助教结束后的感想

1、第一篇助教结束后的感想 助教心得感想 助教工作的价值经济管理概论助教心得 我是经济管理学院2011级硕士硏究生,本学期担任本科非经管专业必修课 程经济管理概论助教,主要任务随堂协助主讲老师授课、批改平时作业、学 生答疑以及试卷批阅等工作。依稀记得,由于是第一次担任助教一职,心里一直 忐忑不安,怕自己不能胜任的情形,如今,为期四个月的助教工作就要划上句号 了,其间有付出,有收获,也算是一个成长的过程。为此,写下一篇助教心得感 想，阐述作为一名助教应有的价值体现。 助教,顾名思义,是辅助性的工作职位,其工作内涵强调配合与协调。配合 即充分配合任课老师的工作,任课老师教务繁重，对于很多基础性的工作,

2、如制 作完善教学PPT、批改学生平时作业等，可能应接不暇，这时，助教必须能够积 极主动为老师分摊,从而让老师将更多的精力放在授课上；协调则是针对老师与 学生之间的沟通,由于能够申请助教的课程基本都是学生人数多的课程，任课老 师1对n的沟通有时会出现障碍，所以助教有义务成为老师与学生沟通的桥梁， 如向学生传达老师规定的学习要求与计划、向老师反映学生学习上遇到的困惑即 学生的意见与建议。当然，作为助教,还应有的一项任务即是学生的学习答疑, 由于老师精力有限,而学生众多,助教有必要就一些自己力所能及的问题帮助老 师答疑。助教工作容不得半点放松和不负责任,在我的想法里,助教相当于半个 老师,我们应该以

3、教师的标准严格要求自己。 助教工作有其重要的意义所以具有一定资历和条件才能更好担任助教一职。 首先,也是最重要的,助教对于所带课程必须有较深的了解,最好是相关领域, 这样不仅是为了更好地应对学生答疑工作,更是为了清楚了解学生学习过程中需 要把握的重点及可能遇到的难点和疑惑,从而更好地与学生沟通,协助老师安排 学习计划。对于”经济管理概论”一课,由于我本科及研究生阶段一直在经济管 理学院学习,所以,应对本门课程,还算游刃有余,整个助教工作比较顺利。其 次,助教还应有一定的沟通能力，作为联结任课老师与学生的纽带,助教需要在 老师与学生之间进行有效沟通，传递最准确及时的教学信息。最后,助教必须要 合

4、理安排自己的时间,由于助教大部分是高年级的学生,平时课业繁重,而助教 职又是一项花费精力、倾注责任心的工作,所以助教必须能够合理安排自己的 工作和学习时间,不能顾此失彼。 本学期通过担任助教工作,我的责任心,协调和处理事务的能力、与学生沟 通交流的能 力、组织小规模教学活动的能力均得到锻炼。很感谢学院和任课老师能给我 这样一次担任助教的机会,工作中有疏忽和不足之处,老师也及时给我指出,让 生活！就是带着这样的憧憬,我开始了长达10天的暑期社会实践助教之旅。 第一天”当头棒喝” 直到见到学生的那一刻,我才真正意识到自身身份的转变我不是以大学生的 身份出现在他们面前,而是一名为人师表的老师。这样想

5、看,我的言行就不禁有 板有眼起来。严肃的自我介绍、真令营流程简介以及班级规划管理介绍等便成为 实践第一天我给学生的见面礼。然而，一切都没那么简单。本以为简简 单单的自我介绍硬是被羞羞答答地拖了许久；本以为菴重强调的集合整队纪 律不会出现差错,却硬是在第一天偷偷溜走了俩孩子；本以为课堂气氛一定会异 常活跃，然而任凭你怎么想法子，整个课堂气氛却总像老牛拉破车一样行进困难。 我们四位助教高涨的热情在第一天就被狠狠地浇了冷水,难道我那美好和谐的助 教生活就要这样被扼杀在摇篮里了吗？我开始抱怨,这些初一的孩子根本没有我 们想象中那么听话懂事,也根本没有我们认为的那么机灵活泼。这第一天我们对 学生的”当头

