正式理解与宽容时PPT学习教案

1、会计学1正式理解与宽容时正式理解与宽容时第三单元第三单元 相处有方相处有方第二课时第二课时第1页/共30页 1、什么是宽容？ 宽容，就是以一种谅解和包容的谅解和包容的心态和行为心态和行为去对待与自己不同观点和意见、与自己不同的性格和志趣、甚至是别人的过错和冒犯，达到人与人的多样化的共处与合作。三、生活中不能没有宽容三、生活中不能没有宽容第2页/共30页 2、结合以上讨论谈谈宽容有何、结合以上讨论谈谈宽容有何积极作用积极作用?第3页/共30页三、生活中不能没有宽容三、生活中不能没有宽容第4页/共30页 宽容宽容? 纵纵容容? 小强吃饭很挑食，每当菜不合胃口时，就把小强吃饭很挑食，每当菜不合胃口时

2、，就把筷子一摔，把碗一推，脾气大发：筷子一摔，把碗一推，脾气大发：“这么难吃，这么难吃，不吃了！不吃了！” 当妈妈要批评他时，奶奶总是说：当妈妈要批评他时，奶奶总是说：“孩子还小孩子还小，长大了自然就不会了！，长大了自然就不会了！”你对小强挑食并大发脾气有何想法？你对小强挑食并大发脾气有何想法？奶奶阻止妈妈批评小强的做法可取吗？奶奶阻止妈妈批评小强的做法可取吗？ 为什么？为什么？ 宽容宽容? 纵纵容容?第5页/共30页 宽容不是容忍，不是纵容，是求同存异，和而不同。第6页/共30页3、如何正确认识宽容？（1）宽容是一种美德，是一种境界.（2）社会生活不能没有宽容，有了宽容才能共处，有宽容才有创

3、造，有宽容才能成就事业。（3）宽容是有原则的，宽容并不意味着为了一团和气，一味迎合别人。（4）正确的宽容应该是坚持自己正确意见的同时，容纳别人合理的意见，和而不同，既维护个人创造性又保持集体合作。三、生活中不能没有宽容三、生活中不能没有宽容第7页/共30页四、培养宽容精神四、培养宽容精神观看视频观看视频从唐太宗与魏征的故事中你感悟到什么道理？第8页/共30页芸芸众生，各有所长，各有所短。过于争芸芸众生，各有所长，各有所短。过于争强好胜，往往会使人际关系走向僵化。要强好胜，往往会使人际关系走向僵化。要看到自己的弱点、局限性，对不同意见保看到自己的弱点、局限性，对不同意见保持谦虚的态度，才能扬长避

4、短。所以宽容持谦虚的态度，才能扬长避短。所以宽容的过程也是互补的过程，正确认识自己的的过程也是互补的过程，正确认识自己的不足，互相理解、互相学习、互相促进、不足，互相理解、互相学习、互相促进、共同进步。共同进步。（1）培养宽容精神需要正确认识自）培养宽容精神需要正确认识自己，对不同的意见保持谦虚的态度。己，对不同的意见保持谦虚的态度。第9页/共30页探究园三：探究园三：从这个故事中我们可以看到周从这个故事中我们可以看到周总理是一个什么人呢？总理是一个什么人呢？第10页/共30页 宽容是一种依托于博大胸襟的高尚境宽容是一种依托于博大胸襟的高尚境界。拥有宽容胸怀的人，应该是宽宏大量界。拥有宽容胸怀

5、的人，应该是宽宏大量，与人为善，能主动为他人着想，关心和，与人为善，能主动为他人着想，关心和帮助别人的人。帮助别人的人。 为此，我们想拥有宽容的精神，应该为此，我们想拥有宽容的精神，应该从日常生活小事中培养自己良好的修养。从日常生活小事中培养自己良好的修养。（2）需要提高良好的修养和高贵气质。）需要提高良好的修养和高贵气质。第11页/共30页“智者能容智者能容”。（中国古语）。（中国古语） 意思是越是睿智的人，越是胸怀宽广。意思是越是睿智的人，越是胸怀宽广。“人越愚，越争吵，越发怒人越愚，越争吵，越发怒”。（柏拉图）。（柏拉图） 意思是人越是无知，心胸就越是狭隘，意思是人越是无知，心胸就越是狭

6、隘，就越易专横独断。就越易专横独断。 这些名句说明什么道理？这些名句说明什么道理？（3）需要不断求知，提升自）需要不断求知，提升自己的理智。己的理智。第12页/共30页马加爵，男，云南大学学生。马加爵，男，云南大学学生。2004年年2月中旬用锤子杀死了月中旬用锤子杀死了四名同学，血案震惊全国。这起惊天血案的诱因竟然非常简四名同学，血案震惊全国。这起惊天血案的诱因竟然非常简单单凶手与同学玩扑克时被指责凶手与同学玩扑克时被指责“作弊作弊”，感到冤枉，感到冤枉。这个例子说明什么道理？这个例子说明什么道理？第13页/共30页 在与人共处中，能够控制自己的情绪，以避免在与人共处中，能够控制自己的情绪，以

