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文档简介

1、人教版小学语文六年级下册 回顾拓展四 教学设计教学目标1. 回顾本单元的四篇外国名著，感受作品的文学魅力。2. 交流总结阅读外国文学作品的方法，培养学生良好的读书习惯。3.推荐课外外国文学作品，分享阅后心得感受，激发学生阅读外国优秀文学作品的兴趣。教学重点交流总结阅读外国文学作品的方法，培养学生良好的读书习惯。 教学难点 推荐课外外国文学作品，分享阅后心得感受，激发学生读外国优秀文学作品的兴趣。教学准备：相关课件等。教学过程：1、 问题导入，回顾作品1.本组课文让我们了解哪些外国文学作品？2.这些外国文学作品中哪些有血有肉，性格鲜明的人物给你留下了深刻的印象？二、创设情境，展示分享1. 你还读

2、过哪些课外的外国文学作品？请借助课前制作的外国文学作品阅后小书在小组内展示并推荐自己课外阅读的外国文学作品，分享作品中令你印象深刻的人物、感动的情节亦或是久久回味的段落。引导学生在小组分享中认真倾听，自信表达，激发学生交流的欲望，在语言交际中碰撞出对外国文学作品热爱的火花。2. 根据中央电视台文化类节目朗读者创设情境，每组推选一名成员参加我是朗读者我为你朗读配乐朗读环节，在愉悦的欣赏氛围中激发学生阅读外国优秀文学作品的兴趣。三、拓展延伸，交流总结1. 你在阅读外国文学作品时遇到了哪些困难？你有哪些克服这些困难的好方法？2. 你有哪些克服这些困难的好方法？3. 你还有其他阅读的好方法吗？4. 小组归纳，全班总结。（出示课件）四、课后作业 1. 制作一份课外阅读书目推荐表。 2. 写一篇最近阅读的课外外国文学作品读后心

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