信息传递与生态系统的稳定性

1、第4、5节生态系统的信息传递 生态系统的稳定性P179一、生态系统的信息传递一、生态系统的信息传递1.1.生态系统中信息的种类生态系统中信息的种类( (连线连线) )P1792.2.信息传递在生态系统中的作用信息传递在生态系统中的作用(1)(1)个体个体:_,:_,离不开信息的作用。离不开信息的作用。(2)(2)种群种群:_,:_,离不开信息的传递。离不开信息的传递。(3)(3)群落群落和和生态系统生态系统: :能调节生物的能调节生物的_,_,以维持生态系统以维持生态系统的稳定。的稳定。3.3.信息传递在农业生产中的应用信息传递在农业生产中的应用(1)(1)提高提高_的产量。的产量。(2)(2

2、)对对_进行控制。进行控制。生命活动的正常进行生命活动的正常进行生物种群的繁衍生物种群的繁衍种间关系种间关系农产品或畜产品农产品或畜产品有害动物有害动物P179二、生态系统的稳定性二、生态系统的稳定性1.1.概念概念生态系统所具有的生态系统所具有的_自身结构和功能相对稳定的能自身结构和功能相对稳定的能力。力。2.2.原因原因生态系统具有一定的生态系统具有一定的_能力。能力。3.3.调节基础调节基础_。4.4.特点特点调节能力有一定的调节能力有一定的_。保持或恢复保持或恢复自我调节自我调节负反馈调节负反馈调节限度限度P1795.5.生态系统的稳定性生态系统的稳定性(1)(1)种类种类: :抵抗力

3、稳定性抵抗力稳定性: :生态系统抵抗生态系统抵抗_并使自身的结构与功并使自身的结构与功能能_的能力。的能力。恢复力稳定性恢复力稳定性: :生态系统在受到生态系统在受到_因素的破坏后因素的破坏后_的能力。的能力。外界干扰外界干扰保持原状保持原状外界干扰外界干扰恢恢复到原状复到原状P179(2)(2)提高措施提高措施: :控制对生态系统控制对生态系统_的程度的程度, ,对生态系统的利用应该适度对生态系统的利用应该适度, ,不应超过生态系统的自我调节能力。不应超过生态系统的自我调节能力。对人类利用强度较大的生态系统对人类利用强度较大的生态系统, ,实施相应的实施相应的_投入投入, ,保证生态系统保证

4、生态系统_的协调。的协调。干扰干扰物质、能量物质、能量内部结构与功能内部结构与功能P1791.(20091.(2009广东广东T16A)T16A)心猿意马属于生态系统的信息传递。心猿意马属于生态系统的信息传递。( )( )【分析】【分析】心猿意马形容心思不专心猿意马形容心思不专, ,心里东想西想心里东想西想, ,安静不下来安静不下来, ,是一种心理现象是一种心理现象, ,不属于生态系统的信息传递。不属于生态系统的信息传递。2.(20082.(2008广东广东T18A)T18A)生态系统的物理信息都来源于环境。生态系统的物理信息都来源于环境。( )( )【分析】【分析】生态系统的物理信息是通过物

5、理过程来传递的生态系统的物理信息是通过物理过程来传递的, ,如光、如光、声、温度、湿度、磁力等声、温度、湿度、磁力等, ,其其既可来源于环境既可来源于环境, ,也可来源于生物也可来源于生物。P1793.(20083.(2008广东广东T18C)T18C)信息沿食物链从低营养级向高营养级传信息沿食物链从低营养级向高营养级传递。递。( )( )【分析】【分析】信息传递是双向的信息传递是双向的, ,可以发生在生物与生物、生物与可以发生在生物与生物、生物与环境之间环境之间, ,并不一定沿食物链从低营养级向高营养级传递。并不一定沿食物链从低营养级向高营养级传递。4.4.一个生态系统的抵抗力稳定性很低一个

