六下期中古文复习卷答案

1、预初年级第二学期期中语文复习资料上海中学东校 预初年级语文 古文复习卷班级姓名学号学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人 弈：，惟弈秋之为听；一人虽听之，虽与之俱学，弗若之矣。？曰：非然也。在原文中完成默写解释翻译1）通国（2）惟弈秋之为听3）鸿鹄（4）援5）缴6）弗若之矣（7）为是8）然 （9）与三.用现代汉语翻译下列句子。1、弈秋，通国之善弈者也。2、一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。3、虽与之俱学，弗若之矣。4、为是其智弗若与？曰：非然也。四填空1、孟子，名 ，字，时期学派著名的思想家，世人称他。孟子一书是编写而成的。2、 启示：学习效果的好坏不在于，而在于的差 异。学习应

2、该“”，不应该。五选择下列加点的“之”的用法和意义与“弗若之矣”中的“之”相同的一项是（） A.通国之善弈者也B.惟弈秋之.为听C.思援弓缴而射之D.虽与之俱学八间苔1、文末写道：“为是其智弗若与”曰：非然也。”如果把这句话改为“专心致志乃学弈 之本”可以吗？2、结合课文内容，分析两人虽同时学弈，结果却不相同的主要原因3、文末写到：“为是其智弗若与？曰：非然也。”如果把这两句改成“专心致志乃学弈1预初年级第二学期期中语文复习资料之本”,表达效果有何不同？七补充阅读孟子曰：“无或乎王之不智也。虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生 者也。吾见亦罕矣，吾退而寒之者至矣，吾如有萌焉何哉？1

3、、翻译句子：无或乎王之不智也。2、以上这段文字告诉我们，学习要不能“”。两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。“ 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而 近者大乎？ 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？孔子不能决 也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？ ” 一、词句解释1. 孔子东游（）（）2. 见两小儿辩斗（）3. 问其故（）4. 我以日始出时去人近（）5我以日初出远（6. 及日中则如盘盂（）7. 日初出沧沧凉凉（）（8. 及其日中如探汤（）（9. 孔子不能决也

4、（10. 孰为汝多知.乎？（二、填空题）1本文选自、.这部著作，今本八篇，内容多为民间故事、寓言和神话传说。2. 孔子名，字_，国人家学派的代表人物。他是春秋末期的家、家、家。3. 本文主要通过描写来表现人物展开故事情节。4. 从文中这一句话可以看出两小儿辩论内容的复杂性三、用现代汉语翻译下列句子1、日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？ 2、孰为汝多智乎？ 3、我以日始出时去人近，而日中时远也。四、简答题：1 简要分析“孔子不能决”的原因。2. 如果把“孰为汝多知乎” 一句改为“汝为少知者也！”好不好？请说说理由3. 这篇文章给我们的启示是:3预初年级第二学期期中语文复习资

5、料4. “孔子不能决也”表现了孔子的态度。五、拓展练习：翻译下面的名言1. 穷则变，变则通，通则久。2. 苟日新，日日新，又日新。3. 青，取之于蓝而青于蓝。4. 苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧7学弈1. 在原文中完成默写（略）2. 解释翻译（1）通国全国（2）惟弈秋之为听只听弈秋的教诲（3）鸿鹄指天鹅、大雁一类的鸟 （4）援引，拉（5）缴系着丝绳的箭，射出后可以将箭收回（6）弗若之矣不如他了（7）为是这是因为（8）然这样（9）与同“欤”，句末语气词，表疑问。3. 用现代汉语翻译下列句子。（1）弈秋，通国之善弈者也。弈秋是全国擅长下棋的人。（2）一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴

