专项综合全练散文阅读

1、栏目索引栏目索引 专项综合全练（二） 初中语文（人教版）初中语文（人教版） 八年级 上册 专项综合全练（二）专项综合全练（二） 栏目索引栏目索引 专项综合全练（二） 散文阅读散文阅读 一、(2017山东青岛中考)阅读下文,回答问题。 想起那年读书时 谷 煜 真的,读书,是件特别好玩的事情。 十来岁,三年级,天不怕地不怕的,不管生疏,常常和同学去串门。到 了别人家里,是安静的,不声不响,微笑,直盯着土屋墙壁上的黑白报纸。 那些报纸,是一些富裕人家不知从哪里弄来的,贴在墙上,给土屋一点美 观,不至于到处露着暗灰的墙皮。有字,可读,真好。 看着看着,身子会趴下,因为,靠底下的一些字,实在是看不清了。

2、而 下面的报纸,往往是更旧一些,泛着黄色,伴随着一丝丝潮潮的味道。而 于我,是温润,是隆重,闪着华丽的光,仿佛是琥珀。 栏目索引栏目索引 专项综合全练（二） 慢慢读完一面墙,真畅快呀。 当时,除了课本之外,再也找不到书可读,偶然在同学家发现这样的 “报纸墙”,自是欣喜若狂,也就有了这“串门”的雅好。 慢慢地,很多人知道我喜欢“读字”,便有人告诉我,谁谁那里有小 人书,可以借着看看的。哪里认识人家呀?怎么办? 便央求妈妈去借,大人总会和人家说上话的吧。 那时候的小人书,人人当宝贝的,自是不会轻易借出。便苦口婆心 地求人家,一遍遍保证,不会弄丢的,不会弄脏的,不会弄扯的,一定按时还 终于,在人家一

3、遍遍的叮嘱里,在犹豫的眼光里,拿到了小人书。 抱着书,飞奔回家,小心翼翼放在床头一角,赶紧吃饭写作业,然后,扎在 灯下,一声不吭,一页页,仔仔细细看过去。 夜,深了,抚摸着小人书,恋恋不舍地睡去,天亮,它就该物归原主了。 栏目索引栏目索引 专项综合全练（二） 还有让人欢喜的,是过年放鞭炮,很多的鞭炮是用废弃的书本卷成 的,鞭炮在炸开的刹那,很多带着字的碎片,仿佛一个个精灵,舞蹈着,纷纷 而来。我笑着跑着去迎接着那些碎片,在碎片里,看到一个个的“断 句”,或者几个词语,那种此起彼伏的文字阅读,仿佛海边的波浪,一波波 地涌动而来,真好。 当然,也会有大的收获,就是包鞭炮的纸张是大一些的(有时放学路

4、 上也会捡到一张大大的报纸,然后一路开心),捡来,展开,抚平,偶尔会读 到一段故事,也许没有开头,也许没有结尾,但有一些词:万水千山,碧波荡 漾,寂静芬芳,花来衫里,影落池中它们,总像是春天拂过的风,暖暖 的,通身清透。 拥有淋漓畅快的读书机会,是因为村里一户人家,做起了废品收购 的买卖。没有任何人邀请,我就成了人家的“座上客”,只要一有空闲, 栏目索引栏目索引 专项综合全练（二） 就跑到人家的院子里,那个小小的院落,被我一寸寸地丈量过了。也是 在那个时候,我看到了一本本完整的杂志,一本本很旧很破,几乎还是繁 体字的西游记后唐演义一路读起来,磕磕绊绊的,但总算 能读过去。 坐在小小的院子里,有

5、书天地,满心欢喜。 看不完的时候,要拿回家看,人家说不行。谁会无缘无故相信一个 不认识的小姑娘呢? 怎么办? 偷呗。悄悄偷回家,连夜看,赶紧看。第二天去的时候,再悄悄把书 放下,生怕人家发现找到家里来,那样,肯定会是一顿暴揍的。也会有晚 放的时候,是因为看到了喜欢的地方,要抄下来,就会晚一些送过去。还 好,一直没有发生血腥事件。 栏目索引栏目索引 专项综合全练（二） 慢慢地,条件好了,可读的书多了起来。但是,却因为爱熬夜,受到了 妈妈的限制。为了防止妈妈批评我,我钻在被窝里打着手电筒看,电池 没得太快,也不是长久之策,就和妈妈打游击战。 那时候,没有雾霾,夜晚总是清亮亮的,我就盼着每个月的十五

