20XX年暑期“双访”活动工作总结

1、20XX年暑期“双访”活动工作总结根据*教委办关于做好20XX20XX年暑假期间“双访”工 作的紧急通知要求，我校结合实际，高度重视，精心组织、 把握重点、狠抓落实，1 1日至5 5日，扎实有效开展“双访” 工作。现将有关情况汇报如下：一、强势推进扎实开展（一） 快速反应，争取重视。在教委办下发关于做好 20XX20XX年暑假期间“双访”工 作的紧急通知之后我校立即召开全体会议，明确了工作的 重点形式和步骤。（二） 传达学习，广泛参与。为认真贯彻“双访”工作，会议上传达学习了教委办 “双 访”工作通知精神和具体工作实施办法，李育茹校长也向老 师们明确指出“双访”工作的重要意义、总体要求和目标任

2、 务，要求各师把此项活动作为暑期一段时间工作的首要任 务，作为深入贯彻落实党的群众路线教育实践活动精神和构 建和谐的师生关系的重要抓手。（三） 认真研究，制定方案。经研究讨论，主要采取校长联系走访教师、班主任与班 科任搭伙包班主动联系走访的方式进行。通过谈心、聊天等 形式与本班家长联系，增强家校联系。（四）点面结合，合力推进。本次我校参与“双访”活动的老师共1919人，所联系的学生家长涵盖一至六年级共九个班。“双访”工作，校长认 真搜集和征求教师意见，真诚倾听教师呼声，真情关心教师 的工作和生活；教师了解学生家庭的基本情况和学生在家庭 中的表现状况；时刻不忘普及家教知识； 加强暑期安全教育。

3、多数教师对特困家庭学生、学困生进行了重点家访，帮助他 们克服困难，给予关爱和帮扶，对于“双访”过程中发现的 问题，都详细记录。二、营造氛围成果显著广大教师在家访过程中切实做到了态度谦虚诚恳，真 心为学生负责；介绍学生情况时全面客观、实事求是；家访 登记表详实认真，按照计划以介绍学生优点和长处为主，真 心为学生排忧解难，鼓励学生全面发展。并严格遵守职业道 德相关要求，婉言谢绝了部分家长的宴请建议。“双访”工作结束后，德育处对每位教师的家访登记 表进行了认真检查、总结，将家长的意见和建议分类汇总 及时做了整理，班主任将家访结果与班科任教师进行了交 流，共同制定出促进学生可持续发展的具体措施，凸显出

4、家 访的实效性。德育处要求班主任、班科任教师跟踪了解学生 在家访后各方面的变化、反应，及时给以相应教育，并专门 做好记录。家访工作是学校德育工作的重要组成部分，是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁，是学校与家长达成教育共识， 协调教育目标，实现教育同步，促进学生身心健康和谐发展 的重要途径。今年暑假，根据 *教委办关于做好 20XX20XX年 暑假期间“双访”工作的紧急通知要求，我校许美满校长 高度重视并多次召开会议研究和部署暑期家访工作，组织所有教师在1 1日至5 5日，扎实有效开展“双访”工作 ，要求每 位教师要做好家访记录，并就家访工作在全校进行了认真总 结。正因为这样，这个假期的集中“家访

5、”收到了良好的效 果。现将有关情况汇报如下：、提高认识，周密部署，确保家访活动扎实有效。（一）. .高度重视，召开“双访”动员会议在暑假放假前一个礼拜，我校接到*教委办关于做好 20XX20XX年暑假期间“双访”工作的紧急通知，许美满校长组织成立了活动领导小组，并召开了暑期“双访”活动动员会 议。（二）活动说明，提倡全体教师积极参与在会议中校长首先对全体教师进行了“双访”活动要 求和说明，使教师明确了家访活动的目的、意义和内容，其 次对“校长家访教师”、“教师家访学生”的“双访”活动，分层次做出具体要求，要求家访率不低于在校生数的50%50%力争全部家访；再次，学校重视做好前期准备工作。（三）

