人教版《道德与法治》七年级上册：81生命可以永恒吗课时训练

1、第八课探问生命第1课时生命可以永恒吗【基础练习】1 .世界上没有两片完全相同的树叶，也找不出没有任何差异的两个人。这句话表明（）a.人的生命是宝贵的b.生命具有独特性c.人的生命源于自然d.事物之间难区分2 . “人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而巳”说明了（）a.生命对于我们来说是一帆风顺的b.不同的人，对待生活和生命的态度不同c.生命是短暂的d.生命对每个人来说都是平等的3 . 一个新生命的到来，会给这个世界带耒什么？她（他）的家人有了新的身份，她（他）的 家族后继有人，她（他）给家人带来了无数的快乐，国家又增添了一个小公民这则材料说 明了（）在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代

2、又一代的个体生命实现了人类生 命的接续在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命生命的 接续，使得每个人的生畲不仅仅是“我”的生俗，还是“我们”的生命在生命的传承关系 中，我们能更好地认识和面对自己的生命a.b.c.d.4 .美国爱荷达州一名4岁的男童塞利安冈萨雷斯和母亲外出时发生严耋车祸。基利安 因在车内遭到严重撞击，导致他体内断头，所幸在医护人员抵达现场救援前，有热心民众帝 他冏定颈部，医生表示“塞利安可以完全康复”。（1）请你谈谈对生命的理解。（2）如果你把这个故事讲给你的朋友听，你还会告诉他们什么？【能力提升】1 .长生不老是许多人的梦想，但即使是世界上最长寿的

3、人也难逃最终的死亡。这启示我们（）每个人都无法抗拒生令发展的自然规律死亡是人生不可避免的归宿，我们要感激生 命的获得要向死而生，从容面对生合的不可预知，更加热爱生命生命有时尽，要认真 对待生命的每一天，让它变得丰富、充实和有意义a.b.c.d.2 .家谱，又称族谱、家乘、祖谱等，是一种以表谱形式，记载一个以血缘关系为主体的 家族世系繁衍和亶要人物事迹的特殊图书体裁。家谱反映了（）生命的传承和接续人类生合不断发展 说明每个人的生命仅是“我”的生命 血 脉的传承a.b,c.d.3 .从金字塔、万里长城到鸟巢，从计算机、航天飞机到探月计划，从黑格尔的辩证法、 费尔巴哈的唯物主义到马克思主义哲学，从茹

4、毛饮血、穴居山洞的原始人到今天数字化、虚 拟化的“地球村”现代人无不体现出了人类伟大的创造力，无一不是人类智慧的结晶。 这告诉我们（）人类具有伟大的创造力，无所不能，可以创造一切生命对于我们而言，既是身体的 生命，也包括社会关系中的生翁、精神信念上的生命我们每个人不仅在身体上接续祖先的 生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果在生命的接续中，人类生命不断发展， 人类的精神文明也不断枳累和发展a.b.c.d.4 .有人说：“雷锋巳经永乐离开了我们。”他真的离开了吗？不，没有！虽然他的身体 离开了，可他的崇高支魂却永远伴陋着我们，激励着我们。这说明（）个人的生命是短暂的，死亡是人生不可避免的归

5、宿个人身体的生合会因死亡而结束, 但精神信念上的生合会不断被传承、接续我们每个人都可以在精神上继承雷锋的精神 人死了才能成为榜样a.b.c.d.5 .感动中国组委会给莫振高的颁奖词：千万里，他们从天南地北回来为你送行。你走了， 你没有离开。教书、家访、化缘，埋头苦干，拼命硬干。你是不灭的蜡烛，是不倒的脊梁。 那一夜，孩子们熄灭了校园所有的灯，而你在天上熠熠闪亮。英中学七年级(1)班同学在了解 了其振高的事迹后，举办了一次“探问生命”的主题班会。这是他们在班会上探讨的两个话 题，请你也发表一下自己的看法。(1)生命可以永恒吗？为什么？6 2)作为中学生，我们如何向莫振高致敬，为人类生命的接续尽一

6、份力？【基础达标】1. b 解析本题通过题干说明了每个人的生命都是独特的，都是独一无二的。a、c、 d观点均错误。枚选b。2. c 解析本题考笠的知识点是生命有时尽。a项观点错误；b、d两项观点正确，但 不符合名言的意思；这句名言说出了人的生命的短笛性。枚选c。3. c 解析本题考查的知识点是生令的接续。由关键信息“家族后继有人”可知，生 命实现了接续，由带来快乐、小公民可知，在生畲接续中，每个人都能找到自己的位置、提 当一份使命，“新的身份”说明生命不仅是个人的，还跟别人休戚相关，要认识自己生命的 意义和价值。因此都是正确的；说法虽然正确，但材料中没有体现出生命的“短暂”， 也没有体现出个人

7、生命对整个人类的意义，应排除。故选c。4. (1)生命来之不易。生命是大卤然的奇迹，每个人的生命是在无数的偶然性中产生 的，在这一点上我们是幸运的。死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得； 等等。5. )珍惜生命的每一寸时光，让每天都过得很充实，不错过美好的青春华华；向死而生， 让我们拥有一份好好活着的感动，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命；等等。【能力提升】1. a解析本题考查的知识点是如何看待死亡。生命有时尽，死亡是不可避免的归宿， 我们要向死而生，好好活着，从容面对生命的不可预知，珍惜时间，让人生有意义。 观点都是正确的。枚选a。2. b 解析本题考查对生命接续的认识。生俗

8、的接续使得每个人的生命不仅仅是“我” 的生命，还是“我们”的生畲。说法错误，排除。故选b。3. d 解析本题考查对生命有接续的认识和理解。材料说明了人类精神文明成果的不 断发展，表明人类生命有接续。说法太绝对，错误；都正确并符合题意。故选d。4. a 解析本题考查生命有接续。宙锋去世了说明人的生命是短暂的，死亡是最终的归宿，但宝锋的精神却得到了传承。正确并符合题意，明显错谀。枚选a。5. (1)生命有时尽。在时间的长河中，个人的生命很短暂；我们每个人都无法抗拒生命 发展的自然规律，死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得；向死而生，让我 们拥有一份好好活着的感动，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命；在历史的长河中， 个人的生命虽然短