人美版小学四年级美术下册《画家梵高》教学实录

1、灿烂到极致不是黯淡就是死亡 让我们用心的走近画家凡高一、激趣导入（创设情境，引出凡高）1、 师：本堂课我们来一起认识一位著名画家，他37岁的一生虽然短暂，却创造了大量艺术价值极高的作品，比如我们最熟悉的向日葵他就是我们这堂课的主人公，他的名字叫做？2、出示网站封面：凡高自画像二、讲授新课（浏览网站，学生自学）1、 师：首先，我要特别向大家推荐一个非常有趣的网站“凡高”，它能带领我们一起走进凡高的世界。 网站内容有“走进凡高”、“凡高其人” 、“凡高其画”和“向日葵留言本”这几部分内容，我演示介绍网站软件的功能特色以及使用方法，通过点击“走进”让学生以自我探究的方式粗略了解凡高的人生经历和绘画风

2、格，并试着谈谈“我眼中的凡高”。师小结：凡高的一生创作了许多优秀的作品，而且最为可贵的是，他是一个自学成才的画家。他的画极具个性。可以说，凡高是用手中的画笔谱写了自己绚烂的人生。（这部分内容费时约56分钟）2、 师：我们可以双击打开欣赏软件，“凡高网”给我们准备了很多凡高的作品，同学们可以通过点击选择你所喜爱的画作，选择好后你可以通过双击打开这幅作品的放大版，我们可以阅读下边的作品资料进行学习，还可以点击右下角的动画播放按钮进行动画演示。你可以点击三角形单步播放按钮一步一步地欣赏作品的“色彩”，还可以点击双三角形的连续播放按钮，进行从当前“色彩”到“笔触”的技法播放。如果前一步没看明白，你还可

3、以反复点击这个转弯箭头的重复上一步按钮，可以重新播放直到你看懂为止。特别提醒同学们注意作品信息栏中的文字解说，这样可以使你更加准确的理解绘画意图，掌握欣赏的方法。师：下面给同学们两分钟时间，学习熟悉软件的使用方法，有不明白的地方可以向同位或老师请教。师：请问你掌握欣赏软件的使用方法了吗？还有什么问题？谁能帮他解决这个问题？3、师：组织投票”（1）、学生自由浏览“凡高的画”网页，欣赏凡高画作（2）、投票： 过渡：凡高的画在我们的脑海中留下了较深刻的印象，那么你印象最深的是什么？内容、色彩，还是笔触呢？我们来做个投票吧！ 投票：在凡高的作品中，给你印象最深的是什么？内容 色彩 笔触 其它 （这部分

4、内容费时约3分钟）6、欣赏“凡高其画”（1）、内容师：简说人物画以自画像为主（点击进入“自画像”页面） 景物画以反映田园风光、自然景观为主（点击进入“景物画”页面） 静物画以向日葵著称（2）、色彩明亮师举例向日葵：你看到的用的最多的是什么颜色？（3）、笔触师举例星月夜弯曲的长线、破碎的短线比较：这张月夜图与星月夜，有什么不同，这样的笔触给你什么感觉？（这部分内容费时约20分钟） 三、 学生模仿绘画1、提出任务，制定规则。师：以绘画的形式，模仿凡高作品的内容、色彩或是笔触创作一幅做作品2、参与制作，完成任务。四、总结升华，敬缅凡高五、拓展小结，再探凡高1、展示网页、拓展内容。这就是我们学校的网页，为了满足同学们了解凡高的愿望，老师特别开设了凡高专题网页凡高乐园。今天的欣赏软件就可以在教学栏目中下载；另外，在凡高作品栏中也有很多非常精彩的内容。在页面链接栏目中为同学们介绍了更多精彩的内容，你课后可以通过浏览国内外一些优秀的印象派作品学习、了解更多有