可贵的沉默第二课时教案设计范文_第1页
可贵的沉默第二课时教案设计范文_第2页
可贵的沉默第二课时教案设计范文_第3页
可贵的沉默第二课时教案设计范文_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、可贵的沉默第二课时教案设计范文课时目标：1、从沉默后的热闹中体会孩子们的可爱。2、结合生活，学会感恩父母。3、有条理地记叙感恩的故事，体会感恩的快乐。教学过程：一、复习导入：齐读课题。用一个词来说说这是一群怎样的孩子吗？（可爱）【板书：孩子】二、学习第14小节，萌发爱：（一）体会“可爱”。1、默读第14小节，找出体会到孩子可爱的词句。2、汇报：（1）他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。（2）像获得赦免一样，那一道道躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。（3）先是一两声，继而就是七嘴八舌了:“问爸爸！”“不，问外婆！”“自己查爸爸妈*的身份证！”3、解读:（1）第一句找出感受到孩子们很可

2、爱的词组。质疑是否真犯错误，齐读。（2）第二句找出感受到孩子们很可爱的词。理解赦免。齐读。（3）引读第三句小结：孩子们的可爱表现在神色、目光，话语中。【神色、目光、语言】合作读。（二）理解“热闹”：为什么说这次的热闹与沉默前的热闹不一样呢？【板书感受爱、表达爱】三、学习第15小节，了解表达爱的方式：1、引读：结束这堂课的时候了解他们的生日。了解不被察觉的方式有哪些？为什么要让他们不察觉呢？齐读这句话。了解有哪些祝贺的方式？（写信、擦地板、贺卡、唱歌、考一百分）穿插理解“稚拙的礼物”、“珍贵无比”。3、齐读这段。四、学习第16、17小节，学会表达爱1、引读第16小节：2、学生学当家长说一说！3、齐读第17小节。4、质疑：为什么说沉默是一种享受？5、指导写话：（1）了解学生给父母庆祝生日情况。（2）听庆祝过的孩子说说当时是怎么庆祝的.？教师评价引导：你在送这个礼物之前怎么想的？那收到礼物时，爸爸妈妈有什么反映？（3）拿出练习纸，选第一个内容，写下来。要求语句通顺，用对标点符号。（1）妈妈（爸爸）的生日已经过去好几个月了，但我还依然清楚地记得那天的情景，（2）再过几个月，爸爸（妈妈）的生日就快到了。此刻，坐在教室里，我想该怎么给他一个惊喜呢？五、总结延伸：今后，就让它化为实际行动，真正去关心我们的

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论