6、六,在 月光下看,但眼睛看得疼啊,试了几次之后,也就放弃了。 月光下,窗台边,一股清凉,几声蟋蟀鸣的浪漫场景,却是在少年的记 忆里,飘飘欲仙。 后来啊,读书的种类,读书的桌子,读书的茶台,读书的座椅,读书的场 地慢慢丰富起来,读书的每一个刹那,都仿佛是时光滋养的花枝,慢 慢开出耀眼的花来。 多年以后,到底还是因为这书,生出了一些灵性,鲜亮了人生。 栏目索引栏目索引 专项综合全练（二） 蓦然回首,一路走来的读书时光,在阳光丽日里,散发着温暖、生 动、可爱、亲切。一纸一片,在呼啦啦的青春里,依然于素色中呈现着 夺目的光芒,素手拈花,好似故人来。 这好玩的读书往事,想想就笑意盎然,关乎经脉,关乎底气

7、,怎不值得终 生记忆? (原文有删改) 1.作者回忆了“那年读书时”的哪些事?请简要概括。 答: 栏目索引栏目索引 专项综合全练（二） 2.下面句子的语言富有表现力,任选一个角度加以赏析。 抱着书,飞奔回家,小心翼翼放在床头一角,赶紧吃饭写作业,然后,扎在灯 下,一声不吭,一页页,仔仔细细看过去。 答: 教你解题教你解题 赏析句子 从修辞的角度赏析句子。答题模式:运用修辞手法,地写出 了形象,表现了性格特征(心理、感情),体现了精神品质等。 从描写方法的角度赏析句子。答题模式:运用描写,写出了 形象,表现了性格特征(心理、感情),体现了精神品质等。 栏目索引栏目索引 专项综合全练（二） 从词语

8、运用的角度赏析句子。答题模式:词运用了修辞手法/ 描写方法,意思是,用在这里突出/形象地写出了特点/表现了人 物特点(或精神)/表达了作者的感情。 3.作者回味一路走来的读书时光,写到“素手拈花,好似故人来”,句中 的“花”指的是什么?这句话表达了作者怎样的情感? 答: 教你解题教你解题 体会作者的思想感情 依据文章的内容,体会作者的思想感情。作者的思想感情,主要是通 过文章内容表现出来的,因而抓住了文章的主要内容就能体会出作者的 思想感情来。 栏目索引栏目索引 专项综合全练（二） 依据带有感情色彩的语句,体会作者的思想感情。文章是通过具体的 语言文字表情达意的,作者总会在字里行间流露出自己的

9、情感态度,有 时甚至直接用抒情、议论的方法来抒发自己的感情。因而,抓住了文章 中带有感情色彩的语句,就能体会出作者的感情来。 依据含意深刻的语句、段落体会作者的思想感情。作者在表明自己 的态度时,力求明朗、显豁,以便读者和自己产生感情上的共鸣。有时 为了取得意味深长的效果,作者不直接表情达意,而是采用比较含蓄的 方法表达言外之情。对于蕴含在语句中的作者的态度,我们或联系作者 写作时特定的历史背景,或联系文章的写作手法,或联系句子或语段所 在的上下文的具体语境进行理解。 栏目索引栏目索引 专项综合全练（二） 4.结合全文,写出你对文末画线句子的理解。 这好玩的读书往事,想想就笑意盎然,关乎经脉,

10、关乎底气,怎不值得终生 记忆? 答: 1.答案答案去邻居家读“报纸墙”;借小人书读;捡包鞭炮的纸读; 到废品收购人家的院子里读;月光下读书。 解析解析本题考查概括能力。答题时,可以根据题干中的“回忆了那年 读书时的哪些事”的要求,先通读全文,把握主要内容。再筛选出文 中的关键词句,然后概括出事件即可。 栏目索引栏目索引 专项综合全练（二） 2.答案答案一连串动词,写出了我得到书的喜悦心情,及对读书强烈的渴求。 解析解析本题考查赏析句子。解答时,首先,梳理赏析句子的角度(修辞、 用词、表现手法、句式等);其次,细读该句子进行赏析,“抱”“飞奔” “放”“吃饭写作业”“扎”“看”等都属于动作描写;

