大学生择业观现状调查和对策研究

1、大学生择业观现状调查和对策研究 学院：文法学院 专业：法学 班级：法学 13-113-1 姓名：田燕学号： 311312010110311312010110 调查时间：7 7月1010日一7 7月2525日 调查地点： 河南理工大学、焦作大学、重庆大学 调查方式：网络问卷调查和实地调查 调查目的： 了解大学生择业观，引导大学生树立正确的 择业观指导老师：魏新强社会调查报告评语：（ ）优秀：论点正确，分析精辟，结构严 谨，内容充实，语言优美（ ）良好：论点正确，分析合理，结构严 谨，内容充实，语言流畅（ ）中等：论点正确，结构合理，内容充 实，语言通顺（ ）及格：论点基本正确，内容安排基本 合理

2、，语言通顺（ ）不及格：论点错误，内容粗制滥造， 语无伦次， 或者大量抄袭，不按照要求开展社会调查。河南理工大学马克思主义学院制2015.52015.5批阅人： 时间：大学生择业观现状调查和对策研究摘要：随着市场经济的深入发展和社会环境的不断变化，各 高校大学生的择业观也 在不断地发生变化，不同的时期和地区，人们的择业 观也不同。由于近些年的社会环境和条件的变化和市场经济的不断发展，大学生 的择业观也出现了一些新的趋势，令人担忧的是不少大学生产生了一些不良的择 业观。许多大学生普遍存在就业期望值过高、追求实利、迷恋大型企业和一线城 市、追求热门职业，此种择业观给大学生日后的发展带来了消极影响。

3、大学生的 择业观与社会的发展密切相关，大学生是建设国家的中坚力量。要解决大学生就 业难的问题，大学生树立正确的价值观是关键。所以调查分析大学生的就业意向，引导大学生树立正确的择业观是十分有必要的。关键词大学生择业观影响因素误区、八 、，刖言随着市场经济的深入发展和时代的变化，大学生的就 业形势时代的变化，大学生的就业形势越来越严峻。我在假期对大学生的就 业意向做了问卷调查，对大学生的择业观进行分析，找出他们的择业误区，提出 解决建议，使大学生树立正确的择业观，实现自身全面的可持续发展，改善大学 生就业难的问题。目前许多大学生普遍存在就业期望值过高、追求实利、迷恋大 型企业和一线城市、追求热门职

4、业等择业误区，使大学生树立正确的择业观十分 重要。一、大学生与择业观（一）、大学生普遍的择业观我们对调查数据做了分析，总结出以下结论：1.毕业后选择就业和考研的占绝大部分此项数据表明， 49.15%的大学生在毕业后选择立即就 业， 33.90%的选择考 研， 10.17%的选择自主创业， 5.08%的选择出国，还有 1.69%的选择暂不就业。随着社会的发展和大学生就业意识的转变，越来越多 的大学生选择在毕业后继续 深造，希望能够把知识学的更精更透，充实自身。经 济改革和政策的支持也为大学生自主创业提供了良好的基础，使得大学生们也开 始选择自主创业。而受家庭经济条件和自身学识的影响，毕业后选择出

5、国的大学 生比例较少。2.迷恋大企业和一线城市从就业方向和就业城市的选择上，我们不难发现大学生择业迷恋大企业和一线城市。 27.12%的大学生选择国有企业， 18.64%的选 择外资企业， 15.25%的选择其他事业单位， 11.8%的选择自主创业， 11.8%的选 择政府机关，而选择民营企业、学校及研究所的大学生只占极小的比例，选择部 队的更是没有。国有企业和外资企业这种大型企业以其机遇好，福利好，精神生 活丰富，工作稳定等特点成为大学生们择业的首选，而政府机关和其他事业单位因其良好的待遇和较高的社会地位，也得到大学生的青睐。而民营企业由于资金薄弱，发展空间较小，并不受大学生的喜爱。自主创业

6、由于创业过程艰辛，风险较大，也只有少部分大学生选择。3.太过理想化，期待薪酬过高由上表可知， 42.37%的大学生期待月薪是 5001-8000元， 40.68%的大学生期待月薪是 3001-5000元， 6.78%的期待月薪是 8001-12000元， 3.39%的期待月薪是 2001-3000元， 3.39%的期待月薪是 20000元以上，1.69%的大学生期待月薪是12001-20000元， 1.69%的期待月薪是 2000元以下。由 此数据可以看出，过半的大学生的期待月薪都在 5000 元以上。不少大学生都认 为自己学识渊博，做什么 都能手到擒来，所以在择业时期待高薪，从而往往导 致“

7、高不成低不就 ”。4.倾向于事先充分了解单位或突出自己才能由此表可以看出，大学生们普遍倾向于事先充分了解 单位，表示自己有充分 的准备和突出自己的特长，表示自己完全能胜任工 作。由此可以看出大学生们比 较注重于表现自我，以及未雨绸缪。机会是留给有准 备的人。（二）、影响大学生就业的因素1.影响大学生择业的因素此表表明， 23.73% 的大学生认为薪酬待遇是最重要的 择业因素， 22.03% 的大学生认为发展机会是最重要的择业因素， 22.03%的 认为工作稳定性是最重要的择业因素， 8.47% 认为工作地点是最重要的择业因素， 6.78%认为工作环境是最 重要的择业地点。由此表明大学生择业过于

