一滴眼泪换一滴水

1、一滴眼泪换一滴水 教学目标】 1感受爱斯梅拉达的人性美，分析伽西莫多眼泪的丰富内涵。 2能够认识人性这一永恒的话题，作出自己对人性美丑的理解。 3学习多角度对比表现人物性格和主题的方法。 【教学重点】 感受爱斯梅拉达的人性美，分析伽西莫多眼泪的丰富内涵。 【教学难点】 在人性的看台上，能分辨美与丑；培养学生追求美、憎恶丑的情感。 【教学时数】一课时 【教学过程】 一导入 人性，是一个抽象而又具体的话题。生活的每一天，每一个瞬间，都在展示着人性的 复杂与丰富， 美丽与丑陋。 几乎所有文学作品， 都直接或间接地表现着人性这个永恒的主题。 解读文学作品中的人性内涵， 对提高我们认识生活的能力， 对净

2、化我们的灵魂， 提升自己的 道德境界都是十分重要的。 昨天我们学习了曹禺在雷雨中给大家展示的一段灵魂的对话，感受到了人性的复 杂和美丽。 今天， 让我们一起来到这个美与丑的看台上， 随着法国浪漫主义大师雨果一起走 进巴黎圣母院，走进伽西莫多的“一滴眼泪”。 二作家与背景介绍 1雨果 雨果（18021885）, 19世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖，法国文学史上杰出 的资产阶级民主作家。贯穿他一生活动和创作的主导思想是人道主义、反对暴力、以爱制 “恶”。他的创作期长达 60年,是法国文学也是人类文化的遗产。 1 827年发表剧本克伦 威尔和 克伦威尔 序言, “序言”被称为法国浪漫主义戏剧运动

3、的宣言,是雨果极为 重要的文艺论著。代表作是：巴黎圣母院、悲惨世界等长篇小说。 2巴黎圣母院 巴黎圣母院（ 1831 ）是雨果第一部大型浪漫主义小说。它以离奇情节和对比手法 写了一个发生在 15 世纪法国的故事：道貌岸然的巴黎圣母院副主教克罗德看到美丽的吉普 赛女郎爱斯美拉达之后， 被禁欲主义压抑的的情欲蠢动起来， 疯狂地想占有她。 面目丑陋的 敲钟人伽西莫多也爱上了爱斯梅拉达。 心地善良爱斯美拉达一往情深地爱上了救过自己的贵 族公子弗比斯，又为了为救穷诗人的命而宣布愿意和诗人结为夫妻，却保持着自己的纯洁。 在爱斯美拉达河弗比斯幽会时， 道貌岸然的克洛德杀死了弗比斯， 却嫁祸于爱斯梅拉达， 把

4、 她送上了绞刑架。从小被克洛德收养、对他惟命是从的伽西莫多， 被养父的残暴、 无耻所激 怒，把他从教堂地高塔上推了下去。 小说揭露了宗教的虚伪， 宣告禁欲主义的破产，歌颂了 下层劳动人民的善良、友爱、舍己为人，反映了雨果的人道主义思想。 一滴眼泪换一滴水节选自巴黎圣母院，相关的情节是：伽西莫多在克洛德的 唆使下，拦路劫走爱斯梅拉达，被官兵抓住，判受鞭刑。这是一个鞭刑的场面。 三思考 ?领悟多重对比以及作用。 学生阅读全文。 1编者把这篇文章放在“美与丑的看台”中，目的是来褒扬和贬斥人性的美丑的。那 么，看完全文之后，你认为谁是美的？谁又是丑的呢？ 爱斯梅拉达是美的，她又美丽的外表和善良的人性。

5、 伽西莫多是美的，他虽然外表丑陋，但是却有善良的人性。 克洛德是丑的，他虽然披着神甫的外衣，道貌岸然，却有着虚伪、冷酷、残忍的本性。 围观的群众是丑的，他们自私冷漠，没有同情心。 2作者在这里运用了多重对比，大家能找到这些对比么？ （1）人物自身的对比（外表和内心）：伽西莫多与克洛德，一个是丑的外表却有美的 人性，一个道貌岸然却阴险狠毒。 （2）人物之间的对比：伽西莫多和爱斯梅拉达，两个人都有着美的内心，却一个外表 奇丑无比， 一个外表美若天仙； 伽西莫多和克洛德，一个丑的外表蕴含着美的内心，一个道 貌岸然却虚伪残忍； 爱斯梅拉达和克洛德，两个人都有美的外衣， 却一个有美的内心， 一个 有丑的

6、内心。 归纳：作者设置了这样多重的对比，充分体现了人性的复杂，表现了人性中美与丑对 立冲突的激烈，也表现了人性中美与丑的统一。 四思考：在伽西莫多受刑和爱斯梅拉达给伽西莫多喂水的两个场面中，围观的人群 分别有什么样的表现？作者这样描写的目的是什么？ 一方面人们对伽西莫多受刑时的表现是：谩骂、侮辱和嘲笑，显示了人性的自私和冷 漠。 另一方面人们对爱斯梅达拉喂水时的表现：赞赏和欢呼，显示了人性被美唤醒。 这样写的目的 ; 既是对美好人性的歌颂， 也是对美好人性的呼唤， 表现出了作者良好的 愿望。 五讨论。 爱斯梅拉达给伽西莫多喂水的情节是全文的高潮，喂水之前，伽西莫多“滚出了一大 颗眼泪”，眼泪“

