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文档简介

1、会计学1中考英语听力口语及单选词汇模块教学中考英语听力口语及单选词汇模块教学方法与策略分析方法与策略分析第1页/共16页人数人数最小值最小值 最大值最大值 平均分平均分 标准差标准差全市全市765115.5119.583.429.23市直市直542712.5119100.721.1平阳平阳88359.511977.430.5总成绩总成绩二、现状堪忧二、现状堪忧第2页/共16页听力听力口语口语人数人数最小值最小值最大值最大值平均分平均分标准差标准差全市全市7510712521.865.06市直市直54273.52524.32.9平阳平阳883522520.85.6二、现状堪忧二、现状堪忧第3页/

2、共16页题号题号全市全市市直市直平阳平阳10.850.950.820.870.960.8330.680.850.6440.740.890.750.720.880.6660.790.920.7570.740.910.6980.670.840.6390.650.830.61100.830.950.79单项单项0.750.90.71第4页/共16页题号题号全市全市市直市直平阳平阳410.750.910.69420.760.920.71430.570.780.51440.70.880.64450.670.850.62词汇词汇A0.690.870.64460.830.920.79470.610.840.

3、54480.790.950.71490.680.910.61500.810.930.75510.370.640.29520.490.740.43530.590.820.51540.440.660.38550.450.690.38词汇词汇B0.610.810.54第5页/共16页应对措施:应对措施:1、加强语言基础教学加强语言基础教学 2、系统地指导学习策略系统地指导学习策略 3、强化听说能力、强化听说能力 4、突出交际,注重语用突出交际,注重语用 第6页/共16页四、探索和实践四、探索和实践优化词汇教学优化词汇教学1、传授直接拼读法传授直接拼读法 看其形而读其音,听其音写其形看其形而读其音,听

4、其音写其形 2、改进教法提高效率改进教法提高效率 利用词源知识、构词法、联想法等利用词源知识、构词法、联想法等 3、发挥集体力量发挥集体力量 研读考纲,结合中考,自编习题研读考纲,结合中考,自编习题4、收集高频易错词收集高频易错词 重点强调,深刻印象,准确输入重点强调,深刻印象,准确输入第7页/共16页授之以渔,加强听力策略指导授之以渔,加强听力策略指导1、预测、预测2、抓住关键词、抓住关键词3、做简要记录、做简要记录4、强化篇章意识,关注主题、强化篇章意识,关注主题句句5、调整答案,适时放弃、调整答案,适时放弃6、跟读并模仿语音语调、跟读并模仿语音语调第8页/共16页创设情境,突出交际,注重

5、语用创设情境,突出交际,注重语用1、当堂造句、编对话、做调查及汇报、当堂造句、编对话、做调查及汇报2、复述对话或篇章,运用词汇,提高记忆质量、复述对话或篇章,运用词汇,提高记忆质量3、克服遗忘规律,做好知识梳理、克服遗忘规律,做好知识梳理4、联系文本,加强基础知识的落实、联系文本,加强基础知识的落实5、创设情境,扩大阅读容量,注重语用、创设情境,扩大阅读容量,注重语用第9页/共16页关注课堂内外,提高综合语言能力关注课堂内外,提高综合语言能力1、坚持早读晚背、坚持早读晚背2、兴趣引领、兴趣引领3、利用边角时间,挖掘学习潜能、利用边角时间,挖掘学习潜能 “浸润式浸润式”学习学习第10页/共16页

6、 教师应不断更新教学理念,提高自身教师应不断更新教学理念,提高自身素质,适应新的教学要求,探索新的教学素质,适应新的教学要求,探索新的教学方法,更好地开展英语教学,培养出更多方法,更好地开展英语教学,培养出更多更好地英语人才!更好地英语人才!第11页/共16页saw some sharksbought a souvenirsaw some sealshung out with her friendsate some ice creamhad a hamburgerwent to the zootook photoswent to the aquariumI think she第12页/共16页

7、saw some sharksbought a souvenirsaw some sealshung out with her friendsate some ice creamhad a hamburgerwent to the zootook photoswent to the aquarium第13页/共16页(请快速说出有关的周末活动的词组)(请快速说出有关的周末活动的词组)Please say some weekend activities quicklyPlease say some weekend activities quicklygogo:go shopping/go to.go shopping/go to.Play: play games/./play the.Play: play games/./play the.do: do homework/do somedo: do

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