《机械传动机构安装与调试》课程标准

1、课程标准机械传动机构安装与调试课程标准适用对象：机电一体化技术专业三年制普通高职学生课程类型：专门能力课程课程代码：总 学 时：64学分：4开设学期：第三学期考核方式：形成性考核修 订 人:丁海峰 修订日期：2013年9月20日审 核 人:冯润根 审核日期：年月日签 发 人: 签发日期：年月日一、课程定位机械传动机构安装与调试课程是机电一体化技术专业必修的一门专业核心课程，该课程承载了机电一体化技术专业核心能力的培养任务，处于专业课程体系的核心地位。本课程是根据聊城职业技术学院培养高素质技能型人才的办学定位，采用基于工作过程的课程开发方法，与中通客车等企业合作建设，对机电一体化技术职业所针对的

2、机电一体化产品的设计员、安装员、生产员等岗位的工作任务进行梳理归纳和教育加工，而形成的一门理实一体化课程。二、课程性质和任务（一）课程性质机械传动机构安装与调试是机电一体化专业的专业平台课。（二）课程任务机械传动机构安装与调试的任务是通过本课程的学习，使学生能够掌握机械传动机构的工作原理，可以进行简单自动线、机床设备的机械传动机构的设计、安装、调试和维护。三、课程目标（一）能力目标1.能查阅机械标准、规范、手册等有关资料。2.能对典型机械传动机构性能进行测试。3.能正确选配和更换机械传动机构元件。4.能进行机械传动机构系统的分析。5.能设计一般机械传动机构。6.能安装测试机械传动机构。7.能进

3、行机械传动机构故障分析与排除。（二）知识目标1.掌握机械维修的法律法规、安全规程、操作规程和相关制度与规定；2.机修工必须熟知自己的职责范围，熟练掌握所维修设备的技术性能、完好标准、检修工艺和检修标准，并了解周围环境及相应设备的配合关系；3.掌握机械传动基础知识；4.掌握机械传动机构的基本结构及工作原理；5.熟知减速器机械传动机构；6.熟知冲床机械传动机构；7.掌握中、高级机修工岗位应知的理论知识，获取中、高级职业资格证书。（三）素质目标1.具有良好的职业道德和职业素质；2.具有一定的创新创业意识和较高的综合职业素质；3.具有较强的团队协作能力，能够与其他工作人员配合、协作；4.具有安全、文明

4、生产和环境保护的相关知识和能力。四、课程内容体系能力训练项目名称任 务 名 称子 任 务 名 称参考学时小计合计机械传动机构安装与调试任务一钳工基本操作技能实训子任务1.1划线技能训练216子任务1.2锉削技能训练4子任务1.3锯削技能训练4子任务1.4钻削技能训练2子任务1.5攻、套螺纹技能训练2子任务1.6刮削技能训练2任务二曲柄连杆与凸轮组合台的装配与调整子任务2.1曲柄连杆的装配与调整14子任务2.2齿轮齿条的装配与调整1子任务2.3凸轮导杆的装配与调整1子任务2.4平行双曲柄的装配与调整1任务三变速箱的装配与调整子任务3.1轴承、轴、键的装配与调整14子任务3.2滑移齿轮的装配与调整

5、1子任务3.3 箱体的装配与调整2任务四 机械系统运行与调试子任务4.1二维工作台的运行与调试28子任务4.2 减速器的运行与调试2子任务4.3 曲柄连杆与凸轮组合台的运行与调试4任务五 平面机构创意设计子任务5.1设计简单的平面机构816子任务5.2安装调试设计的平面机构8任务六 轮系创新设计子任务6.1设计轮系812子任务6.2安装调试设计的轮系4复习总结系统梳理本课程知识44五、学习任务设计能力训练项目名称学习任务学习目标教师要求教学方法和建议参考学时能力目标知识目标素质目标机械传动机构安装与调试析任务一钳工基本操作技能实训1.能识读与绘制装配图和零件图；2.能正确进行钳工基本操作。1.

