确的洗手方法。 3、通过模拟洗手,让学生知道正确的洗手方法,在生活中学会正确洗手。(二)交流讨论1、学生独立完成“说一说”和“评一评”。2、思考交流:这些同学的习惯好吗?你做到了哪些呢?3、班级交流之后,
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