《窗边的小豆豆》读后感同学作文500字3篇

1、窗边的小豆豆读后感同学作文500字3篇 我最近看了一本窗边的小豆豆,或许有许多人也读过.这本书是一个好伴侣介绍给我的.是日本的有名作家,有名电视节目主持人,联合国儿童基金会亲善大使,黑柳切子写的.1984年,联合国的官员在读完英文版的窗边的小豆豆后,认为在也没有比她更了解孩子的了接下来我在这里给大家带来窗边的小豆豆读后感同学作文500字3篇，盼望对你有所关心! 窗边的小豆豆读后感1 小豆豆是这样出场的：跟妈妈一起坐电车去新学校，几乎没坐过电车的小豆豆立即决定长大了做一个把车票满满地堆一盒子的售票员!而直到昨天，小豆豆的志向还是肯定要做间谍!怎么办呢?小豆豆想出了一个好办法：“做一个扮装成售票员

2、的间谍”;或者，“我还是两个都不做了，我要做一个在街头宣扬的艺人!”看到这里，尚未结婚生子的读者可能会会心一笑，多可爱的想法啊;但为人父母者唯恐要眼前一黑，这都是什么不上道的志向啊。 中国的父母们总习惯于替自己的孩子打点一切，恨不得把自己的思维套用到他们身上，却从来没有想过，自己的人生阅历对孩子真的有用吗?孩子们莫非就不应当有自己的思维方式和表达方式吗?孩子们诚然要学会适应_，但适应莫非就意味着共性的泯灭吗? 让小豆豆退学的老师就是受不了小豆豆跟别的孩子不一样，在她看来，规法规矩的孩子才是好孩子。其实小豆豆的“劣迹”没有什么大不了的：不就是觉得学校的桌子和家里的桌子不一样，于是乐此不疲地开开关

3、关?还有就是上课的时候站在窗边跟路过的宣扬艺人打招呼，再不然就是画画时画到了绘图纸外面。但就是这些让老师受不了，在老师心目中，这样的孩子不是很麻烦就是很怪。 幸好不是全部的老师都是这么想的(啊，幸好)，让我们来看看真正的好老师是怎么样的：小豆豆心爱的钱包掉到厕所里了，为了找到钱包，她找到了厕所的掏口，然后奋勇地开头往外舀东西，最终堆出了一座小山。校长过来了，他没有跟小豆豆说“在干什么蠢事呢”，或者说“太_了，快停下”，而是只说了一句：“弄完以后，要把这些全都放回去。”这就是对孩子的信任，即便再小的孩子，也能感受到。 这个校长，就是让小豆豆终身难忘的巴学园的校长小林先生。就是他，在小豆豆到巴学园

4、的第一天听小豆豆说了4个钟头的话;也是他，每当看到小豆豆，就会说：“你真是一个好孩子!”他一手创办的巴学园只有50个同学，同学们在电车里上课，每天上课让孩子们从自己最喜爱的那门课开头;下午可以去散步，而散步时老师会顺便教一些自然、历史和生物的学问;有游泳池，校长鼓舞孩子们光着身子游泳，由于，“假如男孩和女孩觉得对方的身体和自己的身体不一样，是很惊奇的事情，那就不好了”，而且，“无论什么样的身体，都是漂亮的”这样，即便是身体有障碍的孩子也不会自卑了。 这些道理，说起来学训练的人都知道，但要真的实施，就不那么简单了。所以说，小林校长真的让人鄙视，而小豆豆的巴学园，也是让人艳羡的。我也期盼有一天自己

5、能创办一所象巴学园一样的学校。 窗边的小豆豆读后感2 今日，我读了一本书，书名叫窗边的小豆豆，书里的故事有时让人开怀大笑，有时让人哀痛流泪。 本故事中的仆人公小豆豆，是一个对学校事物奇怪，又很让老师头疼的孩子。于是老师无奈之下只好让小豆豆退学，可天真活泼的小豆豆并不在乎，妈妈也只好把她送到了另一所学校巴学园。小豆豆就只跟校长先生说了四个小时的家常话，便被录用了，太不思议了!小豆豆被录用后，就开头了她的巴学园生活。她在那里经受了很多别的学校没有的事情，比如：吃饭歌;列车教室;在课堂上干自己宠爱的事情;每天下午出去散步，并从中找到自己发觉的问题;运动会的奖品是一些蔬菜;在学校礼堂里搭帐蓬“露营”，

6、虽然没有星星、月亮，但却有校长先生的故事陪伴着小豆豆他们。 我从这本书中体会到巴学园里的校长先生是一个多么了解孩子思想的人呀。他制造的学校多么令孩子们喜爱，我真的也很盼望我们也能有这样的学校。由于现在的同学有着很大的学习压力，成天被埋在枯燥的学习作业里面。大人们为什么不想一想，孩子的天性就是玩，为什么不能建一个在玩中学习的学校啊!可惜的是巴学园被美国的炸弹炸毁了。在轰炸中一名同学死去了，他叫泰明，是小豆豆的好伴侣。全校师生一起在礼堂为泰明献花，并说出了自己的心里话，让我感动得热泪盈框。 长大后，我也要建一所像巴学园一样的学校，取名为欢乐园，让中国的孩子在欢乐中学习成长! 窗边的小豆豆读后感3

7、窗边的小豆豆回忆了小豆豆童年时求学的一段美妙时间,在回忆豆豆的生活中,我们或多或少都能找到自己童年时的点滴。文章写得很朴实,笔触很细腻。阅读起来很轻松,但又很享受。 文中的小豆豆无疑是幸运的,她有一位好妈妈,也有一位好老师,在小林宗作先生的“你真是一个好孩子”的鼓舞下,使一个被退学的“坏孩子”成长为一位很有成就的人。 在享受文学美餐的同时,我更关注的是:小林宗作先生如何能使这些孩子这么喜爱他?如何让他们幼小的心灵得到滋养?他许多的事例处理都让我很痴迷:例如:上次在读窗边的小豆豆有感之一、有感之二中提到的二件事,还有“山的味道、海的味道”“做韵律操”“小豆豆掏粪口”“参与泰明的葬礼”“从自己喜爱的学科开头学”等等,无疑都在引导孩子该如何正确地面对自己的伴侣、自己的生活和学习。这些事例让我觉得很新奇,通过这些大事让我对这位训练家更加鄙视了。 我在想,他的教学、训练模式生搬硬套到我们的同学身上是不太可行的,我们不行能一个班不足十个人。但有一点却深深地烙在了我的心上:肯定要爱同学。我们不仅要爱同学,我们还必需做到要有才智的爱同学。做孩子们学习的关心者