7、沿着那长时间被失望弄皱了的难看的脸颊慢慢流下来”。结合你的理解， 想一想， 伽西莫多为什么要滚出一大颗眼泪， 这是什么样的眼泪？这滴眼泪为什么能换来一 滴水？ A. 感激之泪：对爱斯梅拉达在他极其口渴时喂水他喝，充满了无限感激。 B. 自责之泪：伽西莫多原以为爱斯梅拉达上刑台也是来报复他的，但是他错了，他为 自己误解爱斯梅拉达而流下了自责之泪。 C. 悔恨之泪：伽西莫多不辨好坏，听信克洛德？孚罗洛的话，劫持爱斯梅拉达。他为 自己的荒唐行径感到悔恨。 D. 开心之泪：对爱斯梅拉达在被他劫持后，自己受鞭刑的时候，能帮助自己，觉得异 常的开心。 E. 觉醒之泪：伽西莫多从爱斯梅拉达身上看到了希望，他

8、既然知道劫持爱斯梅拉达不 对，那么他也应该会想到克洛德 ?孚罗洛行为的不当。 六视频欣赏。 七总结 “美与丑的分辨是一个很困难的过程，不能为表面的假象所迷惑。”小小的刑台，既 是对伽西莫多肉体的惩罚，又是对中世纪人们灵魂的拷问。小小看台， 大千世界， 人性的复 杂、善恶、美丑展现无遗。 愿我们每个人都能在人生美丑的看台上，尽显自身的精彩。 八 . 作业布置 1、基础知识： 给下列加点字注音： 唆使（ ）粗糙（ ）镂刻（ ） 抽搐（ ）蜷缩（ ） 恫吓（ ）憎恨（ ）虫豸（ ） 缄默（ ）菲薄（ ） 选出字形有错误的一组： A 黯淡犄角 惊惶 脚镣手铐 B 暗淡 掎 角之势 惊慌 筋络 C 赤裸

9、 抽怵 蜷缩 恫吓 咆哮 D唆 使 聚拢 囚禁 憎恨 缄默 2、课内阅读： 别的成千种侮辱性的语句象雨点般落在他身上， 场上处处都有人诅咒他， 嘲笑他 向他叫骂，向他投石子。 伽西莫多虽然耳聋， 但他看得很清楚， 群众的狂怒表现在脸上的并不比表现在话 语里的少，向他投来的石子也能说明群众是在哄笑。 他起先一直默不作声， 但那在施刑人的鞭打下已达到极限的忍耐力， 在这些残酷 的虫豸的刺激下却渐渐减弱甚至丧失， 对西班牙斗牛士的打击向来不在意的阿斯 杜里公牛，却被狗和枪刺激怒了。 他先是慢慢地对群众投去恫吓的眼光， 但因为他是被绑着的， 光是看一眼并不能 赶开那些叮在他伤口上的苍蝇， 于是他在绳绑

10、中挣扎， 他狂怒地扭动， 把那老旧 的轮盘弄得轧轧响。这情况使嘲骂和叫喊更加厉害起来。 于是那可怜人象无法挣脱锁链的野兽一般， 只好又不动弹了， 他胸膛里间或迸出 一声粗重的叹息，他既不羞愧也不脸红，他太远离社会生活，太接近自然状态， 不可能知道什么是羞耻。 而且在那十分丑陋的脸上， 还能表现出什么羞耻呢？但 是愤怒、憎恨、失望，逐渐在那可怕的脸上增多，成了一片厚厚的阴云，逐渐蓄 满了电流，变成了千万道电光，在那怪人的独眼里闪闪发亮。 当一头骡子载着一位神甫经过那里的时候， 他脸上的阴云化开了一会。 他远远望 见那头骡子和那个神甫， 这可怜人的脸色就温和起来， 一直控制着他的那种愤怒 变成了奇

11、特的充满了难以形容的甜蜜宽厚而温和的微笑。 那神甫愈走近他， 他的 笑容就愈加明显， 愈加清晰，愈加光辉灿烂， 简直象是不幸的人所崇敬的救主降 临了似的。 可是当那头骡子靠近了刑台， 使骑在它背上的神甫看清了犯人是谁的 时候，那神甫却低下眼睛， 用两只踢马刺踢着骡子急忙转身走开了， 好象在逃避 一声耻辱的呼唤似的， 他很不愿意在那种场合被一个不幸的人认出来并且向他致 敬呢。 那个神甫正是副主教堂克洛德孚罗洛。 伽西莫多的脸色又黯淡起来了。 微笑还在一片阴云间停留了一会， 但那是痛苦的、 无力的、带着深深悲哀的微笑。 时间一点点过去， 他在那儿至少待了一个半钟头， 被人不停地折磨， 虐待，嘲笑， 甚至被人投石子。 突然他又带着加倍的失望在锁链里挣扎， 把他身子底下的木板都震动了， 他打破 了一直固执地保持着的缄默， 用又嘶哑又愤怒的声音吼叫， 这声音不象人的声音 倒很象动物的咆哮声：“给水喝！”这个声音把人们