6、全体讨论，制定方案在暑期“双访”活动动员会议中，校长根据教委办的通知要求, ,组织全体教师进行讨论，并制定了下洪小学教师暑 期家访活动实施方案，并对学生的家庭基本状况、在校表 现以及学业和心理发展中出现的问题等方面进行详细的分 析，尤其是对个别“问题学生”，都要做到心中有数，从而 确定家访对象、家访内容、家访时间，并建立了家访记录 本，做到人手一册。可以说，准备工作做到了充分、精细、 完善，为家访活动的顺利开展打下了坚实基础。二、丰富载体，创新形式，家访活动取得显著成效（一） 加强领导，明确责任。根据活动方案要求，家访主要采取登门走访的形式，学 校校长带头进行“校长家访教师”、“教师家访学生”

7、的家 访活动，学校进行分管领导具体负责制，各年级组人员分工 协作，以班主任为主、任课教师为辅，采取分组、分片、包 班、包人的方法进行。（二） 创新形式，各具特色。家访过程中，学校结合本地、本校及学生家庭实际，甚 至照顾到农忙、天气炎热等情况，因地制宜，不拘一格，使 家访活动灵活多样，各具特色。有的教师组织部分家长暑假 放假前的家长会到学校参观，听取家长对学校建设和发展的 意见；有的教师与家长进行了面对面的交流和沟通；有的教师对学校贫困生进行了重点的个别家访。（三）活动扎实，成效显著。在这次“双访”活动中，我校参与家访的学校干部和教师共1313名，受访学生人数众多，家访率达到50%50%以上。而

8、不拘形式的家访活动涉及范围广，取得了显著效果。1.1.全面了解学生情况，获得了第一手育人资料。通过家访，广大教师了解了孩子的家庭状况、生活环境、个性表现及家长的愿望、要求和建议等，为育人工作打下良 好基础。2.2.宣传教育方针政策，加强暑期安全教育各教师把家访作为宣传学校的一个良好契机，大力宣传学校的办学宗旨、办学目标、教育理念和教育教学管理的一 些基本做法和成功经验，同时收集家长对教育工作中意见和 建议，促进了学校教育教学工作的发展。针对暑期天气炎热为防止学生私自去危险水域游泳，发生溺水事故，为加强家长和学生的安全意识，教师在这次家访中教师也进行“防溺 水”等内容的安全教育。3.3.帮助家长

9、树了正确的家庭教育观。通过家访，帮助家长树立正确的儿童观、亲子观和成才观，实现从“自然父母”到“合格父母”的转变，为孩子营 造平等、民主、温暖、宽松的环境和教育气氛。4.4.促进了教师自身素质的提高。通过交流，教师感受到家长对自己的尊敬、信任、期盼，了解到家长和学生对优质教育的渴望，增强了教师的责任 感，培养了教师的敬业精神和奉献意识。三、总结经验，使家访工作制度化、常态化为实现家访工作长效持久，暑期“双访”家访结束后， 校长要求各班的班主任进行家访总结交流活动，对暑期家访 情况进行了总结，收集家访手册、家访手记，并把家访手记 整理成册。校长希望老师们把这次家访的经验融入自己的教 育教学中，在教育教学中准确把握孩子心理，争得家长最大 程度的配合，同时学校将家访制度纳入常规管理中，要求教 师每学期定期或不定期对学生进行家访，形成书面材料，用 以指导自己的教育教学。今后，我校将构建一套科学的、规范的家访制度，并 逐步完善。（一）把家访工作与学习实践科学发展观活动相结合。丰富家访形式和内容，使家访成为更新教育观念，改 善师生关系，增进家校间理解和信任，完善教育艺术的重要 方式和手段。（二） 把家访与加强教师职业道德修养，塑造教师新 形象相结合。通过记好家访手记，做好访后分析，让教师在家访期间