教育实习自我鉴定范文集合5篇

1、to be successful, go crazy first and move forward with a simple mind.勤学乐施积极进取（页眉可删）教育实习自我鉴定范文集合5篇 教育实习自我鉴定 篇1实习活动的目的和要求。通过理论与实践的结合，学校与社会的交流，进一步提高学生的思想觉悟，特别是观察、分析、解决问题的实际工作能力，是安排教学实习的根本目的，是要把学生培养成能主动适应社会主义现代化建设需要的高素质复合型人才。具体地说，有三个方面：应用并检验教学成果；教育成果的运用，就是要把课堂上学到的系统的理论知识，试着运用到实际工作中去，并从理论的高度对教育教学工作的现代化提出

2、一些有针对性的建议和设想。考察教学成果，就是要看课堂教学与实际工作之间有多大的距离，通过综合分析，找出教学中存在的不足之处，从而为完善教学方案，改革教学内容和方法提供实践依据。了解并熟悉该学校的运作。对于师范专业的本科生来说，实际能力的培养至关重要，而仅靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂教学走向实践教学。预演并为就业做好准备。透过实习，让自己找出自己的处境与社会实际需要之间的差距，并在以后的学习中及时补充相关知识，为找工作和正式工作做好充分的知识准备，以缩短从校园到社会的心理过渡时期。第二，基本情况。实践的基本内容包括课堂教学和班主任工作两个方面，基本情况如下：一、课堂教学：完成六个课件，试讲

3、六次，课内节数六节；五次批改作业；十次监考；十二个课时的自我辅导。班主任工作：组织以“网络的利弊”为主题的班会；组织本班学生与实习教师进行两次篮球比赛；与学生个别谈心，了解情况十一次。我对这次实习感到很满意。一则我深感学识的宽广，使我不得不日夜苦读；二则我深知，要做一个好老师，不仅要学识渊博，其他各方面，如语言、言辞、心境、动作神态等，都要讲究。每次上课之后，我最大的感觉就是：做一名好老师真不容易啊！在尝试之后，我每天的工作就是听一位好的化学老师讲课写报告试教修改试教，这样反复练习，不断完善。一直到把一节课要讲的东西练得烂熟为止。即便如此，当我刚开始深入课堂时，我仍然会遇到很多困难，这些困难在

4、师范学校是没有学过的，也是没有预想到的。说到底，考试的时候的心态与正式上课堂的时候有很大不同。如果我们仅仅从书中了解到知识的话，那么这是远远不够的。常言道“给学生一碗水，自己就有一桶水”。上一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平时同学们也会提到一些书上没有涉及的知识，此时你不仅要对这些知识点有自己的认识，更重要的是你要能用同学们容易理解的平实的语言来表达。我曾经分析过基本训练，就像有一次，有个题目是这样的：“将饱和碳酸钠溶液注入二氧化碳气体时，会出现什么现象？”这个题目只要知道碳酸氢钠的溶解度比碳酸氢钠的小，就可以得出结论：白色晶体沉淀是可以看到的。因为之前我觉得这个问题很简单，所以没有深入的

5、思考。没想到，不管我怎么说，同学们也不明白，为什么碳酸氢钠的溶解度比碳酸氢钠的溶解度要小一些才能析出晶体。随后又不得不请教原任课老师在这里如何表达。从这次经历中，我深深地感到，我不能用自己的思维去揣度学生的思考，自己认为简单的问题，对于刚学过这个知识的学生来说，很可能是一个难以理解的地方，而在这个时候，我们用什么方法把这个知识点表达清楚就显得犹为重要了。因此，在以后的备课过程中，我不再像以前那样，只要自己搞清楚就行了，而是更加注重如何把知识的来龙去脉表达给学生。的确，我这次活动取得了很好的效果，同学们听完课都说我讲得比较清楚。它使我感到很安慰。作为一名实习班主任，我从他们原来的班主任那里学到了

6、很多班级管理的经验，这对我来说确实是非常有益的。例如，怎样和学生交流，怎样帮助后进生变成先进生等等。尽管这些经历很珍贵，但我也没有完全照搬，首先我觉得自己的身份毕竟和原来的班主任不一样。其次，我觉得自己和学生的年龄相仿，不像原来的班主任那样和他们有多少代沟，这是我的优势，应该发挥出来。寻找于是，在与学生的长期交往中，我逐渐形成了一套既有自己风格，又吸取了原来宝贵经验的一整套行动方法，并且也收到了良好的效果。比如，当我和我们班的一个同学谈心时，她告诉我，她在初中的时候成绩很好，几乎每次考试都是全班第一，数学成绩还不错，用她自己的话说，“那时候学习数学简直是一种乐趣”，但现在情况完全不一样了，不仅

