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文档简介

1、申报小学数学高级教师职称述职报告本人1997年7月从南京气象学院教育系毕业后即从事初中数学教学至今,2005年7月取得南通大学数学与应用数学专业本科文凭,2000年8月被聘为中学二级教师，2008年转评为小学一级教师。任现职以来,本人一直勤恳工作,刻苦钻研,教育教学效果位居学校同类班级前茅且得到同行、家长和学生的广泛赞誉。2000年、2003年、2006年本人连续三届被评为县级初中数学骨干教师，2001年5月我因工作成绩显著，受到县政府嘉奖表彰。一.思想政治方面 本人认真学习并自觉执行党的各项方针、政策，热爱教育事业，自觉遵守作息时间和工作纪律，不迟到、不早退。工作中虚心向同事学习，与同事和睦

2、相处，彼此理解，相互支持。时刻牢记为了学生的一切、一切为了学生的教育理念,关心爱护每一位学生，不失时机鼓励激发学生的学习兴趣，正面教育引导学生，做学生的良师益友。同时,能服从大局，听从安排，积极参加学校组织的各项中心活动。二.教育教学方面本人1997年-2003年，2007年-2009年共计担任班主任8年,班主任工作细、实、活,所带班级各项建设在同年级名列前茅,多次被评为学校文明班级和先进班级。本人常年任教双班数学，能胜任循环教学，教学效果显著。在教学中严格遵守教育教学纪律，认真钻研课标、吃透教材，认真参加集体备课，课前精心二次备课，同时，虚心向同事请教，共同提高教学水平。课堂上我总是想方设法

3、去激发学生的学习兴趣，努力发挥学生的主体能动性；课后认真及时批改作业，掌握并处理反馈信息。通过平时表现、作业情况等多种渠道客观、公正、综合评价所有学生，让每个学生都尽量发挥自身的潜能,让他们通过自己的努力学有所得,教学效果明显。三学科教学竞赛方面本人曾多次开设过校级以上观摩课，1999年起被选拔参加南通市“自学、议论、引导”教学法第五轮同步教改实验，同年7月参加南通市“主体性教育研究”说课比赛，荣获南通市三等奖。2000年9月，本人荣获海安县初中数学优秀教案评比一等奖，2005年8月荣获海安县初中数学命题大赛一等奖。2006年12月荣获江苏省优秀教育教学论文评比三等奖。四教育科研方面在教学之余，本人积极参加学习，促进自己专业上更快成长。我参加过“英特尔未来教育项目”教师培训和基础教育课程改革通识培训。近年来，本人紧盯教改前沿，积极探索，大胆创新，先后有教学文章发表或获奖，其中2007年1月在时代数学学习发表文章变化多端的七巧板，2007年4月在学习报

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