精选改进方案范文集合10篇

1、i just walked along the road of life. i suddenly encountered a wall. all the grievances i encountered unexpectedly spread like air. i was overwhelmed and didnt have the strength to break free.同学互助一起进步（页眉可删）精选改进方案范文集合10篇 改进方案 篇1、结合本课程，请梳理出日坛中学初中数学备课组在校本研修中的备课流程和模式，并提炼出其中的指导思想【流程和模式】现根据北京市日坛中学初中数学组关于人

2、教版八年级下册第十八章勾股定理。集体备课学习梳理汇总该组校本研修中的备课流程和模式。勾股定理是代数与几何之间沟通的桥梁，落实新课程标准的要求，让学生经历动手操作与思考的过程，很自然地理解勾股定理的本质。1、对_整体的思考。回归到对课程标准的研究，对三维教学目标的设定做重新的思考；教师应激发学生学习的积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，从而提高学生的数学能力。2、对本次备课总体目标的具体定位。体验勾股定理的探索过程；会运用勾股定理解决简单的实际问题。3、聚焦集体备课主要问题。一是勾股定理的教学，如何引入才会更为有效？做系统的思考，从总体上设计引入的内容，引起学生的兴趣后，要为勾股定理证明的

3、探索过程引起学生更大的兴趣。二是勾股定理证明的教学，如何定位和把握？把握教材，抓住典型方法的证明，抓住证法之间的内在联系，引导学生从活动能够体验，能够达到理性思考。是勾股定理应用的教学，应如何选择和设计例题？应用勾股定理时，几何问题数量化，应用直角三角形三边直角的数量关系得到方程求解；再回归到几何元素的解决。如何找到适当的直角三角形？图形变换（平移、轴对称、旋转、位似）的性质起到关键的作用。4、评课与总结。一是教师说课；二是交流评点；三是教研组长总结。【指导思想】校本研修中的备课坚持以学论教的指导思想，尊重学生身心发展的规律和学生的认知规律。集体备课中的拼图和动手操作的活动体验，符合学生的身心

4、发展规律和认知规律，注重学情分析，同时也体现数形结合数学思想。2请结合自己学校的实际情况，就某一学科备课组的集体备课具体情况，指出优点和存在的问题，并提出改进建议。现根据我校语文教研组集体备课以“个体集体个体”三轮备课形式为主的教研活动。通过这三轮备课，教师把个体的隐性知识转化为可以共享的显性知识，再把共享的显性知识转化为个体的实践智慧。【主要优点】集体备课，对于师资比较薄弱的学校而言，其效果更为显著。1、提高教学效果：集体备课大家集中在一起各抒己见、集思广益，共同研究教学中发现的问题、困惑，选择最科学的教学方法和教学程序，为优质高效的课堂教学做好充分的准备，进而也明显提高教育教学效果，有利于

5、提高教学效果。2、促进教师的专业发展：科学的集体备课，可以弥补个人教育智慧、知识的盲点，可以引发参与者智慧的碰撞，可以长善救失，取长补短，可以补充专业知识的不足。有利于教师的扬长避短，在高起点上发展提高教学水平和业务水平。3、提高工作积极性：促进教师间的团结协作，营造轻松愉快的工作环境。【存在问题】一是集体备课内容窄化。二是集体备课形式泛化。三是集体备课主体错位。四是教研组长的作用缺位。五是集体备课中的“一言堂”。【整改建议】1、在人人参与整体备课的基础上，进行分工，确定每个人的备课重点，有备而行。教师运用个人的教学经验，从发挥个人教学风格的角度进行独立思考。在这一阶段中，有教师个人的原初设想

6、，但不免也有个人的局限性。2、确定主备人和中心发言人，引领集体备课活动顺利进行。备课组教师集体参与，在集体讨论的过程中，既要充分尊重第一轮备课教师的个性，又要发挥集体的智慧，用先进的理论和成功的经验对传统的观念的个人的局限性进行大胆的批评。集体备课的过程，就是理论与经验，群体与个人的相互交锋，对话和理解的过程。3、在第三轮备课中，教师就可以充分利用前两轮备课的思想成果，通过进一步的修改，缩短理论与现实的距离。每一位教师在集体备课的基础上，要根据自己的教学风格、不同的教学对象，自己对教学理论、教学方法、教学内容的理解，在集体备课的基础上，各人可依据本班实际情况做适当调整，进行再次备课，使教案具有

7、个性化特征。3在校本研修中，有效的集体备课应具有怎样的特点？应该怎样进行教学管理？【集体备课的特点】从备课的功能上看，单凭单个教师俱的力量是不够的，必须依靠备课组的力量，群体的智慧才能完成。1、集体备课是以学生的发展为本。要从学生的发展着眼，真正在备课的每一环节都想着学生的发展，想着为学生的健康成长服务，那么我们的课堂就会在真情的涌动下回归生命发展的自然。2、集体备课要解读并超越教材。教师在备课时，既要钻进教材之中仰视解读，更要高居教材之上审视并超越教材。只有这样，把自己变成教材的主人，教师才能充分发挥教材的功能，使学生得到充分的发展。3、集体备课要设计弹性化教学方案。教师可以设定教学目标，但