11、最后,联系上 下文语境,得出“我”借到小人书的激动喜悦之情,以及对读书的渴求。 3.答案答案句中的“花”指的是书,生动地写出了作者回忆了“那年读书 时”的强烈震撼,表现了作者对读书的依恋。 解析解析本题考查理解词语含义、把握作者情感的能力。解答第一问,要结 合语境分析词语的含义。“素手拈花,好似故人来”紧承“一路走来的读 书时光一纸一片,在呼啦啦的青春里,依然于素色中呈现着夺目的光 芒”,即可明确“花”使用了比喻的修辞手法,其本体是“书”。解答第二 问,应结合全文,明确该句使用了比喻的修辞手法,表现了作者对读书的喜爱 与依恋之情。 栏目索引栏目索引 专项综合全练（二） 4.答案答案总结全文,点

12、明主旨,呼应开头,强化作者对读书往事的怀恋。 解析解析本题考查理解重要句子的能力。答题时,可以根据题干要求,联 系句子在文章中的位置,从结构和内容两方面进行分析。在内容上,该 句使用了反问的修辞,强调“这好玩的读书往事”值得终生记忆,表达 了“我”对读书往事的怀恋。在结构上,文章使用了“总分总”的 结构形式,文末画线句有总结全文、点明主旨、呼应开头的作用。 栏目索引栏目索引 专项综合全练（二） 二、(2017内蒙古包头中考)阅读下文,回答问题。 有它的地方叫故乡 单位的院子里种了不少花,有玉兰、海棠、碧桃、榆叶梅每当春天到 来,花开之时,树下、花边总少不了赏花者。人们常说,最美人间四月天。想

13、来,春天里那些盛大的花事,无疑是最美四月天里最绚丽的一道风景。 不过,于我而言,眼前的此般花景再美,却不及记忆里的“那一朵”亲切。因 为,有它的地方,叫故乡。 说起来,这种花对于很多人来说并不陌生。它们广泛地种植于祖国大地上, 每到春天,花开之处,仿佛一片金黄色的海洋。那满世界的金黄,浓得化不开 的金黄,让人震撼,难以忘记。天南海北的人们,不远千里赶赴一处处花海, 只为陶醉于那一望无际的灿烂的金黄。这种花,就是油菜花。 栏目索引栏目索引 专项综合全练（二） 一直以来,我总认为油菜花是一种很特别的花。因为在我心中,没有一 种花比油菜花更具有故乡的意味了。这不仅是因为我出生并成长的地 方盛产油菜花

14、,它承载着我对于家乡和童年的美好记忆,更是因为油菜 花朴实平凡的气质,与“故乡”这个字眼最为贴切,让人不由自主地想 到故乡景,故乡事,乃至故乡人。 即便你从未亲眼见过生命力旺盛的油菜花,从未置身过油菜花海中,光 从那些图片里,你也可以发现,油菜花的遍野之处,从来不是一方阳台、 一处庭院、一所公园,而是连绵起伏的大山脚下,阡陌交错的田埂之上, 河网密布的水乡岸边,白墙黛瓦的房前屋后漫山遍野盛开的油菜 花,这不正是我们最常见的家园的模样,不正是最典型的乡土中国的图 景吗? 栏目索引栏目索引 专项综合全练（二） 如果说有些花天生只可欣赏的话,那么油菜花则天生就是和日常生活联 系在一起的,它沾满了生活

15、的烟火气。当有些花正在得到人们的精心栽 培、呵护之时,与油菜花的命运相关的,却永远是田间地头的播种、收 获,是水乡垛田间的摇橹穿梭,是房上屋顶的缕缕炊烟,是世世代代的繁 衍生息是故乡的生产与生活,农事与家事。 而油菜花又像极了故乡的那些人。普通、平凡、质朴,但明亮、健康、 泼辣、热烈,长成了一片明媚与灿烂。故乡的那片油菜花,总会让我想 到,从这里走出的著名作家汪曾祺的小说受戒里那个活泼直率的小 英子,还有发生在这片土地上的“柳堡的故事”里那淳朴可爱的二妹 子。这些故乡的他(她)们身上,有着原生态的美,自然的美,乡土中国的 美。可惜的是,当我们身处其中的时候,常常会因为太熟悉、太常见,以 至于熟

