显微镜的使用 PPT.ppt1

1、人教版七年级生物上册第二单元 第一章 第一节 练习使用显微镜I 教材分析教材分析 教材的地位和作用教材的地位和作用 本章共分四节。从第一节本章共分四节。从第一节“练习使用显微练习使用显微镜镜”中习得的操作技能，是学习第二、三中习得的操作技能，是学习第二、三节的基础，也是学习生物学，研究生命活节的基础，也是学习生物学，研究生命活动，生命现象的基础。本章需要多次使用动，生命现象的基础。本章需要多次使用显微镜，也是学生在初中阶段练习使用显显微镜，也是学生在初中阶段练习使用显微镜的开始，教会学生规范的使用显微镜，微镜的开始，教会学生规范的使用显微镜，既是本章操作技能的硬性要求，也是学生既是本章操作技能

2、的硬性要求，也是学生后继学习的基础。后继学习的基础。I 教材分析教材分析 本章标题是本章标题是“细胞是生命活动的基本单位细胞是生命活动的基本单位”。这个标题本身就是本章的重要概念。怎样才这个标题本身就是本章的重要概念。怎样才能让学生建构这一重要概念？首先要认识细能让学生建构这一重要概念？首先要认识细胞的基本结构，这就需要观察细胞。观察细胞的基本结构，这就需要观察细胞。观察细胞必然要借助能观察小物体的工具胞必然要借助能观察小物体的工具-显微镜。显微镜。因此，在本章第一节要介绍显微镜的构造和因此，在本章第一节要介绍显微镜的构造和作用、显微镜的使用步骤和注意事项，并安作用、显微镜的使用步骤和注意事项

3、，并安排学生练习。在此基础上，期待学生使用显排学生练习。在此基础上，期待学生使用显微镜开展探究活动。微镜开展探究活动。I 教材分析教材分析教学重点和难点教学重点和难点 重点重点（1）显微镜的基本构造和作用。）显微镜的基本构造和作用。 （2）正确使用显微镜，并观察到清晰的图像。）正确使用显微镜，并观察到清晰的图像。 难点难点 正确使用显微镜，并观察到清晰的图像。正确使用显微镜，并观察到清晰的图像。II 教学目标分析教学目标分析 知识目标知识目标 说出显微镜的基本构造和作用。说出显微镜的基本构造和作用。 能力目标能力目标 使用显微镜观察到清晰的图像。使用显微镜观察到清晰的图像。 情感目标情感目标

4、认同显微镜的重要作用，爱护显微镜。关注认同显微镜的重要作用，爱护显微镜。关注科学与技术相互促进的关系。科学与技术相互促进的关系。III 教学方法分析教学方法分析 根据新课程的要求以及初中学生思维依赖于具体，根据新课程的要求以及初中学生思维依赖于具体，直观，形象的特点，并且本节是一节操作实践课，直观，形象的特点，并且本节是一节操作实践课，结合本科的内容，主要运用实验操作的教学方法，结合本科的内容，主要运用实验操作的教学方法，充分利用教具，多媒体课件，录像等辅助教学，充分利用教具，多媒体课件，录像等辅助教学，通过让学生通过亲自动手操作实践，了解显微镜通过让学生通过亲自动手操作实践，了解显微镜的构造

5、以及关键结构的功能，并初步学会规范地的构造以及关键结构的功能，并初步学会规范地使用显微镜，观察到清晰的图像，并且合作交流，使用显微镜，观察到清晰的图像，并且合作交流，分析归纳等渠道，增强知识的直观新和趣味性，分析归纳等渠道，增强知识的直观新和趣味性，引导学生自主参与教学活动，启发学生动手动口引导学生自主参与教学活动，启发学生动手动口动脑，激发学生兴趣，从而培养学生各方面的能动脑，激发学生兴趣，从而培养学生各方面的能力。力。IV 教学过程分析教学过程分析（一）引入新课（一）引入新课 了解显了解显微镜结构名称微镜结构名称练习使用显微镜 细胞是生物体结构细胞是生物体结构和功能的基本单位和功能的基本单

6、位第一节第一节 练习使用显微镜练习使用显微镜首先我们一首先我们一起来了解显起来了解显微镜的构造！微镜的构造！实验：练习使用显微镜材料用具：材料用具：显微镜，写有显微镜，写有“上上”字的玻字的玻片，擦镜纸，纱布片，擦镜纸，纱布说一说说一说显微镜的结构名称显微镜的结构名称显微镜显微镜镜座镜座镜柱镜柱载物台载物台镜臂镜臂通光孔通光孔压片夹压片夹细准焦螺旋细准焦螺旋转换器转换器粗准焦螺旋粗准焦螺旋镜筒镜筒目镜目镜物镜物镜遮光器遮光器反光镜反光镜考考你显微镜的使用步骤显微镜的使用步骤取镜和安放对光观察清洁收镜取镜：取镜：右手握住镜臂，左手托住镜座右手握住镜臂，左手托住镜座。安放：安放：把显微把显微镜放在