6、棒喝”没有起到丝毫作用,却把我们膨胀的自信硬生生地打压了。 触动心灵的转变 在疯狂英语的夏令营活动流程中,有五级通关测试一项,每次过关的同学将 得到一个手环以示鼓励。我暗自想看,终于有机会整你们了！于是,我采取鸡 蛋里面挑骨头的策略,第一次测试,学生统统没有过关。两次、三次、四次、 五次我窃喜。有一个男生,有一处发音问题，是受方言影响,我坚决不给他手环。 就这样,次不过两次,两次不过三次,三次不过四次直到第25次，看看他始 终坚毅的神情,我怔住了。他似乎在告诉我,我是不会被轻易打败的”你尽管放 马过来吧！ 这种表情唤起了我最初那份饱满的热情，在真令营开始之前，我曾下定决心, 即使遇到再大的困难

7、也绝不退缩,我可以征服一切阻力！然而,回首这几天自己 的表现,我暗自摇头。许多次给学生纠正发音,我脸上流露的不耐烦与学生脸上 的挫败感始终萦绕在脑海,这令我惭愧不已。他们都还只是初_的孩子,需要精 心呵护,耐心引导,来到这个英语夏令营本身就是为了提高自己的学习兴趣,况 且在任何时候,强制都有可能抹杀一个人欢乐的天性,更别谈提高二字。而 我来到这里的目的不就是希望能够影响他们向看更好的方向发展吗？但是这几天 我都干了什么啊,竟然在和这些学生斤斤计较,实在不应该。 愈想愈愧疚,于是我制定了一份爰心计划,争取让班上每一名学生10天后 不仅能够发音更标准,还要积极自信,以饱满的热t迎接生活，克服万难。

8、为此, 我全力以赴,认真对待每一名学生,认真利用好课上课下的每一分钟来帮助他们 提升口语发音技巧。 之后的特色感恩课上,当孩子们大声喊出老师辛苦了的时候,我潸然泪 下；每天过关考核时,看到他们用心地一遍遍纠正错误发音,直到条件反射式地 突破难点,我欣慰的同时总会向他们伸出大拇指说,你是最棒 的！；拔河比赛上,看到孩子们齐心协力,使出浑身解数对抗比自己大 两岁的对手时,我声嘶力竭地为他们加油打气；最后一天的终极测试上,他们用 完美的行动证明了自己10天的收获与成长,那一刻,我热泪盈眶。篇二实习报 告-国信安-助教 一、实习综述 （）实习时间 2010 年 10 月 26 H-2011 年 3 月

9、 15 日 （二）实习单位（地点）助教结束后的感想 公司名称成都国信安信息产业基地公司 公示地址成都天府大道南延线天府软件园b3 楼 （三）实习指导教师 学校实习指导老师张建辉 单位实习指导老师田洪川 （四）实习目的 实习是本专业学生的_门主要实践性课程。实习工作培养了我进行调查、研 究、分析和解决工作中实际问题的能力,为后继踏入社会,服务社会打下了坚实 的基础。通过辅助培训老师,将所学知识条理化系统化,从而对知识有了更深刻 的领悟,并了解到我们专业发展现状的最新信息,激发了我向实践中学习和探索 的积极性,为今后的学习和将从事的工作打下坚实的基础。通过实习可以让我学 会更多书本上不能学习到的内

10、容,拓宽了我的视野,有利于将个人所学付诸于实 践当中。实习工作培养了我进行调查、研究、分析和解决工作中实际问题的能力, 为后继踏入社会,服务社会打下了坚实的基础。通过辅助培训老师,拓宽我的专 业知识面,增加了更多的理性认识,把所学知识条理化系统化,学到从书本学不 到的专业知识,并了解到我们专业发展现状的最新信息,激发了我向实践中学习 和探索的积极性,为今后的学习和将从事的工作打下坚实的基础。通过实习可以 让我学习和了解计算机专业技能培训的全过程以及学校管理等知识,培养我树立 起理论联系实际的工作作风,以及实习工作当中将科学的理论知识和本专业的专 业技能加以验证、深化、巩固和充实。 （五）实习内

