教师年度发展计划

1、编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第11页 共11页教师年度发展计划 【儿科工作发展计划】篇一：教师年度发展计划教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,在认真学习了学校本年度发展规划目标后，针对自己的特点制定个人发展计划如下:发展目标:一、内涵发展方面:教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创

2、新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。在信息技术方面提高自身的信息技术应用以及课件的制作水平，以达到学科教学与信息技术很好整合的目的。力求能独立制作实用性强、美观的电子课件。二、课堂教学方面:进一步深化落实生活化情境化课堂教学，充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。三、思想工作方面:注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力

3、求为学生创造最好的教育。从为应付考试到为有利于学生今后的发展提供方便。做个富有责任心的优秀老师，在遵守制度、与人相处方面能够严格要求自己，提高自身的政治理论素养。发展措施:1、深化课改，进一步贯彻落实学校生活化、情境化课堂教学理念，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思-实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。2、业务方面要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。3、充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢

4、自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。篇二：教师年度发展计划回望20xx，自己欣喜的发现在清英这个可以展示自己舞台的国际化校园内，自己又向前迈进了一步。这个学期，我有幸代表学校参加了全国创新杯教学大学，并取得了特等奖的好成绩。执教了一节区级公开课，有一篇论文获得常州教育学会。在辅导学生方面，有一名学生的作文发表于武进日报，并且多名学生在集团、校作文竞赛中获得一、二、三等奖。作为一名青年教师，在自己的成长路上，自觉自己的发展脚步还是有些滞缓，为了能够加速自己的成长，更好的融入清英的快车道，特制订以下年度发展目标：一、个人发展方面：（一）

5、目标1、积极准备参加常州市教学能手的评选，争取顺利过关。2、争取有一到两篇论文发表于市级以上的刊物。3、争取执教一节区级以上的公开课。4、争取辅导学生在区级以上获奖或发表文章。5、争取学期末评选为四星级教师。6、争取评为优秀班主任。（二）措施1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。课后及时对该课作出总结，写好教学后记。2、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动

6、学生的积极性，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边想，学习别人的优点，改进工作。4、认真批改作业：布置作业做到精读精练。5、做好课后辅导工作，注意分层教学。6、努力学习学科专业理论知识，提升自我的专业水平和处理教育、教学实际问题的能力。7、增强科研意识，为专业化发展提供强大的源动力。广泛收集阅读教科研信息。8、勤写教学札记、读书笔记，不断提升自己的理论水平。总之，在今后的教育实践中，我会继续努力、认真工作，以抑扬顿挫的言语、以真诚的关心，以

7、及以有富于变化的课堂教学设计吸引学生，以认真、负责的工作态度打动家长。规划自己的行程与要求，让工作有序高效；更好地教育教导学生。篇三：教师年度发展计划一、个人情况的基本分析：1、个人优势：基础理论知识，基本功比较扎实。2、个人劣势：教学经验欠缺。3、对学校发展目标、方向比较认同。学校的发展，将为个人的发展提供广阔的空间，只有学校发展好了，个人才能迅速成长。同时，个人的发展也促进学校发展，学生的发展，二者是相辅相成的。二、自我发展目标：本学年，我继续在迁隆小学学习、交流，我将充分抓住机会，利用好资源优势，全面促进自己的发展。1、 个人教育认识：社会对人的评价是多元的，人的能力是多方面的，我们的教

8、学目的是促能进人的协调发展，我们提供的教育只能在学生的基本素质上起一定的作用。同时，道德水平，生活习惯是统一各种能力的中心，所以提高学生的道德水平，形成一定的思想意识，养成良好的生活习惯和自我学习习习惯是我工作的中心。2、教育教学技能的完善：（1）坚持完整的教学程序，积累经验，争取有较大的提高。（2）多参加各种教学交流活动，向优秀的，经验丰富的老教师请教、学习。（3）坚持读书，与学生同读一本书，读专业成长的书，坚持自我读书与学校推荐读书相结合，写好心得，学习别人的读书收获。（4）提高课堂教学艺术水平，深刻理解教材，把握教材，提高课堂教学效率，坚持探索并贯彻素质教育三要义，最大限度地促进全体学生