7、避免争吵和冲突，是一个人心理素质成熟的表现。从某争吵和冲突，是一个人心理素质成熟的表现。从某种意义上说，一个人只有做了情绪的主人，才能做种意义上说，一个人只有做了情绪的主人，才能做命运的主人。命运的主人。控制情绪的几种方法控制情绪的几种方法1、当可能发生冲突时，学会迅速改变思考的角度。、当可能发生冲突时，学会迅速改变思考的角度。2、当冲突发生时，学会悬崖勒马。、当冲突发生时，学会悬崖勒马。3、当冲突发生时，学会迅速在内心世界中提升自我。、当冲突发生时，学会迅速在内心世界中提升自我。（4）需要学会把握自己的情绪，做到换位思）需要学会把握自己的情绪，做到换位思考。社会的和谐美好只有在人们彼此的宽容

8、考。社会的和谐美好只有在人们彼此的宽容中才能实现。中才能实现。第14页/共30页4、培养宽容精神、培养宽容精神（1）培养宽容精神需要正确认识自己，对不）培养宽容精神需要正确认识自己，对不同的意见保持谦虚的态度。同的意见保持谦虚的态度。（2）需要提高良好的修养和高贵气质。）需要提高良好的修养和高贵气质。（3）需要不断求知，提升自己的理智。）需要不断求知，提升自己的理智。（4）需要学会把握自己的情绪，做到换位思）需要学会把握自己的情绪，做到换位思考。社会的和谐美好只有在人们彼此的宽容考。社会的和谐美好只有在人们彼此的宽容中才能实现。中才能实现。第15页/共30页课堂总结课堂总结 三、生活中不能没有

9、宽容三、生活中不能没有宽容 1、什么是宽容？、什么是宽容？宽容，就是以一种谅解和包容的心态和行为去对待与自己不同观点和意见、与宽容，就是以一种谅解和包容的心态和行为去对待与自己不同观点和意见、与自己不同的性格和志趣、甚至是别人的过错和冒犯，达到人与人的多样化的共自己不同的性格和志趣、甚至是别人的过错和冒犯，达到人与人的多样化的共处与合作。处与合作。2 、生活为什么不能没有宽容？（宽容的意义）、生活为什么不能没有宽容？（宽容的意义） 社会生活不能没有宽容，有了宽容才能共处，有宽容才有创造，有宽容才能社会生活不能没有宽容，有了宽容才能共处，有宽容才有创造，有宽容才能成就事业。成就事业。3、如何正确

10、认识宽容？、如何正确认识宽容？（1）宽容是一种美德，是一种境界）宽容是一种美德，是一种境界.（2）社会生活不能没有宽容，有了宽容才能共处，有宽容才有创造，有宽容才）社会生活不能没有宽容，有了宽容才能共处，有宽容才有创造，有宽容才能成就事业。能成就事业。（3）宽容是有原则的，宽容并不意味着为了一团和气，一味迎合别人。）宽容是有原则的，宽容并不意味着为了一团和气，一味迎合别人。（4）正确的宽容应该是坚持自己正确意见的同时，容纳别人合理的意见，和而）正确的宽容应该是坚持自己正确意见的同时，容纳别人合理的意见，和而不同，既维护个人创造性又保持集体合作。不同，既维护个人创造性又保持集体合作。第16页/共

11、30页4、培养宽容精神、培养宽容精神（1）培养宽容精神需要正确认识自己，对不）培养宽容精神需要正确认识自己，对不同的意见保持谦虚的态度。同的意见保持谦虚的态度。（2）需要提高良好的修养和高贵气质。）需要提高良好的修养和高贵气质。（3）需要不断求知，提升自己的理智。）需要不断求知，提升自己的理智。（4）需要学会把握自己的情绪，做到换位思）需要学会把握自己的情绪，做到换位思考。社会的和谐美好只有在人们彼此的宽容考。社会的和谐美好只有在人们彼此的宽容中才能实现。中才能实现。第17页/共30页世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是第18页/共30页1.每天对身边的人多微笑三次，把

12、欢乐传递下去每天对身边的人多微笑三次，把欢乐传递下去 。2.每天花五分钟想一想自己拥有的，试着去感恩。每天花五分钟想一想自己拥有的，试着去感恩。3.每天原谅一个伤害你的人，让痛苦的能量到你这每天原谅一个伤害你的人，让痛苦的能量到你这里为止，做里为止，做“痛苦终结者痛苦终结者”。4.每天做一件帮助他人的好事每天做一件帮助他人的好事 。 5.给父母至少一周打一个电话给父母至少一周打一个电话 。6.当别人让你感到不愉快时，尽量去理解他，试着当别人让你感到不愉快时，尽量去理解他，试着去了解他的苦衷。去了解他的苦衷。7.每天锻炼身体一次。每天锻炼身体一次。8.每天称赞别人的优点，并尽量去学习。每天称赞别

