小学：北师大数学一年级上册《加减一-跳绳》

1、小学：北师大数学一年级上册加减一-跳绳教案（参考文Mathematics is a tool subject, it is the basis for learning other subjects, and it is also asubject that improves peoples judgment, analysis, and comprehension abilities（数学教案）学校：年级:教师：教案设讣/精品文档/文字可改教学文本DOCUMENT TEMPLATE 小学一年级数学教案小学：北师大数学一年级上册加减一-跳 绳教案（参考文本）I教材简介:数学是一种工具学科，是学

2、习其他学科的基础，同时还是提高人的II判断能力、分析能力、理解能力的学科，本教学设计资料适用于小学一年级数II学科目，学习本教材的学生可以提高自身技能，本文档是按照教材进行修订编II写，可以放心的进行教材使用。I! 1K教学目标1 .让学生在具体有趣的情境屮，学习有关“8”和“9”的加减 法，并能正确计算。2. 通过看图和涂色等活动，培养学生观察、思考、动手实践等 良好习惯。3. 能在教师的指导下，从情境图中发现并提出问题，能运用所 学的知识加以解决。K教材分析H教材从学生熟悉的事例出发，创设跳绳、涂色等问题情境，使 学生产生学习“8”和“9”加减法计算的动机和兴趣。在此基础之第3页教学文本

3、I DOCUMENT TEMPLATE 小学一年级数学教案上，让学生动手操作，进一步体验和感受“8”和“9”加减法的意 义，在表达与交流的基础上，促进学生思考，发展学生思维，培养 学生有条理思考和表达的能力。K学校及学生状况分析玉泉小学位于海淀区西北角,于1997年开始进行校园环境整改, 现今已经成为一所具有现代化教学设施的新型花园式学校。学生来 源于周边的部队、院校和住宅小区，整体来看，学生学习状况及家 庭环境良好。K教学设计(一) 创设情境1 师：同学们，我们马上就要举行跳绳比赛了，你们想不想取 得好成绩?要想取得好成绩，我们得怎么做呢？同学们说得很对，要 想取得好成绩，就要加强练习。你们

4、看，操场上的这些同学，他们 练得多认真呀！2. 出示跳绳图。(1)师：仔细观察这幅图，你都看到了什么？根据你所看到的内教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学一年级数学教案容，你都能提岀哪些数学问题呢？仔细看图，自己小声说一说。指名汇报。（举例） 有2个同学抡绳，6个同学跳绳，一共有几个同学呢？2+6=8, 6+2 = 8 有4个女同学，4个男同学，一共有几个同学呢？4+4 = 8 跳绳的同学屮有3个人穿裙子，5个人穿裤子，一共有几个同学呢？ 3+5=8,5+3 = 8。学生说教师板书：6+2=8 2+6 = 8 4+4=81+7=8 7+1=8 3+5 = 85+3=8 0+8

5、 = 8 8+0 = 8把上面的加法算式读一遍。师：你能提出减法问题吗?试一试。教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学一年级数学教案先在小组内小声说一说，再指名汇报。例如：1）操场上有8个同学在跳绳，有4个女同学，有几个男同学？2）操场上有8个同学，有2个同学在抡绳，有几个同学正在跳?教师根据学生回答，板书减法算式。（二）画一画1 师：现在，老师想为你们引荐一位新朋友，你们愿意吗？2. 出示大象图。1）这是谁？2）出示：师：大象伯伯正在装修房子，他想把这九块瓷砖涂上颜色，你 们看它多辛苦呀，你们愿不愿意帮助大象伯伯呢?如果由你们来替大 彖伯伯涂色，你们想怎么涂呢?请同学们拿出纸

6、和一根油画棒，自己 动手画一画。同桌两人一组，一人涂色，一人列出算式，针对同桌 涂色的情况，想一想你都能列出哪些加、减法算式呢？3. 组织全班交流。教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学一年级数学教案（三）试一试1. 出示：7+2 = 09-4=04+4=06+3 = 8-5 = 08+ = 5+0=8 -4 = 5 = 1+8学生独立完成。2. 全班订正，针对重点题目进行指导。如：5+口=8 0-4 = 5 = 1+8（四）练一练（第35页）1.说一说，填一填。教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学一年级数学教案看图说说你能提出哪些数学问题，然后列式。全班订正

7、。2. 口算第35页第2题。学生都能算对。3. 数学游戏：凑成9。每组准备18八张数字卡片，拿出卡片，找朋友，两个数能凑 成9的卡片放在一起为好朋友。4. 数学故事：八戒吃瓜。看图讲故事，根据故事情节列出相对 应的算式。K教学反思H本节数学课，我围绕教材安排说一说、画一画、试一试几个环 节进行教学。在整个教学过程中，老师以组织者、引导者、参与者 的身份出现，学生才是学习活动的主体。在学习活动中，学生通过 说、画、写等数学实践活动，不仅感受到数学与生活的联系，还学会如何观察、如何思考以及如何表达自己的想法， 进而形成初步的数学能力。练习屮的数学游戏和数学故事，既紧扣 教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学一年级数学教案 本节课的教学内容，又调动了学生的积极性，使得课堂气氛十分活 跃。本节课的不足之处是，前面内容说得较多，以至后面的数学故 事时间紧，学生讨论时间少了。今后在时间分配上还需多考虑。K案例点评D本节课较好地体现了标准的新理念，教学内容的安排，教 学环节的设计，贴近学生生活实际。用跳绳比赛这一学生熟悉的活 动情境引出学习内容，提出数学问题，使学生体会到数学知识来源 于生活实际，用数学知识解决实际问题的道理。在教学过程屮，教 师设计让学生说一说、画一画、试一试等教学环节，给学生充分的 学习自主权，让学生在活动屮探索新知，勇敢地试，从而培养学生 主动探索新知的