11、容简介 协助主讲教师批改作业、批阅试卷,并做好批阅记录与笔记; 辅导日常考试答疑,协助教师上习题课; 负责协助任课教师联系与辅导本课程教学实验及上机实践环节； 全程听课,并认真做好听课笔记;助教结束后的感想 完成主讲教师安排的其他教学辅助工作; 向任课教师反馈学生的意见和要求； （六）实习单位基本情况 成都国信安信息产业基地有限公司系中国电子科技集团第三十研究所控股子 公司,是国家信息安全成果产业化（四川）基地的运营实体、是国家软件 产业基地（成都”国家软件服务外包基地”的专业服务机构。公司依托三大 国家级基地建立起融研发、测试、教育、人才服务为一体的综合性it服务机构, 旨在为成都乃至西部地

12、区电子信息、信息安全、服务外包等产业领域的发展 提供源源不断的人才储备和输送。公司紧密与国际国内知名it企业、高校合作， 充分发挥自身产业优势,探索出研发、教育、人才储备相结合的发展模式。拥有 支由专家+工程师组成的百余名硏发+师资团队，开发完成了众多的it 项目和相关课程体系,已成功应用到实际的教学培养中,实现了历年来学员98% 的就业率及85%的对口就业率的成果。教育承载未来，学习实现梦想,国信 安立志成为国内最优秀的职业教育学习服务机构,真诚期待您的加入,共同推动 职业人才的持续进步。成都国信安信息产业基地有限公司（国信安基地）坐落于 成都市天府软件园,是中国电子科技集团第三十研究所控股

13、、政府参股的人才培 养、输送实体；基地依托国家软件产业基地、国家信息安全成果产业化（四川） 基地、国家软件服务外包基地，紧密与国际国内it企业、教育机构合作,在成都 市、高新区政府的大力支持下,以培养 it技能型人才推动软件产业发展为宗旨,全面培养软件产业所需的各级各类 实用型人才。 （七）实习岗位描述 讲师助教这个工作岗位需要每天保持与学生的经常性沟通,了解学生学习和 生活状况，完成每天学生意见的收集。在每天课余还要承担当天课程的简单辅导、 答疑、批改部分作业、辅助开展实验课程等教学工作。指导部分实验课程和演练 课程,带领学生参加专业的模拟答辩。辅助讲师进行教学方案更新及其他教学基 本建设工

14、作。有时需要担任某些课程的部分或全部授课工作。协助教师印制考题, 监考和批改考卷。了解学员的思想动态及时给予解决,完成讲师交代的其他工作 任氛 二、实习内容 (-)实习任务介绍 工作任务 辅助讲师制作课件内容,讲义等材料。 负责主讲老师每天上课时间和上课地点的提醒通知； 每天督促学生准时上课,每天给学生点名,并记录学生请假和旷课 的记录,如果有学生当天没有按时上课,负责调查学生没有上课的 原因,同时敦促无故旷课的同学按时上课; 课后,完成学生对当天课程的答疑,并同学生沟通和交流，收集学 生对当天课程内容意见和建议; 每天帮助主讲老师布置当天作业,并负责收取前一天的作业,帮助 主讲老师批改; 当

15、考试临近时,帮老师提前安排好机位,并完成每台计算机软件环 境的安装和配置; 到要学生要毕业时,组织学生参加团队项目展示和模拟就业答辩。在平时 的工作任务中,我主要负责主讲老师每天上课时间和上课地点的安排和提醒，为 主讲老师安排好本周需要做的事情;每天督促学生准时上课,每天给学生点名, 并记录学生请假和旷课的记录,如果有学生当天没有按时上课,负责调查学生没 有上课的原因,同时敦促无故旷课的同学按时上课;每天跟随主讲老师上课,听 课,并做好课程意见的笔记,提醒主讲老师在课程内容上的遗漏;下课后,完成 学生对当天课程的答疑,并同学生沟通和交流,收集学生对当天课程内容意见和 建议;每天帮助主讲老师布置

