《自然之道》第二课时

1、 一、根据课文内容选择正确的词语：一、根据课文内容选择正确的词语： 鱼贯而出鱼贯而出 愚不可及愚不可及 饱餐一顿饱餐一顿 踌躇不前踌躇不前 “我”和同伴及一个生物学家向导，结 对来到加拉巴哥岛旅游。看到一只（ ） 的幼龟被嘲鸫咬啄时，不顾向导劝阻，坚持 要把幼龟抛向大海，结果许多幼龟（ ） 让食肉鸟（ ），我们终于明白：我们 干了一件（ ）的蠢事。 “我”和同伴及一个生物学家向导，结 对来到加拉巴哥岛旅游。看到一只（踌躇 不前）的幼龟被嘲鸫咬啄时，不顾向导劝 阻，坚持要把幼龟抛向大海，结果许多幼 龟（鱼贯而出）让食肉鸟（饱餐一顿）， 我们终于明白：我们干了一件（愚不可及）我们终于明白：我们干了

2、一件（愚不可及） 的蠢事。的蠢事。 自学要求：自学要求： 1、请大家自由朗读课文，思考刚才提出的 问题，用“”划出相关的句子； 2、有疑问的地方作上记号。 突然 我和 我们 思考：为什么说我们干了一件愚不可及的蠢事？思考：为什么说我们干了一件愚不可及的蠢事？ 小组合作要求：小组合作要求： 1.小组成员相互交流答案并互相补充； 2.如有新的问题请记录下来。 突然，一只幼龟把头突然，一只幼龟把头 探出巢穴，却欲出又止，探出巢穴，却欲出又止， 似乎在侦察外面是否安全。似乎在侦察外面是否安全。 正当幼龟踌躇不前时，一正当幼龟踌躇不前时，一 只嘲鸫突然飞来只嘲鸫突然飞来,它用尖嘴它用尖嘴 啄幼龟的头啄幼

3、龟的头,企图把它拉到企图把它拉到 沙滩上去。沙滩上去。 我和同伴紧张地看着眼前的一幕，我和同伴紧张地看着眼前的一幕， 其中一位焦急地对向导说：其中一位焦急地对向导说：“你得想你得想 想办法啊！想办法啊！”向导却向导却若无其事若无其事地答道：地答道： “叼就叼去吧，自然之道，就是这样叼就叼去吧，自然之道，就是这样 的。的。”向导的冷淡，招来了同伴们一向导的冷淡，招来了同伴们一 片片“不能见死不救不能见死不救”的呼喊。向导的呼喊。向导极极 不情愿不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。地抱起那只小龟，朝大海走去。 那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好 颓丧颓丧地飞走了。地飞走

4、了。 我们很快明白：我们干了一件我们很快明白：我们干了一件 愚不可及的蠢事。那只先出来的幼愚不可及的蠢事。那只先出来的幼 龟，原来是龟群的龟，原来是龟群的“侦察兵侦察兵”，一，一 旦遇到危险，便会返回龟巢。那只旦遇到危险，便会返回龟巢。那只 幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟 得到错误信息，以为外面很安全，得到错误信息，以为外面很安全， 于是争先恐后地结伴而出。于是争先恐后地结伴而出。 “天啊天啊！”我听见同伴说，我听见同伴说，“看我们看我们 做了些什么做了些什么！” 这时，数十只幼龟已成了这时，数十只幼龟已成了 嘲鸫、海鸥、鲣鸟的口中之食。嘲鸫、海鸥、鲣鸟的口中之食

5、。 我们的向导赶紧摘下棒我们的向导赶紧摘下棒 球帽，迅速抓起十多只幼龟，球帽，迅速抓起十多只幼龟， 放进帽中，向海边奔去。我放进帽中，向海边奔去。我 们也学着他的样子，气喘吁们也学着他的样子，气喘吁 吁地来回奔跑，算是对自己吁地来回奔跑，算是对自己 过错的一种补救吧。过错的一种补救吧。 不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出 的欢乐叫声，响彻云霄。我和同伴们低着头，在的欢乐叫声，响彻云霄。我和同伴们低着头，在 沙滩上慢慢地走。向导一边走一边发出沙滩上慢慢地走。向导一边走一边发出悲叹悲叹： “如果不是我们，这些海龟就不会受到那样的伤如果不是我们，这些海龟就不会受到那样的伤 害。害。” 我心里难受极了，一边走一边发出我心里难受极了，一边走一边发出 悲叹：悲叹：“（ ）。）。” 鹿与狼的故事 在美国亚里桑那州北部的凯巴伯森林里，四 千只鹿出没在林间，而鹿的大敌-狼也生活在那 里。美国总统罗斯福为了保护美丽的鹿而让人消 灭凶恶的狼。经过二十五年的猎杀，大约六千只 狼先后毙命。鹿没有了敌人，迅速繁殖，总数超 过了十万只，这些鹿没多久就把凯巴