6、了解钳工的操作要领；2了解常用钳工工具的种类。1.具有良好的职业道德和职业素质；2.具有安全、文明生产和环境保护的相关知识和能力。教师演示、讲解为主，学生可以讨论提问。案例教学、讨论教学、参观教学2任务二曲柄连杆与凸轮组合台的装配与调整1能根据图纸进行零部件和机构装配与调整；2.能根据图纸进行装配质量检验；3.能分析机构的工作原理。1.掌握曲柄连杆，齿轮齿条，凸轮导杆，平行双曲柄等机构的工作原理；2.掌握它们正确运行的条件。1.具有良好的职业道德和职业素质；2.具有较强的团队协作能力，能够与其他工作人员配合、协作；3.具有安全、文明生产和环境保护的相关知识和能力。1.教师应提前准备好各种媒体资

7、料、任务工单、教学课件，并准备好教学场地和设备。2.教学过程中体现以学生为主体，教师进行适当讲解，并进行引导、监督、评估。通过项目教学法实施教学;将机械传动机构元件拆装划分成6个工作任务，每个工作任务按照“资讯决策-计划实施检查-评估”六步法来组织教学，在老师的指导下制定方案、实施方案，最终评估。26任务三变速箱的装配与调整1能根据图纸进行零部件和机构装配与调整；2.能根据图纸进行装配质量检验；3.能分析机构的工作原理。1.掌握轴承、轴、键、滑移齿轮等的工作原理；2.了解轴承的类型和应用；3.了解零件的寿命计算。1.具有良好的职业道德和职业素质；2.具有一定的创新创业意识和较高的综合职业素质；

8、3.具有较强的团队协作能力，能够与其他工作人员配合、协作；4.具有安全、文明生产和环境保护的相关知识和能力。1.教师应提前准备好各种媒体资料、任务工单、教学课件，并准备好教学场地和设备。2.教学过程中体现以学生为主体，教师进行适当讲解，并进行引导、监督、评估。通过项目教学法实施教学：1将机械传动机构油路组装划分成6个工作任务，每个工作任务按照“资讯决策计划实施检查-评估”六步法来组织教学，在老师的指导下制定方案、实施方案，最终评估。24任务四 机械系统运行与调试1能根据图纸进行零部件和机构装配与调整；2.能根据图纸进行装配质量检验；3.能分析机构的工作原理。4.能运行调试机械系统。1.了解电机

9、的工作原理和特点；2.了解联轴器的工作原理；3.了解联轴器的类型。1.具有良好的职业道德和职业素质；2.具有一定的创新创业意识和较高的综合职业素质；3.具有较强的团队协作能力，能够与其他工作人员配合、协作；4.具有安全、文明生产和环境保护的相关知识和能力。1.教师应提前准备好各种媒体资料、任务工单、教学课件，并准备好教学场地和设备。2.教学过程中体现以学生为主体，教师进行适当讲解，并进行引导、监督、评估。通过项目教学法实施教学：1将机械传动机构系统安装与调试划分成4个工作任务，每个工作任务按照“资讯决策计划实施检查-评估”六步法来组织教学，在老师的指导下制定方案、实施方案，最终评估。4任务五 平面机构创意设计1. 能设计简单的平面机构；2. 能分析平面机构运动的特点。1. 了解机械设计的一般原则；2. 掌握常用平面机构的工作原理；3. 能进行简单参数计算。任务六 轮系创新设计1.能设计简单的轮系机构；2.能分析轮系机构运动的特点。1.了解机械设计的一般原则；2.掌握常用轮系的工作原理；3.能进行简单参数计算。六、考核方案为了提高学生学习的积极性，使学生积极参加到课堂的学习中来，实用行程性考核的考核方式。平时成绩（包括作业、考勤、课堂表现）占20分，任务完成情况考核占40分，期末考试成绩占40分。七、实施建议（