6、生态系统的抵抗力稳定性很低, ,其恢复力稳定性就一定其恢复力稳定性就一定很高。很高。( )( )【分析】【分析】北极苔原生态系统北极苔原生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性都的抵抗力稳定性和恢复力稳定性都很低。很低。P1795.5.生态系统中的组成成分越多生态系统中的组成成分越多, ,食物网越复杂食物网越复杂, ,生态系统恢复力生态系统恢复力稳定性就越强。稳定性就越强。( )( )6.6.自我调节能力强的生态系统自我调节能力强的生态系统, ,其稳定性也就越高。其稳定性也就越高。( )( )P179考点一考点一 生态系统的信息传递生态系统的信息传递 1.1.生态系统信息传递模型生态系统信息传递模

7、型P179(1)(1)信息传递过程中信息传递过程中伴随伴随着一定的物质和能量的消耗。着一定的物质和能量的消耗。(2)(2)信息传递信息传递存在存在于生态系统的各种成分之间于生态系统的各种成分之间, ,把生态系统的各把生态系统的各个组成部分联系成一个整体个组成部分联系成一个整体, ,具有具有调节调节生态系统稳定性的作用。生态系统稳定性的作用。(3)(3)信息传递的一般过程包括如下三个环节信息传递的一般过程包括如下三个环节: :信源信源( (信息产生信息产生)信道信道( (信息传输信息传输)信宿信宿( (信息接收信息接收) )。阻碍其中的任何一个环节。阻碍其中的任何一个环节均不能实现信息的传递。均

8、不能实现信息的传递。P1792.2.信息传递与生态系统其他功能的比较信息传递与生态系统其他功能的比较项项目目区别区别联系联系来源来源途径途径特点特点范围范围能量能量流动流动太阳太阳能能食物食物链或链或食物食物网网单向流动、单向流动、逐级递减逐级递减食物链各营养级生食物链各营养级生物间物间共同把生态共同把生态系统各组分系统各组分联系成一个联系成一个统一整体统一整体, ,并调节生态并调节生态系统的稳定系统的稳定性性物质物质循环循环生态生态系统系统反复出现反复出现, ,循环流动循环流动群落与无机环境之群落与无机环境之间间信息信息传递传递生物生物或无或无机环机环境境多种多种往往是双往往是双向的向的生物

9、与生物之间或生物与生物之间或生物与环境之间生物与环境之间P180【拓展延伸】【拓展延伸】由信息传递可以联系的知识由信息传递可以联系的知识(1)(1)联系能量流动和物质循环联系能量流动和物质循环: :信息传递不是单向的信息传递不是单向的, ,也不是循也不是循环的环的, ,通常是双向的通常是双向的, ,并且并且决定决定能量流动和物质循环的方向和状能量流动和物质循环的方向和状态。态。(2)(2)联系细胞膜的功能联系细胞膜的功能: :细胞膜具有细胞间信息交流的功能细胞膜具有细胞间信息交流的功能, ,它它属于属于细胞水平细胞水平的信息传递。的信息传递。P180【典例【典例1 1】阅读下面两段材料阅读下面

10、两段材料, ,运用所学知识回答问题运用所学知识回答问题: :材料一雌蚕蛾能释放一种性引诱剂材料一雌蚕蛾能释放一种性引诱剂, ,可以把可以把3 km3 km以外的雄以外的雄蚕蚕蛾吸引过来。虽然每只雌蚕蛾所释放的性引诱剂的量不蛾吸引过来。虽然每只雌蚕蛾所释放的性引诱剂的量不到到0.01 mg,0.01 mg,但雄蚕蛾却仍可对其作出反应。有趣的是雄蚕蛾对但雄蚕蛾却仍可对其作出反应。有趣的是雄蚕蛾对密密封在玻璃瓶中的雌蚕蛾虽然看得见封在玻璃瓶中的雌蚕蛾虽然看得见, ,但却无动于衷。但却无动于衷。材料二在防治害虫上材料二在防治害虫上, ,利用性引诱剂利用性引诱剂“迷向法迷向法”防治害虫防治害虫效效果显著

