九年级语文上册 4 外国诗两首课件 新人教版

1、 找找看：哪首是田园诗？找找看：哪首是田园诗？ 、 、 、 中国田园诗的特点： 标举隐逸标举隐逸 寄情山水寄情山水 歌咏田园生活歌咏田园生活 歌唱自然，赞美自然歌唱自然，赞美自然 诗歌的永恒主题。诗歌的永恒主题。 （英）济慈（英）济慈 作者简介作者简介 约翰济慈(17951892)英国浪漫 主义诗人，出身卑微，生活贫困，自 幼喜爱文学。1817年出版第一部诗集 诗歌，其中有名篇蝈蝈与蛐蛐 ，从此崭露头角，他的著名诗篇有 夜莺颂、秋颂等。他的诗想 像丰富，绚丽多彩，对世人具有极 大的影响。 这是一首大自然的颂这是一首大自然的颂 歌，他通过对盛夏歌，他通过对盛夏 “蝈蝈的乐音蝈蝈的乐音”和冬和冬

2、日日“蛐蛐的歌儿蛐蛐的歌儿”的的 描写，赞美描写，赞美“大地的大地的 诗歌从来不会死亡诗歌从来不会死亡”。 整体把握整体把握 这首诗在构思上有什么特点？这首诗在构思上有什么特点？ 开头一句与开头一句与“大地的诗歌呀，大地的诗歌呀， 从来没有停息从来没有停息”相对应分为两部相对应分为两部 分；动静相衬，意境优美。分；动静相衬，意境优美。 诗人这样写，借以歌诗人这样写，借以歌 颂大自然的无限美好和勃颂大自然的无限美好和勃 勃生机，表达了对大自然勃生机，表达了对大自然 的无限热爱和赞美之情。的无限热爱和赞美之情。 诗歌的涵义诗歌的涵义 （诗人这样写的目的）（诗人这样写的目的） 1、诗人把夏天蝈蝈的、

3、诗人把夏天蝈蝈的“乐音乐音”和冬天和冬天 蛐蛐蛐蛐 的的“歌儿歌儿”称为称为“大地的诗歌大地的诗歌”， 你是怎么理解的？你是怎么理解的？ 诗人把蝈蝈和蛐蛐当作大自然的歌手，把诗人把蝈蝈和蛐蛐当作大自然的歌手，把 他们的鸣唱当作大自然的诗歌，借以表达他们的鸣唱当作大自然的诗歌，借以表达 对大自然的无限热爱和由衷的赞美之情。对大自然的无限热爱和由衷的赞美之情。 2、蝈蝈与蛐蛐哪些句子点明了蝈蝈与蛐蛐哪些句子点明了 主旨？主旨？ “大地的诗歌从来不会死亡大地的诗歌从来不会死亡” “大地的诗歌呀，从来没有停息。大地的诗歌呀，从来没有停息。 诗中是怎样体现这一主旨？诗中是怎样体现这一主旨？ 从内容上来说

4、从内容上来说, ,夏天，鸟儿不叫了，就出现夏天，鸟儿不叫了，就出现 了蝈蝈的乐音，冬天，夜晚寂寞了，就出了蝈蝈的乐音，冬天，夜晚寂寞了，就出 现了蛐蛐的歌儿，春秋两季本来就是百鸟现了蛐蛐的歌儿，春秋两季本来就是百鸟 千虫欢唱的季节，由此体现了诗歌的主旨。千虫欢唱的季节，由此体现了诗歌的主旨。 从语言上来，蝈蝈从语言上来，蝈蝈-蛐蛐蛐蛐-蝈蝈，浑然蝈蝈，浑然 一体，回环往复，主题就呈现在读者的眼一体，回环往复，主题就呈现在读者的眼 前。前。 3.3.这首诗表现了诗人怎样的这首诗表现了诗人怎样的 情怀？情怀？ 蝈蝈与蛐蛐蝈蝈与蛐蛐要表要表 达怎样的主题思想？达怎样的主题思想？ 这是一曲对大自然的颂

5、歌，歌颂大自然美好如这是一曲对大自然的颂歌，歌颂大自然美好如 诗，永远歌声不断，永远充满生机。全诗虽然只诗，永远歌声不断，永远充满生机。全诗虽然只 勾勒了夏、冬两幅小景，但它所揭示的却是大自勾勒了夏、冬两幅小景，但它所揭示的却是大自 然一年四季歌声不断、充满生机的规律，歌颂了然一年四季歌声不断、充满生机的规律，歌颂了 大自然周而复始、生命不息的永恒美。大自然周而复始、生命不息的永恒美。 4、蝈蝈与蛐蛐蝈蝈与蛐蛐一诗构思有什么一诗构思有什么 特点？特点？ 大地的诗歌从来不会大地的诗歌从来不会 死亡。（点明主旨）死亡。（点明主旨） 生机勃勃的盛夏生机勃勃的盛夏 （动景）（动景） 大地的诗歌呀，从来

6、大地的诗歌呀，从来 没有停息（再次点明没有停息（再次点明 主旨）主旨） 宁寂严冬和温馨宁寂严冬和温馨 家庭（静景）家庭（静景） 构思巧妙，短小精致而又十分大气，开头一句与构思巧妙，短小精致而又十分大气，开头一句与 “大地的诗歌呀，从来没有停息大地的诗歌呀，从来没有停息“相对应分为两相对应分为两 部分；动静相衬，意境优美。部分；动静相衬，意境优美。 前后呼应前后呼应 联想联想 夏冬两幅画面叠印在一起夏冬两幅画面叠印在一起 谢尔盖谢尔盖亚历山大德罗奇亚历山大德罗奇叶赛宁叶赛宁 （18951925），俄罗斯诗 人。早期诗作描写农村自然 风光，赞美宗法制农民生活， 他的抒情诗感情真挚，格调 清新，并擅