7、整体成绩直线下滑，连自己的强项数学也到了岌岌可危的地步。问她为什么会这样，她说是因为中考失利，进了高中后失去了信心，再加上高中课程本身比初中更难，使得她的成绩更差，以致于现在对读书失去了信心，想一心一意把自己的爱好投入到声乐学习中去。而且这些她都没跟原班主任说过，因为班主任太凶了。在听完后，我并没有直接反对她的观点，而是从客观条件、学习环境、未来前景等方面与她进行了分析，使她明白了学习与爱好之间的关系是谁轻谁重，并引导她自感把自己的心放在了学习上。教育实习自我鉴定 篇2作为一名_大学的师范生，在20_年的x月份通过学校老师的组织和安排我开始了自己的教师实习经历。我去到了_市_中学进行我的实习之

8、旅。从x月x日这天开始，我们这个x人的x中实习小组正式开始了为期x周x个月的教育实习。以下是我对自己这次高中教育实习工作的自我鉴定和总结，不好之处还希望我的老师和同学多多指导：总结自己的这次实习班主任的教育工作，我觉得我在与学生们的相处上做得很好好，到班上没几天我就与班上的每个学生都能像朋友一样相处，并且我记住了班上每一个学生的名字。在这样的状态下，他们没有完全把我当作是一个老师，而是一个大班长和一个知心的朋友，无论在课间或是课前都很喜欢和我沟通。但是，在这种状态之下，在班级管理上就带来了一定的麻烦。首先是，学生们在我维持纪律或是宣布事情的时候，经常会跟我开玩笑而不认真听讲。我想这个问题的主要

9、原因就是在开始的时候我跟他们走得过于近了，从而导致了我在他们心中缺失了作为班主任的威严。另外值得高兴的是在日常教育工作中我除了与学生关系亲近外，我还会尽自己的力量配合其它任课教师的教学工作，并且非常认真负责的参与班级的日常管理，并亲自主持每一次的主题班会，在心里我是真的把自己当作这个高中班集体中的一员，尽力把我对班集体的热情传递给每个学生。我跟学生们的感情也比较好，随着时间的流逝他们就会变得越来越听话。在教学工作方面，我准备很充分在上课之前完全按着“备课试讲修改”的步骤来进行教学的准备工作，在一方面对了我的教学课堂效果起到了非常好的效果。在教学过程中，因为我自己对于学生情况非常了解，可以很好的

10、掌握他们对于知识的认知和接受程度，而且，初为人师的我，在课堂学习中也能和同学有很好的交流以及课堂上的学习讨论都表现很好。这x个月的教育实习工作即将结束，我感到跟孩子们在一起很快乐，我教给了他们很多知识，他们也教会了我单纯的快乐和幸福！在对教学和学生心理工作方面我也学到了很多以前没有注意到的细节！总之这次的教育实习工作让我感到很满意，收获很多。在未来我终将成为一名人民教师，我会更加努力的工作给学生们教授更多知识和技能。教育实习自我鉴定 篇3作为实习班主任，带领学生参加锻炼，带领该班学生早读、课间操时维持秩序，做了几名后进生的细致的思想工作，筹办了向往大学主题班会。主题班会的举办非常成功，引起了学

11、生对大学的强烈向往，让他们找到奋斗目标，重拾信心面对高考，并让他们知道，高考并不可怕，它只是一次选拔考试，所以应该以平常心对待。我还传授了一些文科生的复习经验、心得给他们，让他们更深入地了解高考。在整个实习期间，我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情，因而得到同学们的喜爱和肯定，他们不仅是我的学生，更是我的知心朋友。每次上完课，学生都会给我提很多宝贵意见，并且会鼓励我再努力，不断取得进步。大家都说现在的学生越来越难教，做老师的成就感越来越少。我觉得不然，我相信每个学生心中都住着一个天使，这个天使就是我们教育学生的最佳助手，只要充分利用这个助手，就根本不存在教不好的学生。教育实习自我鉴定 篇

12、4转眼间两个月的实习日子也完毕了。还记得其时，还天天盼望着实习完毕的一天，而当这一天真的到来的时分自己才发现，尽管是短短的两个月时刻，但是自己早已不知不觉中习惯了这个环境，融入了这个团体，早已把自己当成了这个团体里的一份子。想到自己要离开了，是那么的不舍。看到自己相处了两个月的学生和教师，想到往后就不能再见面了，真的不想走。突然间发现这儿的行善积德都好亲热，自己的学生都万分心爱。看到他们一个个不舍的盈利真的很想留下来。时刻过得真快，两个月就这样过去了。回想起在这时刻短的两个月内所发生的和自己所阅历的作业，真的学会了许多。我实习地点的校园是京郊的一所村庄校园。实习的基本内容包含三部分：讲堂教育、