13、人的优点，并尽量去学习。9.为别人的成绩鼓掌，而不去嫉妒。为别人的成绩鼓掌，而不去嫉妒。欣赏歌曲欣赏歌曲歌声与微笑歌声与微笑第19页/共30页开口便笑笑世间可笑之人开口便笑笑世间可笑之人 大肚能容容天下难容之事大肚能容容天下难容之事根据上面的图片、对联结合你平时的经验谈谈你对宽容的理解 ？探究园一探究园一第20页/共30页第21页/共30页从周总理的故事中我们可以得到什么启示呢？宽容体现着爱心、关怀与帮助。它能使社会、家庭充满爱心，能使人弃恶从善、和睦相处，能造就一个人身心得到健康成长的良好氛围和环境。我们的生活不能没有宽容。我们每个人都需要培养宽容的心胸。第22页/共30页 宽容不等于纵容宽

14、容不等于纵容,宽容也并不意味着宽容也并不意味着放弃自己的独立思考和主张放弃自己的独立思考和主张,为了一团和为了一团和气气,而一味地迎合别人而一味地迎合别人.宽容不珍惜宽容的人是滥情。宽容不珍惜宽容的人是滥情。 宽容不值宽容不值得宽容的人是姑息。宽容不可饶恕的丧得宽容的人是姑息。宽容不可饶恕的丧尽天良的人是放纵。尽天良的人是放纵。宽容并不是无原则的。宽容并不是无原则的。“和而不同和而不同，求同存异，求同存异”是我们宽容合作的基是我们宽容合作的基础。础。第23页/共30页 宽容不等于纵容宽容不等于纵容,宽容也并不意味着宽容也并不意味着放弃自己的独立思考和主张放弃自己的独立思考和主张,为了一团和为了

15、一团和气气,而一味地迎合别人而一味地迎合别人.宽容不珍惜宽容的人是滥情。宽容不珍惜宽容的人是滥情。 宽容不值宽容不值得宽容的人是姑息。宽容不可饶恕的丧得宽容的人是姑息。宽容不可饶恕的丧尽天良的人是放纵。尽天良的人是放纵。宽容并不是无原则的。宽容并不是无原则的。“和而不同和而不同，求同存异，求同存异”是我们宽容合作的基是我们宽容合作的基础。础。第24页/共30页你的度量有多大 第25页/共30页衡量标准第26页/共30页林肯在竞选总统前夕，他在参议院演说时，遭到一个参议院的林肯在竞选总统前夕，他在参议院演说时，遭到一个参议院的羞辱，那参议员说：羞辱，那参议员说：“林肯先生，在你开始演讲之前，我希

16、望林肯先生，在你开始演讲之前，我希望你记住自己是个鞋匠的儿子。你记住自己是个鞋匠的儿子。” “我非常感谢你使我记起了我的父亲，他已经过世了，我一我非常感谢你使我记起了我的父亲，他已经过世了，我一定记住你的忠告，我知道我做总统无法像我父亲做鞋匠那样做定记住你的忠告，我知道我做总统无法像我父亲做鞋匠那样做得好。得好。” 参议院陷入了一片沉默。参议院陷入了一片沉默。他转过头来对那个傲慢的议员说：他转过头来对那个傲慢的议员说：“据我所知，我的父亲以前据我所知，我的父亲以前也为你的家人做过鞋子，如果你的鞋子不合脚，我可以帮你改也为你的家人做过鞋子，如果你的鞋子不合脚，我可以帮你改正它。虽然我不是伟大的鞋

17、匠，但我从小就跟我的父亲学会了正它。虽然我不是伟大的鞋匠，但我从小就跟我的父亲学会了做鞋子的技术。做鞋子的技术。”然后，他又对所有的参议员说：然后，他又对所有的参议员说：“对参议院对参议院的任何人都一样，如果你们穿的那双鞋是我父亲做的，而他们的任何人都一样，如果你们穿的那双鞋是我父亲做的，而他们需要修理或改善，我一定尽可能的帮忙。但有一点可以肯定，需要修理或改善，我一定尽可能的帮忙。但有一点可以肯定，他的手艺是无人能比的。他的手艺是无人能比的。” 第27页/共30页 说到这里，所有的嘲笑化作了真诚的掌声说到这里，所有的嘲笑化作了真诚的掌声。 有人批评林肯总统对待政敌的态度：有人批评林肯总统对待政敌的态度：“你为什么试图让他们变成朋友呢？你应该你为什么试图让他们变成朋友呢？你应该想办法打击他们，消灭他们才对。想办法打击他们，消灭他们才对。” “我们难道不是在消灭政敌吗？当我们我们难道不是在消灭政敌吗？当我们成为朋友时，政敌就不存在了。成为朋友时，政敌就不存在了。”林肯总林肯总统温和地说。这就是林肯总统消灭政敌的统温和地说。这就是林肯总统消灭政敌的方法，将敌人变成朋友。方法