11、。其具体做法是果显著。其具体做法是: :在田间释放过量的人工合成的性引在田间释放过量的人工合成的性引诱诱剂剂, ,使雄虫无法辨认雌虫的方位使雄虫无法辨认雌虫的方位, ,或者使它的气味感受器变得或者使它的气味感受器变得不不适应或疲劳适应或疲劳, ,不再对雌虫有反应不再对雌虫有反应, ,从而干扰害虫的正常交尾活动。从而干扰害虫的正常交尾活动。P180(1)(1)材料一说明使雄蚕蛾作出反应的性引诱剂属于材料一说明使雄蚕蛾作出反应的性引诱剂属于 信息信息, ,而不是而不是 信息信息, ,不是由不是由视觉视觉引起的。引起的。(2)(2)材料一体现了信息传递的什么作用材料一体现了信息传递的什么作用? ?

12、。(3)(3)微量微量的性引诱剂就可引起的性引诱剂就可引起同种同种雄蚕蛾的反应雄蚕蛾的反应, ,说明性引诱剂说明性引诱剂具有具有性和性和性。性。(4)(4)从材料二可以看出从材料二可以看出,“,“迷向法迷向法”并不能直接杀死害虫并不能直接杀死害虫, ,而是而是通过通过, ,从而使害虫种群的从而使害虫种群的 率下降率下降, ,降低对降低对作物的危害。作物的危害。P180化学化学物理物理信息的传递有利于种群的繁衍信息的传递有利于种群的繁衍高效高效专一专一干扰雌雄虫的正常交尾干扰雌雄虫的正常交尾出生出生【变式训练】【变式训练】萤火虫通过闪光来识别同伴萤火虫通过闪光来识别同伴; ;草原上的鸟在发现草原

13、上的鸟在发现天敌后天敌后, ,雄鸟急速起飞雄鸟急速起飞, ,扇动翅膀为雌鸟发出信号扇动翅膀为雌鸟发出信号; ;某种植物根某种植物根系能分泌一种使休眠的真菌孢子发芽的化合物系能分泌一种使休眠的真菌孢子发芽的化合物, ,如将这类物质如将这类物质在作物播种前施入土中在作物播种前施入土中, ,就可以使休眠的真菌孢子提前发芽就可以使休眠的真菌孢子提前发芽, ,使使其找不到寄主而死亡。以上三个实例分别体现了哪一类信息的其找不到寄主而死亡。以上三个实例分别体现了哪一类信息的作用作用( () )A.A.物理信息物理信息; ;化学信息化学信息; ;行为信息行为信息B.B.物理信息物理信息; ;行为信息行为信息;

14、 ;化学信息化学信息C.C.行为信息行为信息; ;物理信息物理信息; ;化学信息化学信息D.D.化学信息化学信息; ;行为信息行为信息; ;物理信息物理信息P180考点二考点二 生态系统稳定性的理解及其调节生态系统稳定性的理解及其调节 1.1.生态系统稳定性的理解生态系统稳定性的理解(1)(1)结构的相对稳定结构的相对稳定: :生态系统中动植物种类及数量一般不会有生态系统中动植物种类及数量一般不会有太大的变化太大的变化, ,一般相关一般相关种群数量呈现周期性种群数量呈现周期性变化变化, ,可用如图曲线可用如图曲线表示表示: :P180(2)(2)功能的相对稳定功能的相对稳定: :生物群落生物群

15、落能量能量的输入量与输出量保持相对的输入量与输出量保持相对平衡平衡, ,物质物质的输入与输出保持相对平衡。的输入与输出保持相对平衡。(3)(3)生态系统的稳定是系统内部自我调节的结果生态系统的稳定是系统内部自我调节的结果, ,这种调节主要这种调节主要是依靠群落内部种间关系及种内斗争来实现的。是依靠群落内部种间关系及种内斗争来实现的。2.2.生态系统的自我调节能力生态系统的自我调节能力(1)(1)净化作用净化作用: :包括包括物理沉降、化学分解、微生物的分解物理沉降、化学分解、微生物的分解三个方三个方面面, ,是河流生态系统抵抗环境污染的有效途径。是河流生态系统抵抗环境污染的有效途径。(2)(2