9、的全面发展。（5）学习班主任工作艺术，为学生服务。三、完成自我完善目标的措施：1、与时俱进，了解社会发展形势，把个人发展与社会发展结合，使自己的思想认识与社会发展同步，关心学校发展，把学校的发展与自身发展结合起来。2、不断学习先进的教育教学理论，力求使教育教学方法更科学，注意将教学经验与现代化技术有机的结合起来，密切联系实际，灵活运用先进的教育教学手段。3、用心观察，认真反思，及时总结教学工作中的得失，不断提高，写好教学反思。4、及时了解和反馈每个学生的信息，进一步掌握学生的基本情况，为学生全面发展服务。5、要适应现代化课堂教学，必须要有新课改理念和教育观，充分利用学校提供的各项优势资源，向身

10、边的名师学习，走进他们的课堂，向他们学习，与他们一起研讨，促进自己的专业提高。6、主动邀请名师为自己的教学把脉，虚心听取他们的意见，及时改进。7、积极参与各种教研活动，博采众长，自成一家。8、积极参与学校学习资源的利用，写好学习心得。9、深入理解学习学校的养成教育，为学生的终身发展服务。10、利用网络资源，远程教育资源不断学习，接受新的教育思想，不断提高课堂驾御能力。11、向优秀班主任学习，多听他们的经验，走进他们的教室，遇到问题及时向他们请教。四、积极参加各种培训：1、认真参加学校培训。2、积极参与学区活动。3、积极参与区级以上组织的各种培训。篇四：教师年度发展计划作为一名新时代的教师，应该

11、是一个学习型教师，为了充分挖掘自身的潜力，使自己能够快速的成长起来，更好的发展自己，让今后的教育教学工作更加扎实，勇于创新，特做个人年度发展计划如下:一、积极学习，提高数学素养学生是活生生的人，每个学生都是一个独立的个体，他们的思想、行为都随时发生着变化，个体与个体之间又存在着许多差异，这就意味着教师的工作对象每天都是新的，教师的工作难度很大，常常会出现意想不到的现象，或难以对付的局面，那么书就如一剂良药，会帮助教师医治教育教学中的许多困惑，或给教师以灵感，让教师在困惑时有一种柳暗花明又一村的感觉。因此我要扎扎实实地多读一些书，只有读了陶行知，读了杜威，读了苏霍姆林斯基，读了专业书籍，才能对症

12、下药。高尔基说过:书籍是人类进步的阶梯。因此教师要进步，要成长，必须要读书，多读书，读好书，从读书汲取力量，汲取智慧，丰富自己的文化素养和专业素养，以教师自身的内涵来影响学生，感染学生。今年我的必读书目是:小学数学教师问题解决小学数学课程标准实验稿教师读本好学生好学法数学教师教学用书小学数学课堂教学案例透视小学数学课堂的有效教学教研中心课堂教学改革建议课堂观察走向专业的听评课，选读书目是:读者哈佛家训等。二、积极教学，提高教学质量随着课堂改革的不断深入，无论理论研究还是一线教师，都越来越关注课堂教学的实效性问题。追求课堂教学的有效性是教育之根本。今年我将进一步努力提高教学质量，为此准备采取以下

13、策略:1、提前了解学生，让教学有的放矢。要让学生通过一节课的学习有所收获，首先就要了解学生原有知识经验基础，确定教学的起点。关注学生的最近发展区，做好新知识的铺垫，为形成学生数学知识意义构建打下基础。如课前教师要常以谈话的方式，或小测试来了解孩子的预习情况，对已掌握或较容易的题，教师要少讲，对学生普遍不明白的疑难问题要多讲多练，这样教学设计就会有的防失。2、深入研究教材，优化教学内容。教材是落实教学大纲，实现教学计划的重要载体，也是教师时行课堂教学的主要依据。但教材内容仅是教学内容的一个组成部分，而不是全部。教材内容是一个静止的的知识库，与学生接受知识的动态过程不可能全吻合，所以老师必须客观地