6、而射之。一个人虽然听弈秋在讲课， 全心认为有大雁将要飞到，想着拉弓箭去射它。（3）虽与之俱学，弗若之矣。虽然和另一个人一起学习，他比不上专心致志的那个人。（4）为是其智弗若与？曰：非然也。这是因为他的智商比不上另一个人么？回答说：不是这样的。4. 填空（1 ）孟子，名轲，字子舆，战国时期儒家学派著名的思想家，世人称他“亚圣”。孟子一书是孟子及其弟子编写而成的。（2）启示：学习效果的好坏不在于智力高下，而在于学习态度的差异。学习应该“专 心致志”，不应该三心二意（心猿意马、一心二用）。5. 下列加点的“之”的用法和意义与“弗若之矣”中的“之”相同的一项是（D ）A.通国之善弈者也B.惟弈秋之为听

7、C.思援弓缴而射之D.虽与之俱学6. 结合课文內容，分析两人虽同时学弈，结果却不相同的主要原因。从文中看，两人具有很多相同的学弈条件，如:“弈秋，通国之善弈者也”，有相同的好 老师;“与之俱学”，有相同的学习环境及内容；“为是其智弗若与？曰:非然也”， 有相当的智力但其结果却不相同，主要原因在于他们不同的学习态度：“其一人专心致 志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”也就是说， 决定学弈结果的矢键因素是他们的学习态度7. 文末写到：“为是其智弗若与？曰：非然也如果把这两句改成“专心致志乃学弈之本”，表达效果有何不同？原文没有直接点明文章主旨，而是用一问一答的句式引导

8、读者通过排除另一个对学弈产 生影响的条件，进而深入思考学弈的因素，间接点明了主旨，含蓄深刻。改句直接点明主 旨，过于直白，不能引导读者思考。8补充阅读（1 ）王不聪明这件事是不值得奇怪的。（2 ）持之以恒；一暴十寒两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。“ 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？ 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日 中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”、词句解释和翻译1. 孔子东游（向东）（游历）2. 见两小儿辩斗（争论）3

9、. 问其故.（原因）4.我以日始出时去人近（认为）（刚)(距离)5我以日初出远（刚）6.及日中则如盘盂（至0,到了（）却4)7. 日初出沧沧凉凉（寒冷）（形容清凉的感觉）8. 及其日中如探汤（把手伸进热水里去）（热 水）9. 孔子不能决也（判断）10. 孰为汝多知乎？（谁冃” 谓”，认为）（同“智”，智慧）二、填空题1本文选自列子？汤问。2. 孔子，名_丘，字仲尼鲁国人，儒家学派的代表人物。他是春秋末期的-教育 政治家、 思想 家。3. 本文主要通过语言描写来表现人物，展开故事情节。4. 从文中“孔子不能决也 ”这一句话可以看出两小儿辩论内容的复杂性三、用现代汉语翻译下列句子（1）日初出沧沧凉

10、凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？太阳刚出来时天气清凉，到了正午天气就热得像把手伸进热水里，这不是近的东西让人感觉热，远的东西让人感觉凉吗？（2）孰为汝多知乎？谁认为你很有智慧呢？（3）我以日始出时去人近，而日中时远也。我认为太阳刚出来时距离人近，到了正午时离人远。四、简答题：1 简要分析“孔子不能决”的原因。因为一儿从视觉角度（大小）看问题，而另一儿是从触觉（对阳光的感觉）角度看问题，两者都有道 理。孔子并不具备现代天文知识，本着实事求是，谦虚谨慎的原则，他并未贸然判断，所以不能决也。2. 如果把“孰为汝多知乎” 一句改为“汝为少知者也！”好不好？请说说理由不好。此句在文中是两小儿调侃孔子时的话，原句是反问句，语气显得轻松活泼，表现两小儿的直率和天 真。改句为判断句，难以凸显调侃语气，显得老气横秋，对孔子的批评意味过浓，不符合文意。3. 这篇文章给我们的启示是：为了认识自然，探求客观真理，要敢于独立思考，大胆质疑4. “孔子不能决也”表现了孔子实事求是，谦虚谨慎_的态度。五、拓展练习：翻译下面的名言1. 穷则变，变则通，通则久。事物发展到了极点，就要发生变化