16、)完善的营养结构完善的营养结构: :具有具有反馈调节机制反馈调节机制, ,进而抵抗外界干扰进而抵抗外界干扰, ,维维持自身稳定。持自身稳定。P180正反馈调节与负反馈调节的比较正反馈调节与负反馈调节的比较: :正反馈调节正反馈调节负反馈调节负反馈调节作作用用使生态系统远离平衡状态使生态系统远离平衡状态是生态系统自我调节能力的是生态系统自我调节能力的基础基础, ,能使生态系统保持相能使生态系统保持相对平衡对平衡结结果果加速加速最初发生变化的那种最初发生变化的那种成分所发生的变化成分所发生的变化抑制和减弱抑制和减弱最初发生变化的最初发生变化的那种成分的变化那种成分的变化, ,从而保持从而保持稳态平

17、衡稳态平衡实实例例若一个湖泊受到的污染超若一个湖泊受到的污染超过其自我调节能力过其自我调节能力, ,则污染则污染会越来越严重会越来越严重草原上食草动物和植物的数草原上食草动物和植物的数量变化量变化P180影响生态系统稳定性的因素影响生态系统稳定性的因素: :食物链越短食物链越短, ,生产者越多生产者越多, ,生物种类越多生物种类越多, ,关系越复杂关系越复杂营养结构越稳定营养结构越稳定自我调节能力越强自我调节能力越强生态系统的抵抗力稳定性越高生态系统的抵抗力稳定性越高P180抵抵抗力稳定抗力稳定性性恢复力稳定性恢复力稳定性区区别别实质实质保持保持自身结构功能相对稳定自身结构功能相对稳定恢复恢复

18、自身结构功能相对稳定自身结构功能相对稳定核心核心抵抗干扰、保持原状抵抗干扰、保持原状遭到破坏、恢复原状遭到破坏、恢复原状联系联系一般呈一般呈相反相反关系关系, ,抵抗力稳定性强的生态系统抵抗力稳定性强的生态系统, ,恢复力稳定恢复力稳定性差性差, ,反之亦然反之亦然二者是同时存在于同一生态系统中的两种截然不同的作用二者是同时存在于同一生态系统中的两种截然不同的作用力力,它们相互作用共同维持生态系统的稳定。它们相互作用共同维持生态系统的稳定。如图所示如图所示:3.3.抵抗力稳定性与恢复力稳定性的比较抵抗力稳定性与恢复力稳定性的比较P180【高考警示】【高考警示】(1)(1)生态系统的稳定性主要与

19、生物生态系统的稳定性主要与生物种类种类有关有关, ,还要考虑生物的个还要考虑生物的个体数量。体数量。(2)(2)生态系统的稳定性不是恒定不变的生态系统的稳定性不是恒定不变的, ,因为生态系统的自我调因为生态系统的自我调节能力具有一定的限度。节能力具有一定的限度。(3)(3)负反馈调节并非破坏生态系统的稳定性负反馈调节并非破坏生态系统的稳定性, ,而是使最初发生的而是使最初发生的那种变化向相反方向发展那种变化向相反方向发展, ,使生态系统达到并保持相对稳定。使生态系统达到并保持相对稳定。P180【变式训练】【变式训练】在一片动物种类繁多的森林中在一片动物种类繁多的森林中, ,消费者、分解者消费者

20、、分解者的种类和数目基本稳定。那么的种类和数目基本稳定。那么, ,下列哪项与之不相符下列哪项与之不相符( () )A.A.能量流动和物质循环保持动态平衡能量流动和物质循环保持动态平衡B.B.食物链和食物网保持相对稳定食物链和食物网保持相对稳定C.C.各类生物所含的能量值基本不变各类生物所含的能量值基本不变D.D.各种群年龄组成维持增长型各种群年龄组成维持增长型P181 抵抗力稳定性和恢复力稳定性的判断抵抗力稳定性和恢复力稳定性的判断 【备选典例】【备选典例】如图为某一生态系统稳定性图解如图为某一生态系统稳定性图解, ,对此理解不正对此理解不正确的确的是是( () )A.aA.a为抵抗力稳定性为