16、当天作业,并负责收取前一天的作业,帮助主讲老 师批改；当考试临近时,帮老师提前安排好机位,并完成每台计算机软件环境的 安装和配置;到要学生要毕业时,组织学生参加团队项目展示和模拟就业答辩。 在所有任务中,最重的任务还是辅助主讲老师开展学生实验任务,因为在学 习计算机专业技术方面需要很多地方都需要上机操作,上机操作甚至比在课堂听 理论的时间要多的多。作为助教,要辅助实验的指导和教学工作,却又和实验老 师又有不同。为了更好的开展工作首先要调整好自己和学生的关系。助教在学生 中的形象既要有一定威信,又不好太死板,毕竟大家都是学生。助教威信的树立 要求助教熟悉计算机理论知识和操作以及相关背景知识,能善

17、于讲解即时回答学 生的问题,另外也需要得到主讲教师的足够的支持。比如主讲老师在实验课上应 该对助教在帮助答疑方面以及所达到的效果方面报以灵活和宽容的态度。如果助 教在答疑时有原则性的错误应该在背后或者在讨论会上提出并讨论。助教也应该 努力熟悉所授实验内容以及相应知识,启发同学讨论提问,有不明确的地方及时 向值班老师提问。在实验操作方面同学的基本操作练习答疑需要花费很多 的时间。不仅要让同学们达到预期的实验结果也同时更重要的是让同学初悉定量 实验的要旨,不光做到认真细致也要放开手脚,该细则细、该略即略。前面的课 本知识学习很重要，便于帮助同学实验成功的关键,这里多花些时间便可以使后 面的实验也能

18、事半功倍。在每次实验前的答疑和上机操作帮助上不 宜过细,这样一方面鼓励同学每次课前预习,也节省了大多数人的时间，但 关键的地方还是要讲解清楚,多做演示。每次讲解的时候最好不拘泥于刻板的形 式,鼓励大家多提问题,并及时观察同学对讲解的反馈。助教结束后的感想 在实验中要经常走动及时纠正同学不正确的操作和不妥的处理放法,鼓励同 学提问”但同学有问题还是鼓励他先看书或者思考之后再予做答。上机实验操作 中牵扯到很深层次的计算机理论知识以及操作的实验小技巧助教未必能一一做 答,不可碍于面子敷衍同学,要报以谨慎的态度查过书或者问了老师再向同学解 答。对于实验认真,操作出色的同学可以适当赞许鼓励但不能有意的夸

19、奖,对领 悟稍慢实验较为粗糙的同学更应该多多鼓励,发现他的长处多做肯定。鼓励同学 之间相互合作,互相学习、取长补短,达到对上机操作会学能用目标。只有 这样才能达到上机实验的任务目的和要求。 ()实习成果展示 通过平时工作的锻炼和听取了公司同事的意见后,实习要结束的时候让我有 了更好的收获。第一次来到公司的时候,觉得很拘束,不知道怎么去和周围的人 沟通交流,每个人涉及的擅长领域都是不同的,没有办法再和学校一样有同样的 专业爰好。但是,仅仅两天的时候,这个热情向上的环境让我更好的融入了集体, 大家为了同一个目标而努力,起解决同样的问题,形成了一个包容的环境。 在我所担任助教的班上在毕业前一个多月,

20、班上的学生就有很多的同学已经 跟其他公司签订就业合同。在实习的接近这四个多月中让我对从事培训的公司内 部的运作和管理有了一定的了解,也锻炼自己很多方面的能力,不仅让我在与人 交流沟通的方式方法上有所改变和还学会了如何协商处理问题方面,而且在担任 助教的过程中提升了本专业知识量,懂得了如何更好的配合他人工作,增加了团 队合作意识,这些都让我受益匪浅。 三、实习总结 (-)实习中面临的问题和反思 在实习的过程中有很多问题是在学校没有面临过的,甚至有些问题想都没有 想过。但到了工作的岗位这些问题就在措不及防的时候冒出来,而且基本上都与 知识和技术什么的没有关系。比如在公司中你正在完成某件比较看急的工