14、认识教材，从学生实际出发对教材内容有所选择，科学地进行教学法加工。思考:教材内容是不是达成课时教学目标所必须的?还要需要补充什么?哪些内容与目标无关?哪些内容要渗透数学思想方法?教学从哪里开始?教材中所呈现的排列顺序能否直接作为教学顺序?从教学目标来，本节课的教学重点和难点又是什么?只有做了这些思考之后，才能采用有效的策略，达到优化教学内容的目的。3、抓好基础，注重拓展，加大课堂容量。要给学生一杯水，教师首先要准备一桶水，在遵循教学目标，抓好全体学生的基础知识的同时，我还要特别关注知识的拓展练习，变式题能很好的训练学生的数学思维，提高学生的数学思考水平，而每周的课时有限，这对既抓好基础，又关注

15、拓展来说有一定难度，因此本学期我努力从我的课堂容量入手，力求精讲，多练，拓展题可以从数学课外中的寻找，如数学一点通一课三练数学智慧通数学ab卷中搜集，然后精选、归类。力尽堂堂有基础，堂堂有拓展。4、运用各种激励手段，提高学生学习兴趣。兴趣是最好的老师，想提高学习兴趣，除了在创设问题情境中下功夫外，还要特别关注各种激励手段，如奖星星，每天中午我都让学生在黑板上抄少量数学练习题，不强求学生做，但如果谁做了，而且全对，就能得一颗星星，或者课外在家如果做了作业以外的数学题，都可以拿给老师看，按题量得一颗或多颗星星，星星凑够10颗，就能在教室墙上的红旗榜上得一面红旗，学期末的评比就看红旗榜上红旗数;再比

16、如小组奖分，每天的作业，哪个组交的及时全齐，就能加十分，定期总结，第一名的小组每个成员能得一面旗等等。5、密切家校联系，让家长参与教学家庭教育和学校教育又是相辅相成、互相配合的，因此在教育局的倡导下学校成立了家长委员会，并进行了一系列有效的活动，作为一名普通教师的我感受深刻。针对课时少，学生多，学校活动中，任务多等实际现状，让家长参与我的数学教学。争取让学生的数学学习能够达到在校有老师，在家有家长的双重保障。因此我尝试着天天以短信形式与家长沟通，坚持每天汇报孩子在校的数学学习情况，包括课堂学习内容，学生作业情况，课堂表现情况，测试情况等等，让家长时常检查孩子数学作业，及时了解孩子数学学习情况，

17、发现问题及时解决，或与老师共同商讨对策。教师每天或隔天向家长汇报数学课的教学内容，和作业内容，让家长了解教学进度，掌握孩子学习情况，及时发现问题，解决问题，对于跟不上教学进度的后进生，除教师在校加强辅导外，还要能努力争取家长的帮助，通过短信交流家长如何帮助孩子度过学习难关等等。三、积极思考，提高专业水平不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江河。一个积极思考，善于记录的人，必定是一个经验丰富的。我要坚持写教育随笔，写读书笔记，在对教学实践不断反思中，在实践认识再实践再认识的过程中提高自己教书育人的本领。写教学反思可以为我积累第一手教学实践材料，便于我总结教学经验。我要积极参与课题研究，力求把每

18、堂课的成败及时进行总结反思，或语言总结，或形成书面反思，找出教学中的成功不足。把课堂上遇到的问题和失误及时记录下来，从主观和客观上寻找原因，并努力寻求解决的方案，使之成为以后教学中的借鉴，不断丰富和完善自己的教学方法。我要以更加坚定的信心，更加有深度的爱完成我的教育教学任务，努力做一名真正的好教师，为祖国的教育事业奉献自己的微薄力量。篇五：教师年度发展计划一、指导思想为贯彻落实黄教人20xx62号关于印发黄岩区中小学教师专业发展培训实施细则（试行）的通知省中小学教师专业发展培训若干规定（试行）精神，以科学发展观为指导，以教育法和教师法为依据，以校本研修、教研改革、书校园等活动为载体，立足教育改