21、抵抗力稳定性,b,b为恢复力稳定性为恢复力稳定性B.aB.a为恢复力稳定性为恢复力稳定性,b,b为抵抗力稳定性为抵抗力稳定性C.C.恢复力稳定性与营养结构复杂程度呈相反关系恢复力稳定性与营养结构复杂程度呈相反关系D.D.抵抗力稳定性与恢复力稳定性呈相反关系抵抗力稳定性与恢复力稳定性呈相反关系P181【互动探究】【互动探究】(1)(1)若题中横坐标改为温度若题中横坐标改为温度, ,纵坐标改为氧气浓度纵坐标改为氧气浓度, ,则表示恒温则表示恒温动动物物的曲线是哪条的曲线是哪条? ?提提示示: :b b。(2)D(2)D选项中的两种稳定性在自然生态系统中的关系可以表现一选项中的两种稳定性在自然生态系

22、统中的关系可以表现一致吗致吗? ?提示提示: :可以可以, ,如北极苔原生态系统如北极苔原生态系统, ,无论抵抗力稳定性还是恢复无论抵抗力稳定性还是恢复力稳定性都弱。力稳定性都弱。P1812.2.小生态缸的设计要求及相关分析小生态缸的设计要求及相关分析设计要求设计要求相关分析相关分析生态缸是生态缸是封闭封闭的的防止外界生物或非生物因素防止外界生物或非生物因素的干扰的干扰生态缸中投放的几种生物必生态缸中投放的几种生物必须具有很强的生活力须具有很强的生活力, ,成分成分齐全齐全( (要有生产者、消费者、要有生产者、消费者、分解者分解者) )生态缸中能够进行物质循环生态缸中能够进行物质循环和能量流动

23、和能量流动, ,在一定时期内在一定时期内保持稳定保持稳定【拓展延伸】【拓展延伸】生态缸的设计制作及结果的观察与分析生态缸的设计制作及结果的观察与分析1.1.制作生态缸的目的制作生态缸的目的探究生态系统保持相对稳定的条件。探究生态系统保持相对稳定的条件。P181设计要求设计要求相关分析相关分析生态缸的材料必须生态缸的材料必须透明透明为光合作用提供光能为光合作用提供光能; ;保持保持生态缸内的温度生态缸内的温度; ;便于观察便于观察生态缸宜小不宜大生态缸宜小不宜大, ,缸中水缸中水量应占其容积的量应占其容积的4/5,4/5,要要留一留一定空间定空间便于操作便于操作, ,缸内储备一定量缸内储备一定量

24、的空气的空气生态缸的采光用较强的散射生态缸的采光用较强的散射光光防止水温过高防止水温过高, ,导致水生植导致水生植物死亡物死亡选择的选择的动物不宜动物不宜太多太多, ,个体个体不宜太大不宜太大减少对减少对O O2 2的消耗的消耗, ,防止生产量防止生产量 消耗量消耗量P1813.3.生态缸稳定性观察与分析生态缸稳定性观察与分析(1)(1)观察稳定性观察稳定性, ,可通过观察动植物的生活情况、水质变化、基可通过观察动植物的生活情况、水质变化、基质变化等判断生态系统的稳定性。质变化等判断生态系统的稳定性。(2)(2)由于生态缸极为简单由于生态缸极为简单, ,自我调节能力极差自我调节能力极差, ,抵

25、抗力稳定性极抵抗力稳定性极低低, ,其稳定性易被破坏。因此其稳定性易被破坏。因此, ,生态缸内的生物只能保持一定时生态缸内的生物只能保持一定时间的活性。间的活性。P181【备选典例】【备选典例】为观察生态系统的稳定性为观察生态系统的稳定性, ,设计设计4 4个密闭、透明的个密闭、透明的生态瓶生态瓶, ,各瓶内的组成和条件见表。经过一段时间的培养和观各瓶内的组成和条件见表。经过一段时间的培养和观测后测后, ,发现甲瓶是最稳定的生态系统。发现甲瓶是最稳定的生态系统。注注:“+”:“+”表示有表示有,“-”,“-”表示无。表示无。生态系统组成生态系统组成光光水草水草 藻类藻类浮游动物浮游动物小鱼小鱼