21、作”但 是你的上级突然又需要你马上完成另一件也很急的事,他自己本身也很忙,而需 要做的事又是你份内的事,这样往往完成起来会花更多的时间来完成，但上级不 给你更多的时间,这样就会挨批评。有时觉得简直是哑巴吃黄莲有苦说不出。但 经过同事的提醒,在接任务的时候,往往不要一味的答应下来,应该和上司有沟 通,反映任务因为什么客观原因不能完成。 从这个教训中让我意识到,其实在大学校园里我们的专业知识培训是一个方 面，但在另一个方面,如何学会为人处事也是非常重要的,如何去实现与他人的 有效沟通交流在职场上也是必不可少的,实习到现在最大的收获除开技术技能的 收获,就是为人处事方面。现在仍然还有很多东西值得我去

22、学习,不断完善自己 来适应社会的竞争。 （二）实习收获 在实习中我觉得我们在teamcola上真正离不开的，仍然是工作记录,而工 作记录,成为了我们团队凝结在一起的一个基点。透明和一目了然的工作记录, 构成了我们成员彼此信任及帮助的基础,我们再也不需要每天的daily meeting 就能清楚的知道我们的同伴们在做什么,我们也能从彼此的记录中,检视各自的 工作;也不会让我们团队的成员像完成家庭作业一样编写工作周报、月报,心得 体会、工作感想?每天的工作内容汇聚在一起，能自然呈现出自己或成员工作上的 到理论和实际相结合的最佳状态,培养了我执看的敬业精神和勤奋踏实的工作作 风。能够做到服从指挥,与

23、同事友好相处,尊重领导,工作认真负责，责任心强， 能保质保量完成工作任务。并始终坚捋一条原则要么不做,要做就要做最好。 回想自己在这期间的工作情况,不尽如意。对此我思考过，学习经验自然是 个因素,然而更重要的是心态的转变没有做到位。现在发现了这个不足之处, 应该还算是及时吧,因为我明白了何谓工作。在接下来的日子里,我会朝这个方 向努力,我相信自己能够把那些不该再存在的特点抹掉。 （三）意见和建议 通过接近6个月的实习和生活后，我对于实习有了一些看法,我个人感觉实 习的时间还是太短,就感觉到好像刚刚要融入公司了,实习就要结束了一样；还 有就是学校开设的课程我觉得深度还要加大,而且很多上班要用的专

24、业知识还没 有学到；学校对于教授求职技巧有所欠缺。 所有我建议,学校应该在大二放假前,多安排各种面试和教授一些面试方面 技巧,或者利用学生会分团委部门组织开展一些针对大二的模拟面试活动。在大 二放假后,实习就算开始,不用回学校。对于在学校暂时没有找到工作的同学或 者不知道要找什么工作的同学,学校应该安排专业老师对其进行就业辅导,解决 实习问题。 （四）报告声明 本实习报告内容不涉及所在实习公司商业机密,不违背实习公司保密协议, 全部内容均来自本人实习期间总结所得,特此声明。篇三大学生暑期社会实践报 告疯狂英语助教 大学生暑期社会实践报告一疯狂英语助教 人生就是一个旅程,想让它变得精彩,只有自己

25、捉住每一个瞬间,让经历填 满它。为此,我让自己的这个暑假过得很充实。 今年暑假的疯狂英语助教之旅，是我人生的第二次。但也是这一次让我对助 教这个名词有了更深刻的了解。 从助教培训时团队组建的沟通，对助教职责的了解，对学生问题的解析,做 活动时的付出和相互配合,到开场舞的辛苦训练,再到开营前为学生们准备的糖 果和礼的细心,这些准备都让我对第二次的助教旅程充满了信心与期待。 暑期社会实践在做助教时,虽然我平时对路的记忆能力差，但是在预备天给 学生们安排寝室时,我就已经记熟了所有路线,只为在接下来的教学中,更好的 配合主讲的工作。虽然我怕热怕晒，但是我还是会每天中午坚捋查寝,即使有伞, 也不会在学生

