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文档简介
1、本学案编写：五年级语文组 审阅：闫慧玲 使用时间：2012、10 班级：五（ ）班 使用教师： 生命与水教学案学习目标1.通顺流利的朗读课文，掌握本课8个生字，正确理解读写“粗制滥造、新陈代谢、吐故纳新”等词语。 2理解课文内容，了解水和人类的密切关系，体会说明文文字精炼，数据准确，说服力强的特点（重点）。 3理解“水就是生命”，从小养成良好的饮水习惯，懂得要保护环境、珍惜水资源。（难点）4初步了解写提纲笔记的方法和重要性课时建议：1课时课前准备学生收集有关水资源的资料。使用说明及学法指导 利用多媒体，播放有关水的资料片，让学生体会水的美丽，水的激情，水在大自然中的重要地位和它的神奇魅力，并且
2、让学生谈谈自己观看后的感受。预习自测1.看拼音，写词语。y t chn wi y t ( ) ( ) ( ) chn wi pi xi zhnf( ) ( ) ( ) yn q bi zi ( ) ( )2比一比，再组词。溶（ ）泄（ ）杯（ ）廉（ ）熔（ ）泻（ ）坏（ ）镰（ ）3.课文主要讲了哪些内容？（理清文章的脉络） 我的疑惑： 课内探究教 学 流 程 探究点一：1.看：液、汗、泪、尿、泄，齐读这几个字，你发现了什么？ 2.水在我们的身体中究竟扮演着什么角色呢？ 探究点二：.为什么说水是化学师、运输兵、调节器、润滑剂、卫士呢？ 当堂检测1.水对人体有什么重要性？ 。2.讲究饮水卫生应该从哪几个方面加以注意呢？ 3、给加点字选择正确的解释。深：（1）颜色浓。（2）开始以来经历的时间久。（3）距离大，跟“浅”相对。（4）程度高。（5）极；很。（6）深入；深远。（1）我们对他的遭遇深表同情。（ ）(2)这件衣服的颜
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