19、革和发展的需要，坚持以人为本，着眼整体优化，着力个体素质提升，通过激发教师自主发展的原动力和为教师发展良好的环境条件等措施，促进教师专业成长，推进教育改革，提高教学质量，特制定并实施本计划。二、主要工作目标1、求真务实开展教育科学研究。做好重点课题带动工作，开展校本课题研究。2、加强师资队伍培训，创建教师专业发展交流平台。本年度学校将成立高桥小学教师qq群、高桥小学专业发展平台等交流平台，并充分发挥其实际作用。3、建立定期学习、交流制度，树立教师自主学习的意识。本年度，要做好六个一工作，即每节课后写一点教学反思，每周写一篇教学随笔，每月提供一个典型教学案例，每学期写一篇经验总结，每年提供一篇有

20、一定质量的论文或课题研究报告，每年写一份个人成长报告。4、完善教师成长档案袋，重视过程性评价，引导教师专业化发展。本年度建立并充实教师成长档案袋的内容，其中要有自己的学习规划、年度学习计划、论文、教学设计、教学反思、教学笔记、教学心得体会等内容。5、加强专业发展的激励机制，推广先进教师的成长经验。大力表彰先进典型，组织专业发展经验交流会，汇编优秀博文集、举办专业发展先进个人活动。三、保障措施1、建立专业发展领导小组，明确领导小组责任（1）、组 长：张玲生职 责：领导组内成员制定专业发展规划，检查督导全校教师专业发展情况，负责与结对学校的业务联系。（2）、副组长：周福荣职 责：制定学校教师专业发

21、展规划及年度计划，抓好落实；指导全体教师在校本研修、书香校园工作中快速发展；领导工作小组对每位教师的专业发展情况进行评价督导。每学期末要对教师专业成长情况进行汇总，写出情况报告，针对存在的问题提出整改措施。（3）、组 员：林仁勇 付学焕 王海林 翁富妹 王婵媛 郑瑶职 责：为教师专业发展创设良好环境，对教师专业发展进行评价和督导；每学期末要对教师专业成长情况进行汇总，写出情况报告，针对存在的问题提出整改措施。2、深入开展校本研修根据本校教师的专业发展状况和发展需求，从师德、新课程、新理念、新技术等方面精选培训内容，根据在职学习的特点，采取网上学习、专题讲座、案例教学、现场诊断、问题探究、示络教

22、育提高学历是适应职业的需要，也是自我发展的需要。现代社会很看重文凭，但求知比文凭更重要。虽然我已经是本科学历，已经取得小学高级教师职称，但是还有一个不断提高和精益求精的接受终身教育的过程。 (4)继续更新自己的专业知识，要给学生一滴水，自己必须要有一桶水。当今世界，科技突飞猛进、信息与日俱增，社会各个领域的科学知识不断由单一走向多元，不断向更深更广的层面发展。江泽民主席说：当今时代，是要求人们必须终身学习的时代。学习一切反映当代世界发展的新知识，学习做好工作所必须的一切知识。注意搜集专业发展的新动向、新信息，不断更新知识，以适应时代发展的要求和学生学习的需求无疑是当代教师一项富有挑战性的目标和

23、任务。 (5)注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。从为应付考试到为有利于学生今后的发展提供方便。 (6)提高自己的教育能力，教师学习、提高教育教学能力是一项永不间断的工作：学习专业知识、学习育人方法、学习教学技术，从书本中学、从网络中学、从他人身上学、从教学实践中学终身学习无疑是艰苦的，同时也是快乐的。因为学习使人自强、让人发展、教人创新。在今后的工作中要务实求真，成为热爱学习、学会学习和终身学习的楷模;并将所学知识充分应用于教学实践，以人为本，尊重学生个性，引导和启发学生自主学习，鼓励学生学会思考，学会自我增长和应用知识，学会怀疑和创新。