16、视无睹,往往只有在身处异乡之后,再回望他(她)们时,才会越发 感觉到这种美好。 栏目索引栏目索引 专项综合全练（二） 如果每一种花都有“花语”,我想,油菜花的花语就是故乡。 (作者:舒翼本文有改动) 1.本文的题目很具艺术性,请作简要分析。 答: 教你解题教你解题 理解标题 理解文章的标题,可以从把握标题的一般作用着手:表明写作对象; 概括主要内容;是文章的行文线索;点明文章主旨;设置悬念,引起 读者的阅读兴趣。 答题时需要注意:一个标题往往同时具备多种作用,所以要进行全面 分析;要结合文章具体内容分析,如分析标题中字词的含义、分析运 用的修辞手法、把握内容主旨等。 栏目索引栏目索引 专项综合

17、全练（二） 理解标题的含义答题模式:标题作用+文章具体内容表述;标题的含 义=表层含义+深层含义+文章主旨。 赏析标题的妙处答题模式:采用手法/表达效果/标题作用+文章内容。 2.本文主要写油菜花,作者为什么还写了一些其他的花? 答: 教你解题教你解题 分析表达技巧 伏笔:交代含蓄,使文章结构严谨、紧凑,让读者读到下文时,不至于产 生突兀、疑惑之感。照应:不但能使文章结构严谨,而且能强化某些 关键内容,给读者留下深刻印象或带来某种启示。铺垫:可以渲染气 氛,促使读者产生某种期待,这样可以大大增强作品的吸引力。设置 栏目索引栏目索引 专项综合全练（二） 悬念:引起读者阅读兴趣,有助于情节的展开。

18、对比:把两种对应的事 物对照比较,使形象更鲜明,感受更强烈。衬托:能突出主体,使之形象 鲜明,给人以深刻的印象。托物言志:通过对事物的描写和叙述,表达 自己的志向和愿望。用某一事物比拟或象征某种精神、品格、思想、 感情等。作用:使表达委婉含蓄,深沉感人。借景抒情:作者带着强烈 的主观感情去描写客观景物,把自身所要抒发的感情、表达的思想寄托 在此景此物之中。作用:抒情含蓄委婉,富有韵味,感染力强。欲扬先 抑:使文章曲折有波澜,突出喜欢、赞美或批评、讽刺的感情。以小 见大:用平凡细微的事情反映重大的主题,突出中心,更有震撼力。 答题模式:运用的表达技巧+表达效果+文章具体内容分析。 栏目索引栏目索

19、引 专项综合全练（二） 3.作者为什么说“没有一种花比油菜花更具有故乡的意味了”? 答: 4.请结合全文内容简析本文层层递进的表现手法。 答: 栏目索引栏目索引 专项综合全练（二） 1.答案答案题目中的“它”指什么,从题目本身看不出,因此有悬念,能激 发读者的阅读欲望。 解析解析本题考查分析标题作用的能力。“有它的地方叫故乡”,这里的 “它”指什么,“它”与故乡之间是什么关系,这些疑问都会激发读者 的好奇心,吸引读者读下去。 2.答案答案文章开篇先写其他花是为下文写油菜花作铺垫,从而引出作者 对油菜花的赞美;之后又写其他花只有观赏价值衬托出油菜花还与人们 的生产和农事活动密切相关。 解析解析本

20、题考查分析作者构思的能力。文章开头一段写“单位的院子 里种了不少花,有玉兰、海棠、碧桃、榆叶梅”,其目的在第二段 做了如下解说:“于我而言,眼前的此般花景再美,却不及记忆里的那 栏目索引栏目索引 专项综合全练（二） 一朵亲切。因为,有它的地方,叫故乡。”除此之外,在文章的第六段 还写了“有些花”:“如果说有些花天生只可欣赏的话,那么油菜花则 天生就是和日常生活联系在一起的,它沾满了生活的烟火气。”这明显 是拿“其他的花”来与家乡的油菜花进行对比,起到衬托的作用。 3.答案答案(1)作者家乡的油菜花承载着他对家乡和童年的美好记忆。 (2)油菜花朴实平凡的气质与故乡这个字眼最贴切。 (3)漫山遍野