26、列队时拿出来,因为我开始懂得融入学生。虽然每天都会有各种突 发状况，但是我相信自己的能力可以应对。 第三篇助教结束后的感想 助教感受 BTC辅导员感受 尊敬的老师、学员 大家好！ 样的开头,样的俗套,不一样的感受,在这里与大家分享。 如果你问我,做辅导员感觉怎么样,如果还要我越简单越好,我会说一个字, 累”。这是最直接的感受，而且我也毫不讳言这一点。所以各位想做辅导员的或 志于此的,先得有个思想准备。这或许跟我的作息时间有关,我平时是晩上11 点前肯定上床的,早上5点半左右起床。做辅导员的时候晩睡，但我坚持早起， 所以感觉比较累，这种累的感觉在回到家以后特别明显，经过两天调整就恢复了。 当时不

27、太累,可能脑子里有根弦,绷得紧,而且思想上比较兴奋,不太容易累, 旦完成任务,倦意袭来时感觉就比较明显了。 看了上面一段，你可能会退去卩,会有其他想法，但请不要看急,且听我慢慢 道来,看完再做决定嘛,又不差那么几分钟。首先得肯定我自己的观点如果有可 能，你想要去做辅导员的且有机会的赶紧报名,不想去的也要行动起来去努力做 辅导员,因为这么做了，你绝对不虚此行。老师说有代价,就会有价值。我敢担 保,只要你全身心投入，收获的价值超乎你的想像,前提是你愿意多思考。相信 我,更相信你自己,这个决定真得值,可能会值得你回味一生。废话少说,各位 看官等急了,再不入正题，估计得被板砖拍死。诸位请看先简单地介绍

28、一下辅导 员的工作。我们的工作主要是配合导师做好培训工作,比如一些准备工作,各个 环节或是培训项目我们应该注意哪些细节并应做好的等等。之前,导师都会交待 清楚,然后让我们提问,大家沟通好,避免出差错而导致的达不到培训效果。同 时,在带小组的时候注意引导,激发他们的热情和思维,让他们更快地进入状态, 但不是做保姆,不是包办,让他们自由发挥才是最佳的。 说到几天做辅导员的感受,就随便说说吧,可能会有点断断续续、杂乱无章 甚至是语无伦次,请不要拍砖,我随便写,您随便看,不用放在心上。结束辅导 员工作后,常神神叨叨的,直在回味其中的点点滴滴,做什么都在想,我也明 白当时想的、念叨的绝大部分情况下不会出

29、现在这份感受中,因为真正坐下来以 后,在指间流淌出来的已不是当时的思维状况。 做辅导员的最大目标是协助导师在每个环节让学员有更深的体悟,导师跟学 员讲向内看,我们相反向外看”,焦点在他们身上才是重点。根据每个环节 的内容,鼓励学员对照内容反省自己,看哪些方面还存在不足,从而来推动学员 发现问题-想出办法-解决问题，达到自身的提高。我做辅导员的这批人，是单位 里的中坚力量,都比较年轻，而绝大部分不带职位。用导师的话说比较老实,比 较闷，但潜力不可低估。当时我没有很好的理解这句话,只意会了前半部分。所 以我总是在每个环节前有点担心,担心自己做不好,而影响他们,导致效果不理 想,这跟我去的目的背道而

30、驰,故有时比较紧张,只是我自己还不清楚,其他辅 导员却看得清楚,直在鼓励我。当时陷在这个里面有点不能自已,后来想想主 要是严重低估这帮年轻人的活力。所以在最后大家做总结的时候,我最想说的就 是反省我自己。 其实我觉得做辅导员最大的感受就是,再做一次学员,再上一次课,从另外 个角度去体会导师所讲的内容,以一个局外的局内人角度看这次培训。不仅在 讲课的内容上得到进一步理解和消化,而且学员在各种项目中的表现收获感动、 收获精彩,各种情绪充斥心中,可谓五味杂成。来做辅导员才发现原来上的课太 过仓促,很多内容都没来得及消化,甚至有的内容,当时没有明白导师想要告诉 我什么,也没明白分享的重要性。比如说进门