24、小学教师年度个人发展计划(四) 我是一名普通的小学语文教师，我很喜欢自己目前从事的这个职业，并将它当作自己的事业用心经营。 随着教育教学改革的不断深入，对教师个人综合素质的要求越来越高，迫切感受到个人综合素质的不足，为适应教育教学发展的需要，同时也为自身价值的体现，教师要有终身学习的思想和具体的发展规划，而不是简单的重复。没有计划的生活是盲目的，停滞的知识迟早会被淘汰。 只有不断地学习，不断地丰富自己，才能让自己不断地发展，以适应社会的需要。以教书育人为己任的老师就更应该对自己的发展做出规划，并为之不断地努力，从而成为一名优秀的人民教师。 一、个人分析： 参加工作已经十多年，我时刻牢记着学校的

25、规章制度，并严格自律，以积极的主人翁姿态对待学校的各项工作，责任感强，工作中认真踏实，努力做好学生的表率，高质量地完成学校布置的各项工作和任务。对待工作兢兢业业，对待学生严格有爱。我想良好的师德是确保各项工作成功的基础和关键。但是随之工作上也慢慢的出现倦怠感，刚参加工作时的拼劲和热情渐渐退去，教育教学工作往往是简单的重复，进取心、进取意识不强，文化底蕴不够丰厚，在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏工作中的思考。教学研究往往停留在感性经验的层面，没有很好的把理论和实践结合起来。 二、加强自身师德修养。 有人说教师的工作是一一份良心活，对此，我深表赞同。 因为这份工作面对的不是生产线上的产品

26、，而是有血有肉、有思想，并且还没有定型的孩子。我不赞同教师是人类灵魂的工程师的说法，因为老师也是平凡的人，他承担不起这样的责任，但老师一定要有师德，在教育教学工作中，真正为学生的终身发展负责，不要让孩子在成长的过程中因为遇到了你而留下任何遗憾。 三、个人专业发展目标： 总目标：教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师

27、所追求的思想境界。因此必须努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识，不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴;积极投入教育科研，探索规律，提高自身的教育教学水平。 1、多读书，用先进的教育理论知道自己的工作。 要使自己的教育教学水平尽快提高，读书是一种省时高效的途径，所以我要坚持读有关教育的书籍。同时注意多钻研，勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，并在总结和反思中形成自己的教学风格; 2、虚心请教，取人之长，补己之短。 作为一名年轻教师，我要积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，多向大家学习。积极参加每周的教研，就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方

28、法等与同组教师交流学习。 3、加强教育教学研究，做创新型的教师。 教师教学生学，学生的学习兴趣不高，而且不能充分培养学生的探究能力。所以在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。在教学中对教材要认真分析，认真设计每一节课，并及时对每节课进行反思，认真分析课堂和班级管理中出现的问题，并及时做好反思记录，争取一学期下来能有一篇质量较高的反思和教学设计。 4、教学基本功。学习基本功对于一名从事教育的老师非常重要，如果没有过硬的基本功，很难较好学生。本学期结合学校要求，努力在普通话、钢笔字、粉笔字等方面提高。 我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经

29、验，促使自己尽快成长起来。使自己有信心完成这个计划。202x年教师个人发展计划页，发表自己原创性的见解。将拟订自己的教育科研课题及方案。 20xx年教师个人发展计划范文(四) 没有计划的生活是盲目的;停滞的知识迟早会被淘汰，现今世界竞争日趋激烈，尤其是人才竞争尤为突出，这股强劲的竞争风伴随着教育改革席卷校园。本来在普通人眼中的铁饭碗职业教师，也面临着各种挑战和竞争，不求自我发展停滞不前的教师将会自动被淘汰。结合学校的教师专业发展规划，现制定我个人的成长计划，以作鞭策。 个人发展目标 (一)师德方面：本人坚决拥护党的领导，热爱祖国，热爱教育事业。遵守学校规章制度，规范自己的道德，提高自身的素质。立足于课堂，注意自己的言行仪表，关爱每个学生，一切为了学生，为了学生的一切，关注学生的长远发展。热爱本职工作，热爱教书育人的事业，对每个学生负责，引