8、物质化， “向钱看齐 ”。不过也有相当 一部分大学生更在意以后的发展机会，看重发展空 间，这是值得肯定的。2.普遍认为缺少实践和工作经验是影响大学生就业最重 要的因素44.07% 的大学生认为影响他们就业最重要的因素是实 践和工作经验， 22.03%的大学生认为是沟通表达能力， 10.17% 认为是 学校知名度， 10.17% 认为是专业知识， 5.08%认为是外表形象， 3.39% 认为是社 会关系， 3.39% 认为是学科优势， 1.69认为是外语能力。我国的高等教育主要采 取课程教学为主要形式，缺 少社会实践，这是大学生们缺少实践的主要原因。现 今很多企业单位在招聘人员 时都表明有工作经

9、验者优先，特别是在招聘管理人员 时更是要求有多年的工作经 验，而大学生们刚刚毕业步入社会时是没有那么多工 作经验的，此现状也就较大程度的影响了大学生的就业。随着市场经济的深入发 展和社会环境的变化，一个人的沟通表达能力对他和人相处以及工作的开展有着 极其重要的作用，良好的沟通表达能力能给人带来很好的工作效益。由此而言，沟通表达能力也就成了影响 大学生就业的又一个重要因素。3.我国就业政策的不足和社会就业不公也对大学生就业 造成了较大的困扰52.54%的大学生认为求职中最困扰的是缺乏工 作经验， 11.86%认为是缺乏社会关系， 11.86%认为是就业信息不足， 8.47% 认为是不公平竞争，

10、8.47%认为 是专业不对口， 5.08%认为是就业政策限制。由 此可看出，大学生认为求职中领 其最困扰的一半原因是缺乏工作经验和实践， 另一半原因就归结于就业政策不完 善以及就业不公。二、解决建议 对于大学生择业观中的误区以及影响大学生就业的因素，我提出以下几点建议：1.树立正确的择业观。择业观影响着人们的择业意向，大学生们应 该树立正确的择业观，随着社会 的发展改变自己的择业观。大学生们的就业目 光应该从大城市转向中小城市，甚 至是乡镇，这才符合可持续发展战略。大学生 们也应该秉承先就业再择业的观念， 先找到一个工作然后在此岗位慢慢的充实自 身，再追求更好的发展。也要树立自 主创业和终身学

11、习的择业观，要有开拓创新的 精神。2.国家应该完善就业政策，拓宽就业渠道，缓 解毕业生就业难度大学生是国家的重要财富，是建设繁荣国家 的后起之秀，以后也将成为中流 砥柱。大学生毕业后如若不能就业那么就是对 社会资源的极大浪费。因此国家应 该完善就业政策，拓宽就业渠道，缓解毕业生 就业难度。政府应该高度重视，取 消各种就业限制，打击不公平竞争，营造良性 竞争环境。3.高校要改革培养模式，加强锻炼学生的实践 工作能力我国高校以课堂学习为主要培养模式，因此 学生们缺少实践和工作经验，这 也成为了毕业生们求职中最困惑的问题。因 此，高校应该改革培养模式，加强锻 炼学生们的实践工作能力。高校也需建立健全

12、 就业指导机构，完善就业服务体系， 为毕业生的就业提供良好的就业指导服务，促 进大学毕业生们顺利就业。大学生是祖国的栋梁支柱，解决大学生就业 难问题刻不容缓。要解决大学生 就业困难问题，就需要从大学生自身、政府和 高校，三个方面去努力。大学生自 身应该树立正确的择业观，政府应该完善就业 政策，打造良性就业环境，高校应 该改革培养计划。只要我们共同努力，大学生 就业问题一定可以改善。参考文献：1 李荣华，大学生择业观理论探析，:J J,中国青年研究，20052005年第6 6期2 宋文夫，大学生择业观的误区及对策探析，J J,吉林教育科学，20002000 年第 9 9期3李建伟，袁耘毅，浅谈大

13、学生科学择业 观的确立，J J,思想战线，20002000年第 4 4期4盘意文，大学生择业观的社会反思， J J ，经济与社会发展， 20082008年第 6 6卷第 1111期附表一：Q1Q1:您的性别？。男O女Q2Q2 :您的年龄?Q3 :以下哪项描述符合你毕业后的去向安 排？O就业O自主创业O考研o出国o暂不就业Q4:你希望在哪个城市就业？Q5 :你首选的就业方向是？O政府机关o学校及科研研究所o其他事业单位o国有企业o外资企业o民营企业o部队o自主创业o其他Q6：你期望的月薪是？o 2000元及以下o 200-13000元o 300-15000元o 500-18000元o 800-112000元o 1200-120000元o 20000元以上Q7：你择业时优先考虑哪些因素，请选择最重要和其 次重要的因素？工作环境社会地位工作稳定性发展机会工作地点薪 酬待遇专业对口其他最重要o o o o o o o o其次重要o o o o o o