颜惠清：运动与摩擦力

1、教科版小学五年级科学上册教科版小学五年级科学上册执教：颜惠清12 一个物体在另一个物体的表面一个物体在另一个物体的表面运动运动时，时，两个物体的两个物体的接触面接触面会发生摩擦，运动会发生摩擦，运动物体要受到一种物体要受到一种阻碍运动的力阻碍运动的力，这种，这种力叫力叫摩擦力摩擦力。测量摩擦力的实验要求：小组内分工合作，确定谁测量，谁读小组内分工合作，确定谁测量，谁读数，谁数，谁汇报数据。测量时先检查测量时先检查指针指针是否对准是否对准“”刻度。如果不是，请老师帮忙。刻度。如果不是，请老师帮忙。 测力计要沿测力计要沿水平方向匀速水平方向匀速拉物体，拉物体，不要碰到桌面。不要碰到桌面。摩擦力与接

2、触面光滑程度的关系实验记录摩擦力与接触面光滑程度的关系实验记录不改变的条件不改变的条件 要改变的条件要改变的条件（ ）摩擦力的大小摩擦力的大小（单位：牛顿（单位：牛顿 N N）我们的我们的猜测猜测：物体间接触面物体间接触面光滑光滑，摩擦力，摩擦力 ；物体间接触面物体间接触面粗糙粗糙，摩擦力，摩擦力 。物体的重量物体的重量（4个钩码）个钩码）光滑的桌面或光滑的桌面或砂纸的光滑面砂纸的光滑面 砂纸砂纸接触面光滑程度接触面光滑程度、以、以6人为一小组，人为一小组，分工合作分工合作，确定谁测量，谁读，确定谁测量，谁读数，谁记录，齐心协力完成实验。数，谁记录，齐心协力完成实验。、每个实验测量三次、每个实

3、验测量三次,分别由三个同学完成。分别由三个同学完成。、测力计要沿着、测力计要沿着水平方向水平方向匀速匀速拉动物体，不要碰到拉动物体，不要碰到桌面。桌面。、测量完成后，整理好器材放在桌子中间。、测量完成后，整理好器材放在桌子中间。 5、音乐响起时，请结束实验和讨论。音乐响起时，请结束实验和讨论。温馨提示：温馨提示： 物体间接触面物体间接触面光滑光滑，摩擦力，摩擦力小小； 物体间接触面物体间接触面粗糙粗糙，摩擦力，摩擦力大大。我们的发现我们的发现摩擦力与物体重量关系实验记录摩擦力与物体重量关系实验记录不改变的条件不改变的条件 要改变的条件要改变的条件（ ）摩擦力的大小摩擦力的大小（单位：牛顿（单位

4、：牛顿 N N）我们的我们的猜测猜测：物体物体轻轻，运动时摩擦力，运动时摩擦力 ；物体物体重重，运动时摩擦力，运动时摩擦力 。接触面光滑接触面光滑程度程度盒子盒子+（2）个钩码）个钩码盒子盒子+（4）个钩码）个钩码物体重量物体重量、以、以6人为一小组，人为一小组，分工合作分工合作，确定谁测量，谁读，确定谁测量，谁读数，谁记录，齐心协力完成实验记录。数，谁记录，齐心协力完成实验记录。、每个试验测量三次、每个试验测量三次,分别由三个同学完成。分别由三个同学完成。、测力计要沿着、测力计要沿着水平方向水平方向匀速匀速拉动物体，不要碰到拉动物体，不要碰到桌面。桌面。、测量完成后，整理好器材放在桌子中间。、测量完成后，整理好器材放在桌子中间。 5、音乐响起时，请结束实验和讨论。音乐响起时，请结束实验和讨论。温馨提示：温馨提示：物体间接触面物体间接触面光滑光滑，摩擦力，摩擦力小小； 物体间接触面物体间接触面粗糙粗糙，摩擦力，摩擦力大大。物体物体轻轻，运动时的摩擦力，运动时的摩擦力小小；物体重，运动时的摩擦力大。解决问题： 张大爷家最近买了一套新房，这两天准备张大爷家最近