7、长描绘农村大自 然景色，被誉为“天才的乡 村歌手”、苏维埃诗歌奠基 人之一 反复朗读 用自己的话，描绘用自己的话，描绘 一下诗中所写的夜景，一下诗中所写的夜景， 本诗展示了夜的什么本诗展示了夜的什么 特点？从哪些地方可特点？从哪些地方可 以看出以看出? ? 静谧静谧美丽美丽 这首诗传达出诗人怎样的心境？这首诗传达出诗人怎样的心境？ 第一节：写夜的静谧第一节：写夜的静谧 第二节：写溪水的歌唱第二节：写溪水的歌唱 第三节：写月光下大自第三节：写月光下大自 然的美丽然的美丽 第四节：再次写到美丽第四节：再次写到美丽 的月色的月色 赏析，归纳这首诗的内容， 并体会诗歌所描写的意境 美 。夜夜蕴含了怎样

8、的感情基调？蕴含了怎样的感情基调？ 带来柔美感受的事物。恬静、喜悦是诗的最带来柔美感受的事物。恬静、喜悦是诗的最 主要的感情基调。蕴含了诗人对生活中的主要的感情基调。蕴含了诗人对生活中的 一切美好事物的钟情与热爱，尤其喜欢给一切美好事物的钟情与热爱，尤其喜欢给 人类人类 具体说说具体说说夜夜传达了诗人怎样的心传达了诗人怎样的心 境？境？ 感受到一份独特的静谧与柔美，陶醉其中而尽情感受到一份独特的静谧与柔美，陶醉其中而尽情 地享受着这份恬静与闲适。地享受着这份恬静与闲适。 诗人在描绘夜景时，采用了哪诗人在描绘夜景时，采用了哪 些不同的角度展开描写？些不同的角度展开描写？ 分别从听觉和视觉的角度描

9、写了动景和分别从听觉和视觉的角度描写了动景和 静景。静景。 比较阅读比较阅读 蝈蝈与蛐蛐蝈蝈与蛐蛐、夜夜 这两首诗都是优美的田这两首诗都是优美的田 园小诗，请同学们分小园小诗，请同学们分小 组讨论，这两首诗在结组讨论，这两首诗在结 构、内容、景物描写、构、内容、景物描写、 感情色彩方面有什么异感情色彩方面有什么异 同。同。 课堂总结课堂总结 蝈蝈与蛐蛐蝈蝈与蛐蛐和和夜夜是两首优美的是两首优美的 田园诗。它们都表达了诗人对大自然的热爱田园诗。它们都表达了诗人对大自然的热爱 ，而又各有其特点。，而又各有其特点。蝈蝈与蛐蛐蝈蝈与蛐蛐是一首是一首 大自然的颂歌，它以盛夏大自然的颂歌，它以盛夏“蝈蝈的乐

10、音蝈蝈的乐音”和和 冬日蛐蛐的歌儿冬日蛐蛐的歌儿”来赞美来赞美“大地的诗歌从来大地的诗歌从来 不会死亡不会死亡”，歌颂大自然的无比美好和无限，歌颂大自然的无比美好和无限 生机。生机。夜夜犹如一首小夜曲，它在静谧、犹如一首小夜曲，它在静谧、 美丽的夜景中，蕴含着诗人的情感，传达出美丽的夜景中，蕴含着诗人的情感，传达出 诗人对大自然的热爱和他安适、宁静的心境诗人对大自然的热爱和他安适、宁静的心境 。 一、蝈蝈与蛐蛐一诗中，诗人把 夏天蝈蝈的“乐音”和冬天蛐蛐的 “歌儿”称为“大地的诗歌”，你是 怎样理解的？ 美好的诗歌是动人心弦的，因为它是美好的诗歌是动人心弦的，因为它是 生命的歌吟。诗人把蝈蝈和

11、蛐蛐当做生命的歌吟。诗人把蝈蝈和蛐蛐当做 大自然的歌手，把它们的鸣唱当做大大自然的歌手，把它们的鸣唱当做大 自然的诗歌，自然的诗歌，借以歌颂大自然的无限借以歌颂大自然的无限 美好和勃勃生机，表达了诗人对大自美好和勃勃生机，表达了诗人对大自 然的无限热爱和由衷赞美之情然的无限热爱和由衷赞美之情 二、反复朗读夜，完成下列 各题。 1用你自己的话，描绘一下诗中所写的夜景。 3这首诗与郭沫若的静夜 给你的感受有什么异同？ 这两首诗这两首诗都描绘都描绘了了静谧的夜景、静谧的夜景、 美丽的月色。叶美丽的月色。叶赛宁赛宁的的夜夜全全 篇篇描描写写眼前的眼前的实景，实景，从中从中传达出传达出 诗人诗人对大自然的热爱和对大自然的热爱和他他安安适、适、 宁宁静静的心境的心境；郭郭沫若沫若的的静夜静夜 在在写景写景的基础上的基础上转入想像转入想像的世界，的世界， 引出引出诗人对神话传说的诗人对神话传说的遐想遐想。 三、从下面两题中选做一题。 1以“大地的诗歌从来不会死亡”或 “大地的诗歌呀，从来没有停息”为题， 写一段抒情性的文字。 大地以生命的存在大地以生命的存在, ,不断书写着活力和不断书写着活力和 生机生机, ,那是自然那是自然, ,源源不断源源不断, ,见证物种与见证物种与 物种的欢乐悲痛物种的欢乐悲痛, ,生存灭亡生存