13、班主任作业和教育查询。这段时刻我对自己的实习自我判定如下：1、讲堂教育：完结教案数为五份，试讲次数为五次，上课节数为五节。2、班主任作业：安排一次迎奥运主题班会观摩课。3、教育陈述；完结一份教育查询陈述。这次实习令我感触颇多。一方面，我深感常识学识汗牛充栋，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地领会到教育相长的深化内在。比方在我从事教育教育活动时。在我第一次深化讲堂时，我就遇到了许多师范校园里没学过、没想过的难题。即当自任谈锋拔尖的我有板有眼地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，形象最深的是什么？”学生面面相觑，茫然无语。学生何故如此呢？在我看来首要是因为学生没有学习的爱好。古人云：“知之

14、者不如好知者，好知者不如乐知者。”爱好关于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。爱好是学习入门的阶梯爱好孕育着希望，爱好溢生动力。那么怎么才干激起学生的学习爱好呢？在班主任实习作业中，我在班上展开了“迎奥运”主题班会活动。起死回生，我遇到了许多困难：比方学生的不合作就常常令我咬牙切齿。其时，有人主张我运用强制办法。比方说罚站、罚蹲等。固然，这种办法能够牵强保持班级次序。但是，这也无疑加深了教师与学生之间的隔膜，乃至会使学生发生厌学的心思。作为教育作业者，就要想方设法创设民主调和的教育气氛，在教育活动中树立相等的师生关系。而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学日子动的组这次实习领会使我获益颇

15、多，也对自己做了一场绝好的查验。作为一名教师，基础常识要厚实，常识面要广大，平常要做有心人，多多仔细调查日子，留心身边的作业，并将他们灵敏的运用浸透于教育之中。作为一名班主任，耐性和意志，了解和尊重，是处理学生作业时非常重要的要素。无论是哪一个人物，我深深领会到了教育相长的道理，其实，学生也是我的教师，咱们一同生长老练。十年树木，百年树人。实习日子尽管完毕了，但我的教师生计才刚刚开始，常识是无止境的，我会时刻不忘逾越自己，面临教育工作，我将带着满腔热心，不断前行。要说实习的惋惜也是有的，首要仍是人物定位问题，有时分会疏忽掉自己是实习教师的身份，而把自己设定为一个调查者，多了傍观少了融入参加以及

16、辅导。此外，实习日子并没有幻想中的那么充分，有自己的一部分原因。作为一名实习生主动性短缺，还有便是之前的准备作业欠到位。两个月的实习，有支付，有收成，有反思，也有感恩。最终仍是要特别感谢我的慈祥的辅导教师样凯教师，和那一群亲热心爱的学生们。教育实习自我鉴定 篇5这次实习给我很多的启发，也让我真正认识到了教育的意义。以前在学校的时候只是懂得在理论上多加探索，这次进入实习之后我才认识到，原来只有自己真正的实践起来，我们才知道自己到底缺乏什么，到底在哪一方面存在弱势。这次实习，时间为三个月，不长，但是给我的东西远远要胜过自己平时一年的学习，在这一点上，我也非常感慨，也认识到了实践的真正含义。这次实习

17、是在x中做语文实习教师，第一次真正走进教室，走上那个三尺讲台让我非常的兴奋，我热情的和学生们打了招呼，学生们也非常的鼓舞我，配合我。这让我感到非常的欣慰，同时也刺激了我的激情，让我想要更好的将这份事业继承下去，也让我想把那个更好的自己展示出来，不负这份青春和责任。这三个月的实习时间对我来说真的很宝贵，第一次近距离和孩子们接触，第一次用自己的方式传授知识，虽然自己有很多方面的不足，但是当我真正去体会这一份责任时，我很清楚自己未来的方向，我也非常坚定自己在这份工作上的决心和向往。从读书开始，我就喜欢教师这份职业，不仅非常的有意义，也能够给我的一生带来很多好的影响和记忆。这是让我坚持下去的一点，同时，我很喜欢这份教育事业，这几年的学习让我对教育有了更加深刻的理解，但这次步入实习让我也更加清楚的认识到教育所能带给人的改变，这种改变不局限于学生，对老师也是一样