做自己学习的主人PPT学习教案

1、会计学1做自己学习的主人做自己学习的主人第1页/共25页第2页/共25页第3页/共25页第4页/共25页第5页/共25页第6页/共25页第7页/共25页第8页/共25页第9页/共25页 测测你的学习动机 这个量表主要帮助你了解自己在学习动机、学习兴趣和学习目标上是否存在困扰。本表共20个题目，请你如实地在与自己相符的题目后进行选择。符合你的情况打对号，不符的打错号。1没有他人的督促，我很少主动地学习2在独自看书学习时易感疲劳和厌烦，想睡觉。3当我读书的时候，需要相当长的时间才能打起精神。4除了老师指定的作业外，我不想多看书。5学习上遇到自己不懂的问题，自己也根本不想去弄懂它。6经常在想自己不需

2、要花太多的时间，成绩也会超过他人。7.非常迫切希望自己在很短的时间内使自己的学习成绩大幅度 提高。8常为自己在某一段时间内的学习成绩没提高而极为烦恼。9为赶做一个作业，达到了废寝忘食和通宵达旦的状态10 为了搞好学习而放弃了其他有趣的活动。如：体育锻炼、看电影和郊游。第10页/共25页11觉得读书没有意思，还不如早点工作。12认为课本上的基础知识学了无意义，只有高深的理论和大部头作品才有劲。13只对自己喜欢的科目下狠工夫学习，而对不喜欢科目放任自流。14在课外读物上所花费的时间远远超过了在教科书上所花的时间。15平均分配自己的时间在所学的各科上。16自己确立的学习目标，大多因达不到而不得不放弃

3、。17毫不费力就实现了自己的学习目标。18总是同时为实现几个学习目标而忙得焦头烂额。19仅对付每天的学习任务，自己已经觉得力不从心。20为了实现大目标，不再给自己制定循序渐进的小目标。第11页/共25页计分方法与评价：以上20个题目分为4组，分别测验和检查学生在学习上的4个方面的困扰程度： 1-5题测查学习动机是否太弱；6-10题测查学习动机十分太强 11-15题测查学习兴趣是否存在困扰；16-20题测查学习目标上是否存在困扰。 假如你对某组（每组5题）中的大多数题目持认同态度，则说明你在学习欲望方面存在一些问题，或存在一定程度的困扰。从总体讲，如果每题答“对”记一分，答“错”记0分，请你将各

4、题得分相加，算出总分。总分在05分，说明学习动机上有少许问题，必要时调整。总分在610分，说明学习动机上有一定的和困扰问题，可调整总分在1113分，说明学习动机上有较严重的问题和困扰，需调整总分在1420分，说明学习动机上有很严重的问题和困扰，必须调整。第12页/共25页第13页/共25页第14页/共25页第15页/共25页第16页/共25页12334097945722194962798708136160809954195147681594893282096346250368167839867421182833887244763327751712152496935581843267330674

5、68817645317215541037238574849044896691759225365565310452956279第17页/共25页评分标准： 如果你能在3040秒内找到，那就属于优等了，大约只有5%的人能达到这个水平。 如果你在4090秒内找到，那就说明你注意力正常。 如果你在23分内才找到，那就说明你注意力较差，或是一个注意力不集中的人，特别需要加强注意力的训练。第18页/共25页第19页/共25页第20页/共25页第21页/共25页 2） 为兴趣爱好的满足创造条件。第一，发现、保护并培养自己的兴趣 爱因斯坦说：“兴趣和爱好是最好的老师” 孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”第二，确立明确具体的学习目标 高尔基说过：“目标越远大，人的行动力就越强” 第三，适当参加竞争。第