公开课-篮球同侧步持球突破

1、篮球同侧步持球突破的设计思路执教：西乡六中王岗一. 设计思路：本课坚持“健康第一”的指导思想，遵循“先学后教，学为中心”的教学理念。教学 中采用先学后教、合作学习的教学方法，练习中尽可能地启发学生通过合作讨论与思考， 让学生在“体验一一讨论一一合作一一体验”中掌握运动技能，以激发学生兴趣，活跃 课堂气氛，从发展学生能力出发，培养学生的自我反思、团队合作能力。二. 教材内容及重、难点设计教材情况：持球突破作为八年级篮球教材的内容，要求基本掌握同侧步持球突破技术 动作并能合理运用，基于“技术，体能，运用”三维度构建单元教学的思想，本节课为技 术小单元中的一节技术课的新授课，其中本节课主要学习同侧步

2、持球突破的脚步动作，重 点从蹬跨放球、转体探肩为主切入点。难点应着眼于学生突破跨出的第一步时中枢脚的抬 起与放球的时机掌握，比较容易出现走步违例现象。本节辅助教材部分把快速跑与持球突 破相结合，即充分练习了主教材内容，又有一定运动量。教学重点：蹬跨转体、探肩放球教学难点：动作连贯，不走步三学情分析初二学生正处于活泼好动阶段，对新鲜事物很容易接受，好胜心强，又有一定的运动基础 持球突破是篮球技术中的主要内容之一，根据学生的年龄和学习特点，在教学中采用合作和 体验的教学方法，对激发初中学生的思维和能力有很大的帮助，教师充分发挥主导作用，培 养学生参与运动的热情，让学生在快乐中掌握运动知识和技能。四

3、.教学策略与教法设计1 .分步教学采用分解教学，通过一些辅助练习逐步达到每一环节所要完成的技术动作，再将动作 链接起来，能够连贯完成。2 .综合性合作学习针对这节课的重难点，练习采用小组合作的方式进行，并综合所学篮球技能加以练习， 激发了学生的学习兴趣，在练中学。整个教学过程由易到难，由简到繁，层层递进来突破 本课的教学重难点。体育公开课教学设计-篮球同侧步持球突破八年级执教：西乡六中王岗内篮球同侧步持球突破 容重点蹬跨转体、探肩放球难点动作连贯,不走步教学目标1 通过教学使学生正确理解同侧步持球突破技术动作的应用方法与时机。2 通过练习使80%学生基本掌握同侧步持球突破技术动作并能够合理运用

4、3发展学生的判断、灵敏、协调能力。4 .通过运动体验，提高学生对篮球运动的兴趣。结课的内容构开始部分练习目的要求组织教法时间次数1、静齐快-一一、四列横队2，12、精神饱满x x x x x x x x x x xx x x x x x x x x x x次3、动作正确整x x x x x x x x x x xx x x x x x x x x x x齐齐二、两路纵队方法：-方法：j L3，1、跑中拿球，听指挥运传球2、培养运传球 x x x x x x x x x x x1次的节奏感r nx x x x x x x x x x x二、四列横队成体操队形散开1、在运球中体会x x x x x

5、 x x x x x x球感x x xxx xxx x xxx x xxx xxx x xxx x xxx xxx x xx一、列队21、集合整队2、师生问好3、宣布内容二、慢跑 3跑动中运球与传球三、原地多种姿势运球部51、原地转体运球5，若2、培养学生兴趣方法：学生跟着老师练习分2、跨步运球（保干次四、四列横队成体操队形散开x x x x x x x x x x x护球）x x x x x x x x x x xx x x x x x x x x x xx x x x x x x x x x x3、左右手交换运球教法：1、导入本节内容，提出重难点4、高低运球（看2、教师讲解与示范手势）3，

6、3、做蹬跨转体探肩放球动作（放球即做一次拍球动作）四、学习同侧步若1、跟随教师学动4、放球后启动中枢脚，即完成两次持球突破干作运球基6，次2、体会同侧步持5、接球跨步急停后做同侧步持球突动作环节：球突破的动作要破1、接球跨步急停领五、组织：两人一组2、蹬跨转体探肩方法：走到标志杆前持球准备，听放球哨声统一做同侧步持球突破3、快速摆脱超越3，1、突破假想对手本2、强化技术动作六、组织：两人一组五、原地持球做3、听从统一指挥方法：走到标志杆前做一次接自抛同侧步持球突破若球后跨步急停，再做同侧步持球突4，3，干次1、突破假想对手2、强化技术动作3、听从统一指挥破练习七、组织：两人一组部六、接自抛球做方法：两人间隔2米，接对方传球同侧步持球突破若1、配合练习中学后跨步急停，再做同侧步持球突破，4，干习技术动作后做一次投篮动作练习次2、提高学生的练6，习兴趣八、组织：四人一组，两人一边，七、接传球做同间隔25米分侧步持球突破，1、配合练习中学方法：一人运球推进，快要接进对后再做一次投篮若习技术动作面同学时传球给他，后快速上前做动作 T干2、提高学生的练消极防守动作，接到传球同学等对次习兴趣方上来防守到位时做同侧步持球突八、同侧步持球5，破，然后运球到对面，依次进行。突破与运球、传若1、快静齐九、四列横队球相结合练习7干2、放松肌肉x x x x x x x x