26、泥沙泥沙生态瓶生态瓶编号编号甲甲+ + + + +- -+ +乙乙- -+ + + +- -+ +丙丙+ + + + +- - -丁丁+ + + + + + +P181(1)(1)乙瓶中乙瓶中, ,藻类的种群密度变化趋势为藻类的种群密度变化趋势为, ,原因是原因是。(2)(2)丙瓶比甲瓶有较多的有机物丙瓶比甲瓶有较多的有机物, ,原因是原因是 。(3)(3)丁瓶与甲瓶相比丁瓶与甲瓶相比, ,氧气含量氧气含量, ,原因是原因是。(4)(4)根据观测结果根据观测结果, ,得出结论得出结论: : 。 。生态系统组生态系统组成成光光水水草草藻藻类类浮游动物浮游动物 小鱼小鱼 泥沙泥沙生态生态瓶瓶编号编

27、号甲甲+ + + + +- -+ +乙乙- -+ + + +- -+ +丙丙+ + + + +- - -丁丁+ + + + + + +减小减小缺乏光照缺乏光照,生产者无法进行光合作用生产者无法进行光合作用没有微生物的分解作用没有微生物的分解作用少少小鱼呼吸要消耗部分氧气小鱼呼吸要消耗部分氧气生产者和分解者是生态系统的重要组成成分生产者和分解者是生态系统的重要组成成分光照是维持该生态系统长期稳定的必要条件光照是维持该生态系统长期稳定的必要条件P181【变式训练】【变式训练】某生物兴趣小组用河水、池泥、黑藻、植食性小某生物兴趣小组用河水、池泥、黑藻、植食性小鱼、广口瓶、凡士林等材料制作了鱼、广口瓶

28、、凡士林等材料制作了3 3个生态瓶个生态瓶( (如图所示如图所示) )。下。下列说法中正确的是列说法中正确的是( () )A.A.甲瓶中的小鱼很快死亡是因为瓶内分解者数量过少甲瓶中的小鱼很快死亡是因为瓶内分解者数量过少B.B.乙瓶中的生物存活的时间相对较长乙瓶中的生物存活的时间相对较长C.C.丙瓶加盖与否丙瓶加盖与否, ,并不影响实验结果并不影响实验结果D.D.若想维持生态平衡若想维持生态平衡, ,丙瓶应放置较多植物丙瓶应放置较多植物P181生态系统抵抗力稳定性、恢复力稳定性和总稳定性的关系解读生态系统抵抗力稳定性、恢复力稳定性和总稳定性的关系解读【典例】【典例】内蒙古大草原是国家重要的畜牧业

29、生产基地内蒙古大草原是国家重要的畜牧业生产基地, ,直接或直接或间接地为人类的生存和发展提供必要的生产和生活资料间接地为人类的生存和发展提供必要的生产和生活资料, ,现已现已成为研究的重要领域之一。图甲为某草原生态系统中的食物网成为研究的重要领域之一。图甲为某草原生态系统中的食物网, ,图乙表示某生态系统功能随时间的变化曲线。请据图分析回答图乙表示某生态系统功能随时间的变化曲线。请据图分析回答下列问题下列问题: :P181(1)(1)甲图的生物中甲图的生物中, ,含能量最少的是含能量最少的是 , ,因为能量流动因为能量流动的特点是的特点是。(2)(2)甲图的食物链中甲图的食物链中, ,草为兔提

30、供了可以采食的信息草为兔提供了可以采食的信息, ,猫头鹰能猫头鹰能够依据兔留下的气味去猎捕够依据兔留下的气味去猎捕, ,兔同样也可以依据猫头鹰的气味兔同样也可以依据猫头鹰的气味或行为特征去躲避猎捕或行为特征去躲避猎捕, ,这是一种这是一种调节调节, ,这说明了信息这说明了信息传递的作用是传递的作用是 。P181猫头鹰猫头鹰单向流动、逐级递减单向流动、逐级递减(负负)反馈反馈调节生物的种间关系调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定以维持生态系统的稳定(3)(3)乙图中两条虚线之间的部分表示乙图中两条虚线之间的部分表示。(4)y(4)y表示一个外来干扰对生态系统的影响表示一个外来干扰对生态系统的