21、盛开的油菜花,正是最常见的家园的模样,最典型的乡土中 国的图景。 (4)油菜花沾满生活的烟火气,和故乡的生产与生活,农事与家事相关联。 栏目索引栏目索引 专项综合全练（二） 解析解析本题考查筛选、整合文中信息的能力。“没有一种花比油菜花 更具有故乡的意味了”在文中起到总领下文的作用,所以答案应从下文 中去筛选。“这不仅是因为我出生并成长的地方盛产油菜花,它承载着 我对于家乡和童年的美好记忆,更是因为油菜花朴实平凡的气质,与 故乡这个字眼最为贴切,让人不由自主地想到故乡景,故乡事,乃至 故乡人。”“漫山遍野盛开的油菜花,这不正是我们最常见的家园的模 样,不正是最典型的乡土中国的图景吗?”“与油菜

22、花的命运相关的,却 永远是田间地头的播种、收获,是水乡垛田间的摇橹穿梭,是房上屋顶 的缕缕炊烟,是世世代代的繁衍生息是故乡的生产与生活,农事与 家事。”“油菜花又像极了故乡的那些人。普通、平凡、质朴,但明 亮、健康、泼辣、热烈,长成了一片明媚与灿烂。”从这些语句中可以 归纳概括出题干语句所具有的丰富含意。 栏目索引栏目索引 专项综合全练（二） 4.答案答案先写眼前供观赏的各种花,引出记忆中故乡的油菜花;再由油菜 花引出对故乡生活的描述;最后由故乡引出对有油菜花一样品质的故乡 人的赞美。层层递进,浑然一体。 解析解析本题考查分析文章的结构章法的能力。答题时首先应弄清各段 段落大意,然后再去分析文

23、章是如何层层递进的。 栏目索引栏目索引 专项综合全练（二） 三、(2017江苏苏州中考)阅读下面一篇文章,完成问题。 要如何留念,才不枉此生 毕淑敏 一次生病,医生让照一张头颅的CT片子。于是我得到了一张清晰准 确的自己头骨的照片。我注视着它,它也从幽深而细腻的灰黑色胶片颗 粒中注视着我,很严峻的样子。 头颅有令我陌生的轮廓。卸去了头发,撕脱了肌肤,剔除了所有的柔 软之物,颅骨干净得像刚从海中捞出来的贝壳。突然感觉到很熟识,仿 佛见过似的不久以前我记起了博物馆,那里有新出土的类人猿 头骨化石。夹进了几十万年进化的果子酱,颅骨还是像两块饼干似的相 似。造化可真是一位慢性子。假如我的头骨片落到一位

24、人类学家手里, 便可以十分精确地分析出我的性别、年龄、体重、身高它携带着 栏目索引栏目索引 专项综合全练（二） 我的密码信息,脱离我而孤零零地存在着。医生读着它,却作出我是否 健康的结论,它似乎比我还重要。 我细细端详它,仿佛在赏析一件工艺品。实在说,这个物件是很精致 的。斗拱飞檐,玲珑剔透,为人体骨骼中最精妙的片断。不知多少稻麦 菽粟的精华,才将它一层层堆砌而起;不知多少飞禽走兽的真髓,才将它 润泽得玉石般光滑。阳光中的紫色,馈赠它岩石般的坚硬;和煦的春风, 打磨它流畅的曲线。我感叹大自然的精雕细作。用山川日月、金木水 火、天上地下、风云雨雪的物质魂灵,挑选着,拼凑着,混合着,搅拌着,一 轮

25、又一轮地循环终于在许多偶然与必然的齿轮磨合中,缝缀镶嵌起 了无数颗头颅,其中一颗属于了我。 我不由得伸手弹弹自己乱发覆盖下的头骨,它发出粗陶罐的响声。这 是一个半空的容器,盛着水、细胞和像流星一样游走的念头。念头带着 阴电和阳电,焊接时就散发出五颜六色的蛛丝,缠绕在一起,像电线似的 栏目索引栏目索引 专项综合全练（二） 发布命令,驱使我具有各式各样的举动。正是这些蝌蚪一样活泼的念 头,才使我写下了以上的文字。罐子里的水会酸腐,那些细胞会萎缩,但 文字是不会生锈不会腐烂的,它们比有生命的物体更有生命。它们把念 头们凝固下来,像把混浊的豆浆压榨为平滑的固体。人人都公有的文 字,经过特定的组合,就属