7、实验台镜放在实验台距边缘距边缘7 7厘米厘米左右左右处，略偏处，略偏左左。安装好目。安装好目镜和物镜。镜和物镜。对光：对光：转动转换器，使转动转换器，使低倍物镜低倍物镜对准通光孔（物对准通光孔（物镜前端与载物台要保持镜前端与载物台要保持2cm2cm距离距离) )。*把一个把一个较大的光较大的光圈圈对准通光孔。对准通光孔。*一只眼注视目一只眼注视目镜内，另一只镜内，另一只眼睁开。眼睁开。*转动反光镜，转动反光镜，使光线通过通光使光线通过通光孔反射到镜筒内。孔反射到镜筒内。*通过目镜可以通过目镜可以看到白亮的圆形看到白亮的圆形视野。视野。观察：观察：把所要观察的玻片标本放在载物台上，把所要观察的玻

8、片标本放在载物台上， 用压片夹压住，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。标本要正对通光孔的中心。 转动粗准焦螺旋转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻直到物镜接近玻片标本为止片标本为止（此此时眼睛一定要时眼睛一定要看着物镜看着物镜）。）。一只眼向目镜内看，一只眼向目镜内看，同时同时逆时针方向逆时针方向转动转动粗准焦螺旋，使镜筒粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物缓缓上升直到看清物像为止。像为止。再略微转动再略微转动细准焦螺旋细准焦螺旋，使看到，使看到的物像更加清晰。的物像更加清晰。调焦：调焦：（二）探究发现（二）探究发现交流：交流： 1、你视野中图形是什么样子的，、你

9、视野中图形是什么样子的，还是还是“上上”字吗？由此你能得出什字吗？由此你能得出什么结论？么结论？ 尝试将玻片朝尝试将玻片朝“左左”缓慢移动，请缓慢移动，请问视野中的物象也是朝左移动吗？问视野中的物象也是朝左移动吗？你发现了什么问题？你发现了什么问题？ 1、你视野中图形是什么样子的，、你视野中图形是什么样子的，还是还是“上上”字吗？由此你能得出什字吗？由此你能得出什么结论？么结论？ 尝试将玻片朝尝试将玻片朝“左左”缓慢移动，请缓慢移动，请问视野中的物象也是朝左移动吗？问视野中的物象也是朝左移动吗？你发现了什么问题？你发现了什么问题？结论：结论：从显微镜里看到的物从显微镜里看到的物象都是倒立的！象

10、都是倒立的！ 你知道你看到的图像是放大了多少倍的吗？ 怎么计算显微镜的放大倍数？怎么计算显微镜的放大倍数？显微镜的放大倍数显微镜的放大倍数=目镜的放大目镜的放大 倍数倍数物镜的放大倍数物镜的放大倍数 把显微镜的外表擦把显微镜的外表擦拭干净。拭干净。（如需擦拭目（如需擦拭目镜和物镜，请用擦镜镜和物镜，请用擦镜纸。）纸。） 转动转换器，把两转动转换器，把两个个物镜偏到两旁物镜偏到两旁，并将，并将镜筒缓缓下降到最低处。镜筒缓缓下降到最低处。注意事项：注意事项： 调节光线强弱用遮光器和反光镜。外界调节光线强弱用遮光器和反光镜。外界光线强时先用光线强时先用平面镜和小光圈平面镜和小光圈，弱时用，弱时用凹面

11、镜和大光圈凹面镜和大光圈。 视野中物像是视野中物像是倒像倒像，所以玻片移动方向，所以玻片移动方向和物象移动方向相反。和物象移动方向相反。 低倍镜换高倍镜，视野中细胞数低倍镜换高倍镜，视野中细胞数变少，视野由亮变暗。变少，视野由亮变暗。反馈练习考考你考考你 ？1、在显微镜下观察印有、在显微镜下观察印有“F”字的装片，看字的装片，看到到 的物像是（的物像是（ ） A、 B、 C、 D、 D3、如何计算显微镜的放大倍数？4、使用低倍镜、高倍镜的顺序？5、放大的倍数越大，观察到的细胞越（ ）,数目越（ ）6、用镊子将一只死蚂蚁，或将一根头发放在载玻片的正中央可否观察到它们的内部结构？目镜倍数目镜倍数

12、X X 物镜倍数物镜倍数先用低倍物镜后用高倍物镜先用低倍物镜后用高倍物镜少少不能，因为不透光不能，因为不透光大大7.有一台显微镜，它有两个目镜和两个物镜，目镜的有一台显微镜，它有两个目镜和两个物镜，目镜的放大倍数分别为放大倍数分别为5和和15，物镜的放大倍数分别，物镜的放大倍数分别为为10和和40。请问，这台显微镜的最大放大倍数。请问，这台显微镜的最大放大倍数是是_，最小的放大倍数，最小的放大倍数_。假如现在。假如现在观察一个标本，需要放大观察一个标本，需要放大150，应该选用的目镜，应该选用的目镜为为_，物镜为，物镜为_。8.用下列四组镜头看同一块血液的玻片标本，其中可用下列四组镜头看同一块血液的玻片标本，其中可以看到血细胞数目最多的一组为（以看到血细胞数目最多的一组为（ ）A.目镜目镜5，物镜，物镜10 B.目镜目镜5，物镜，物镜40C.目镜目镜10，物镜，物镜10D.目镜目镜10，物镜