31、影响,y,y越大越大, ,说明该生态说明该生态系统系统;x;x越大越大, ,说明该生态系统说明该生态系统; ;一个生态系统一个生态系统的的x x与与y y越大越大, ,该生态系统该生态系统。P181生态系统功能正常的作用范围生态系统功能正常的作用范围抵抗力稳定性越弱抵抗力稳定性越弱恢复力稳定性越弱恢复力稳定性越弱总稳定性越弱总稳定性越弱【方法归纳】【方法归纳】判断抵抗力稳定性、恢复力稳定性和总稳定性的判断抵抗力稳定性、恢复力稳定性和总稳定性的变化时变化时, ,常结合图形常结合图形, ,做以下分析做以下分析P181在外来干扰作用下在外来干扰作用下,y,y表示抵抗偏离正常范围的程度表示抵抗偏离正常

32、范围的程度, ,属于抵抗属于抵抗力稳定性力稳定性, ,y y越大越大, ,抵抗力稳定性越弱抵抗力稳定性越弱,x,x表示恢复到原来状态的表示恢复到原来状态的能力能力, ,属于恢复力稳定性属于恢复力稳定性, ,x x越大越大, ,恢复力稳定性越弱恢复力稳定性越弱, ,生态系统生态系统的总稳定性包含抵抗力稳定性和恢复力稳定性两个方面。的总稳定性包含抵抗力稳定性和恢复力稳定性两个方面。TSTS表示曲线与正常范围之间所围成的面积表示曲线与正常范围之间所围成的面积, ,可作为总稳定性的可作为总稳定性的定量指标定量指标, ,这一面积越大这一面积越大, ,即即y y与与x x越大越大, ,则则说明这个生态系统

33、的说明这个生态系统的总稳定性越低总稳定性越低。【变式训练】【变式训练】如图为一定时间内某生态系统中甲、乙、丙三个如图为一定时间内某生态系统中甲、乙、丙三个种群数量变化曲线。据图判断下列叙述中不正确的是种群数量变化曲线。据图判断下列叙述中不正确的是( () )P181A.A.图中曲线变化的事实说明生态系统具有一定的自我调节能力图中曲线变化的事实说明生态系统具有一定的自我调节能力B.B.图中的食物链为图中的食物链为: :乙乙丙丙甲甲C.DC.D点丙种群繁殖速度最快点丙种群繁殖速度最快,E,E点种内斗争最激烈点种内斗争最激烈D.D.若该生态系统的抵抗力稳定性增强若该生态系统的抵抗力稳定性增强, ,则

34、图中曲线的振幅缩小则图中曲线的振幅缩小, ,周期缩短周期缩短P181不正确不正确1.1.生态捕虫板生态捕虫板( (又称黄板或粘虫板又称黄板或粘虫板) )是一种正反面均涂上不含任是一种正反面均涂上不含任何有毒物质的粘合剂何有毒物质的粘合剂( (机油加入少量黄油机油加入少量黄油) )的黄色硬塑板。根据的黄色硬塑板。根据同翅目和双翅目昆虫成虫的趋黄特性来诱杀害虫的成虫。此过同翅目和双翅目昆虫成虫的趋黄特性来诱杀害虫的成虫。此过程的信息传递方式是程的信息传递方式是( ( ) )A.A.化学信息化学信息 B.B.物理信息物理信息 C.C.行为信息行为信息 D.D.其他信息其他信息P1812.2.下列有关