31、前，门神大喊,门已打开，可以进 来坐;进了门,迎宾讲,手带物品放一边,铭牌戴在胸口显眼外”;到了里面, 知客说,先坐满前排。导师讲,这里面有三个重要含义一是敞开心扉；二是放 下包袱;三是积极参与。这三点不仅是参与培训的态度,更是生活和工作的态度 啊。生活和工作上的迷茫、无助,都跟自己的心有关,太追求无谓的果,忽略了 原来前进的目的和内心的感受,不再仔细聆听心的声音,让它蒙尘,我的双眼再 也没有智慧的光,再也看不清楚迷途了。工作再也没有以前的那种干劲和激 情,曾经发过到底是谁偷了我的激情的感叹，对身边人与事大发感慨, 却不曾想过向内看。有些内容上一次培训是没有感受到的,这次以辅导员的身份 参加不

32、仅巩固加深了以前的感受,而且有更加深刻的体会。 在引导学员分享时导师教给我的三句话一是在这个练习中学习到了什么; 二是它带给了我的价值是什么”；三是如何将这些学到的东西运用到以后的工 作和生活当中”。导师提到过佛怕因,凡人怕果”,通常是怕什么来什么。这里 不是宣讲什么唯心主义,我想说人生是一个不断完善、不断超越自我的过程，除 非你想混一辈子，但凡美好的结果都是自己努力得来的,没有天上掉馅饼的事, 代价和价值是并存的。如果只是羡慕别人的成功与辉煌,除了漫骂嫉妒外不作任 何努力的话,注定平庸一生,更谈不上实现理想。相反,如果我平时注重思考, 不断地总结并积极改进,我的人生一定是灿烂的,是努力过的,

33、是没有遗憾的。 再有就是做辅导员这个角色的感受。每个开始前和结束后,导师都会召集我 们一起,交代注意事项，总结过程中出现的各种问题,最多的是鼓励我们加油。 感触比较深的是其中几个项目。一是盲行,前进中看到他们手牵看手,互相搀扶, 互相帮助,走过一11道障碍,这跟我的人生没有任佢J差别,只是这是精简精华 版,心中感动莫名。常常找寻其他的虚无飘渺的东西,却忘记回头看看身边那些 直陪伴看的人,只记得索取,不懂得付出,稍不如意便心生怨想。虽然导师一 直告戒我，不要试图去比较这一批人跟上一批人的感受，因为人跟人是不一样的。 但我还是私下里进行了比较，跟自己比较肥他们当成一面镜子（这是导师教的）, 照照自

34、己。听他们在分享,我坐在边上悄悄流泪,感觉真好,这一刻的自己多么 真实。二是领袖风采。我就是那个万恶的总裁判,以公平、公正的态度 对待比赛。用带看杀气的凶恶语调，对愿意承担责任的队长予以重罚,直到 他们瘫在地上,爬不起来。有很多人想揍我,很好,真的很好。至少这个环节让 你体会深刻,在后面阶段我也是忍住眼泪再喊处罚,如果你仔细观察,我们其中 的女辅导员有泪流满面的,只是她们都低看头。你体会到责任的重要性了吗”体 会到领导肩头的重担了吗，你体会到你存在的价值了吗？如果有,那太好了,哪 怕你揍我一顿都是值得的,至少我的角色很投入、很成功。 最后一个项目的训练，我做那个一丝不苟的裁判。因为我的多次违规

35、，让 你们一次又一次的重复、磨合、凝聚,明B怕有一处没有做好,我还是坚捋喊违 规”。我忘不了其中_个女队员水汪汪的哀怨的眼神，我跟她对视，无忧无惧。因 为我发现他们还有一项没有考虑到,那就是细节。我们裁判不会错,只是你们没 有好好理解规则,没有考虑周全,那肯定是要付出代价的。希望你能S我。 最后我要说的是,在这次培训中,我大概是最没有信心的一个。总是担心学 员由于太老实、太闷,迸发出的火花、智慧和创造力不够。但实际上是你们给了 我太多惊喜、太多感动、太多震撼,到最后我才明白团队的智慧和创造力是多么 地强有力。放手让你们去做,信任你们、包容你们、赞美你们、鼓励你们，你们 的成绩超乎想像。前面老师讲的信任、包容、赞美等等一一呈现,原来发现我做 得还是不够好,紧张显而易见,常常想解释自己的多事,导师助理逸飞常提醒我, 让我更快地醒悟过来。 我想对导师、助理和辅导员伙伴说，