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文档简介

指导过程第一句“地上干旱了”。要通过对山川、河流、花草、树木、土地、人等事物缺水状况的描写从侧面表现旱情的严重性。第二句雷公召集开会。到会的都有谁，它们得知旱情后的神态怎样，它们说了什么。在小雨点到地上解救旱情的过程中遇到了在小雨点到地上解救旱情的过程中遇到了哪些困难，它是怎样对待的，写出小雨点哪些困难，它是怎样对待的，写出小雨点和云的对话，及对话时它们的神态。和云的对话，及对话时它们的神态。小雨点到地上时山川、河流、花草、树木、小雨点到地上时山川、河流、花草、树木、土地、人等事物有何表现。写出它们的动土地、人等事物有何表现。写出它们的动作、神态、语言。作、神态、语言。运用议论的表达形式对小雨点的行为进行运用议论的表达形式对小雨点的行为进行议论或抒情。议论或抒情。写完后自读修改，讲句子改通顺字数500。

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