26、于了我。组合的顺序就是一种思索。 我望着我的头颅,因为它是思索的宫殿,我不得不尊重它。它却不望 着我,透过我,它凝望着遥远的人所不知的地方。它比我久远,它以它的 久远傲视我今天的存在。但我比它活跃,活跃是生命存在最显著的标志 之一。但和文字比起来,无论现在的活跃或者将来的久远,都黯然失 色。骨骼算什么呢?甲骨文不正是因为有了文,才神圣起来,否则不过是 一块烤焦的兽骨!文字是先人们留给我们的符咒,使我们得以知道一只 只水罐曾经储存过怎样的五彩念头。罐子碎了,水流空了,一代又一代 栏目索引栏目索引 专项综合全练（二） 最优秀的念头组合却像通电的钨丝一样,在智慧的夜空勾勒着永不熄灭 的痕迹。 我注视

27、着我的头颅,递给它一个轻轻的微笑:我们都有完全不复存在 的那一天。那时候,证明你我曾经存在过的证据,到哪里去寻找?制造念 头吧!那些美丽的像鸟一样在空中飞翔的念头,假如它们真的充满睿智, 假如它们真能穿越时代的雾海,它们的羽毛就会被喜爱它们的人保存。 (有删改) 1.为什么说头颅“是很精致的”?作者写它的“精致”有什么作用? 答: 2.对于“我”而言,文字为什么“比有生命的物体更有生命”? 答: 栏目索引栏目索引 专项综合全练（二） 3.第段中,“一代又一代最优秀的念头组合却像通电的钨丝一样,在智 慧的夜空勾勒着永不熄灭的痕迹”这句话你是怎么理解的? 答: 教你解题教你解题 理解重点句子含意

28、结合修辞分析。对含有修辞格的语句的理解应从修辞本身的特点出 发,如比喻的形象性、反语的讽刺性等。含有比喻修辞格的句子往往是 考查的重点。 准确把握语句的感情因素,是理解文学作品中有关语句的关键。文学作 品往往以情动人,有很多言外之意、弦外之音,需要仔细品读才能领会。 栏目索引栏目索引 专项综合全练（二） 根据文章本身所提供的信息对语句进行分析,这是理解文章语句 最基本、最常用的方法。首先要准确判断句子在文中或语段中的位置, 理清是否为起始句、收束句、过渡句、中心句等。其次要根据语境来 确定语句的基本内容或含意。同时还应抓住作者的基本行文思路,把握 文章脉络,从整体联系中去理解语句的含意。 联系

29、文章的写作背景及作者的写作意图把握文章主旨。对有些 语句的理解不能只看表面含意,还必须结合上下文,联系作者写作的时 代背景,了解作者的写作意图,这样才能更好地去把握文章的主旨,进而 理解重点句子的含意。 栏目索引栏目索引 专项综合全练（二） 4.文章最后的比喻句表达了作者怎样的“念头”?在结构上起什么作用? 答: 1.答案答案头颅是集大自然万物精华而成;经过一轮又一轮的优化组 合;在许多偶然与必然的磨合中形成了独特的个体。写它的“精 致”是为下文写“念头”与“念头的永恒”作铺垫。 解析解析本题考查提炼概括信息和分析段落作用的能力。第段作者说 道:“实在说,这个物件是很精致的。”因此,围绕第段的内容组织答 案,分析第段是从几个方面写的:“斗拱飞檐打磨它流畅的曲 线”,写头颅集聚了自然万物之精华;“我感叹大自然一轮又一轮 地循环”,写大自然对头颅进行一轮又一轮精心雕琢;“终于 其中一颗属于了我”,写了大自然在许多偶然与必然的磨合中,打造出 栏目索引栏目索引 专项综合全练（二） 了一颗颗独特的头颅。作用分内容上和结构上两方面:写头颅的“精 致”“精妙”,表达作者对头颅的精致、大自然的技艺的赞叹;并自然 地引出下文的思