35、干旱区域的生物与环境之间关系的叙述，正确的下列有关干旱区域的生物与环境之间关系的叙述，正确的是是( () )A.A.干旱区域的生态系统食物链少，抵抗力稳定性强干旱区域的生态系统食物链少，抵抗力稳定性强B.B.干旱区域的生态系统自我调节能力弱，恢复力稳定性强干旱区域的生态系统自我调节能力弱，恢复力稳定性强C.C.经干旱环境长期诱导，生物体往往发生耐旱突变经干旱环境长期诱导，生物体往往发生耐旱突变D.D.阳光是限制干旱区域生物种群数量增长的环境因素阳光是限制干旱区域生物种群数量增长的环境因素P1813.3.物质循环、能量流动和信息传递是生态系统的基本功能，下物质循环、能量流动和信息传递是生态系统的

36、基本功能，下列选项不符合三大功能的是列选项不符合三大功能的是( () )A.A.物质循环是指组成生物体的各种元素在生物群落和无机环境物质循环是指组成生物体的各种元素在生物群落和无机环境之间的转换之间的转换B.B.信息传递可以发生在生态系统各种成分之间，而且往往是双信息传递可以发生在生态系统各种成分之间，而且往往是双向的向的C.C.任何一个营养级的能量除了被下一级同化之外还有其他去向，任何一个营养级的能量除了被下一级同化之外还有其他去向，所以能量流动是逐级递减的所以能量流动是逐级递减的D.D.能量流动具有单向性的原因是产生的热能不能被利用能量流动具有单向性的原因是产生的热能不能被利用P1814.

37、4.火灾常给森林带来较大危害，但是在寒带地区有时对森林中火灾常给森林带来较大危害，但是在寒带地区有时对森林中的残枝落叶等进行有限度的人工火烧，以对森林进行资源管理，的残枝落叶等进行有限度的人工火烧，以对森林进行资源管理，这种人工火烧的主要目的是这种人工火烧的主要目的是( () )A.A.消灭森林病虫害消灭森林病虫害 B.B.刺激树木种子萌发刺激树木种子萌发C.C.加速生态系统的分解过程加速生态系统的分解过程 D.D.提高森林的蓄水能力提高森林的蓄水能力P1815.5.下列事例中，属于恢复力稳定性的是下列事例中，属于恢复力稳定性的是( () )A.A.由于乱砍滥伐，长江流域森林面积急剧减少，引发

38、了百年不由于乱砍滥伐，长江流域森林面积急剧减少，引发了百年不遇的洪涝灾害遇的洪涝灾害B.B.当天气干旱时，草原生态系统中的动植物种类和数量一般不当天气干旱时，草原生态系统中的动植物种类和数量一般不会有太大变化会有太大变化C.C.乡村一个池塘，每天都有人到池塘边洗东西，可每天早晨池乡村一个池塘，每天都有人到池塘边洗东西，可每天早晨池水依然清澈如故水依然清澈如故D.D.一个相对封闭的生态系统中闯入某种大型肉食动物后，生态一个相对封闭的生态系统中闯入某种大型肉食动物后，生态系统的各种成分相互作用直到恢复原来的状态系统的各种成分相互作用直到恢复原来的状态P1816.(20136.(2013广州模拟广州

39、模拟) )奶牛场每天排放大量的粪便、饲料残渣，奶牛场每天排放大量的粪便、饲料残渣，如不处理会严重影响周边人、畜的饮水安全等。下图是某奶牛如不处理会严重影响周边人、畜的饮水安全等。下图是某奶牛场废水处理流程图，请回答：场废水处理流程图，请回答：P181(1)(1)输入此氧化塘的能量有输入此氧化塘的能量有_。氧化塘中的风车草、。氧化塘中的风车草、圆田螺、细菌等生物共同构成圆田螺、细菌等生物共同构成_。(2)(2)植物细胞吸收的磷酸根离子用于合成的生物大分子主要是植物细胞吸收的磷酸根离子用于合成的生物大分子主要是_。氧化塘后部的溶解氧含量比前部的。氧化塘后部的溶解氧含量比前部的_。P181光能和化学能光能和化学能生物群落生物群落核酸核酸高高(多多)微生物分解厌氧池输入的有机物而消耗溶解氧微生物分解厌氧池