8、目标不仅仅局限于认知，还应该涉及过程与方法、情感态度和价值观等其他维度；目标要有弹性，要顾及学生之间的差异，坚持上不封顶，下要保底的原则；教学设计重全程关联式策划，重从何处开始，如何推进，怎样转折等。正是这种不确定性和可变性，才使教学贴近每一个学生的实际，使师生积极互动，发挥出创造性来。4、集体备课是集体智慧的结晶。集体备课终始离不开教师的全员参与和共同研讨，集体备课是对本校教师、学生和教材的充分考量和把握，是因地制宜，因材施教的充分体现，是课堂实现高效率的重要保障。在平等交流中拓宽视野，在真知碰撞中深化内涵，在自主参与中提升质量，共享共赢。每个人都是参与者、合作者，而不是成果的享受者。就某部

9、分而言，我是中心发言人，就另一部分而言，我又是积极的思考者、讨论者。【教学管理】1、坚持与时俱进，进一步加强教师教育，开阔教师视野，始终用前沿的教育理念引领教师的专业发展。2、坚持以人为本，创新校本教研载体，搭建教师展示舞台，充分发挥优秀教师的引领辐射作用。3、坚持走出去，学进来，进一步加强集体备课的研究与探索，提高备课的实效性。改进方案 篇2我国企业物流的运作现状1.物流的管理手段落后。在企业物流管理上，很多企业还停留在纸笔时代，有些企业虽然配备了电脑，但还没有形成系统，更没有形成网络，同时在物流运作中也缺乏对edi、个人电脑、人工智能/专家系统、通信、条形码和扫描等先进信息技术的应用。2.

10、缺乏“第三利润源”的理念。20世纪六七十年代，发达国家的企业大都把竞争焦点放在生产领域，千方百计地降低物质资源消耗，获取企业的“第一利润源泉”，千方百计提高劳动生产率获取企业的“第二利润源泉”。进入20世纪70年代以后，生产企业把提高经济效益、增强竞争力的焦点从生产领域开始转向非生产领域，包括采购、运输、储存、包装、装卸、流通加工、分销、售后服务等物资流通活动以及有关的信息活动。但中国企业缺乏现代物流“第三利润源”的理念，没有将物流看成为优化生产过程、强化市场经营的关键，而将物流活动置于附属地位，大多数企业将仓储、运输、装卸搬运、采购、包装、配送等物流活动分散在不同部门，没有纳入一个部门对物流

11、活动进行系统规划和统一运作与管理。3.缺乏协同竞争的理念。在“经济全球化”、“物流无国界”，市场竞争日益激烈、顾客需求不断变化的环境下，发达国家纷纷实施归核战略企业集中资源，培育其核心能力，大力发展核心主业，把主业做大、做强、做精，并在全球范围谋求物流外包或与全球的外部企业缔结战略联盟，以整个供应链的整体优势参与国内、国际竞争。我国企业在快速多变的市场竞争中，单个企业依靠自己的资源进行自我调整的速度很难赶上市场变化的速度。物流优化改进策略企业需要一套系统性的分析现状、发现机会的方法。这套方法应包括三个阶段的工作：阶段一，运输管理能力评估;阶段二，业务网络分析和建议;阶段三,评估外包的优势。运输

12、管理能力评估:本阶段主要工作是诊断、评估传统的运输功能部门的主要活动和流程，分析评估的范围包括厂内和厂外物资运输、作业安排、运输路线、回程管理及运输设备保养维护等各个方面活动。对企业运输现状评估的目的是希望通过全面的分析、诊断，发现能够通过流程重组、信息技术更新等方法，进而优化企业物资的机会。通常企业能够在以下活动中，发现优化物流、缩减成本的机会：厂内物料的跟踪和管理、 作业安排和路线安排的方法和系统、 产品分配和交付、 运输模式选择、 跟踪和客户服务、 维护保养。在企业中，许多业务因素对物流也有着决定性的影响作用，因此在诊断评估阶段除了针对运输功能部门进行诊断之外，企业还需要对这些影响因素进

13、行分析，它们通常包括： 运输设备采购决策、现有运输能力、当前的运作情况; 了解、评估现有使用的系统和技术; 评估运输服务供应商的成本和能力; 分析自有车队情况(如果企业配备); 与世界先进的服务水平和客户需求进行差距比较、分析; 发展未来运输模型和高层次的实施计划。网络分析和建议:在该阶段主要从供应链的宏观角度全面分析企业的物流现状，评估分析范围包括了从原材料到成品的整个流程、供应商的所在地和供应数量、分销设施情况、客户所在地等。通常，当企业意识到现有供应链表现不尽人意，网络分析的价值尤为突出。因为进行网络分析的目标是能够在企业内实现： 统一物流和分销发展战略;发现缩减成本或是提高服务水平机会

14、，成功筑建企业竞争力; 发现现有网络中产生过多成本的原因; 当订单履行率降低、库存周转率下降时，发展其他的战略;发现通过并购、整合设备，提高工作效率的.机会 。分析工作在本阶段并不是全部，分析的最终目的是提出解决方案。可能产生的建议方案包括： 建议分销机构的个数和地点、分销机构的工作目标、服务水平和订单周期时间、 预期的网络总成本、 存货配置和储存需求、 运输成本。另外，成本与服务水平需求也是必须考虑的问题之一，如何在平衡成本和服务水平基础上，提供优化的供应商和分销网络配置的方案?为了更好地发现获得成功的关键要素，该阶段还需要针对敏感性因素进行假设性的情景分析，协助进行网络设置的决策。实际上，

15、网络分析研究在企业发展物流战略过程中也十分关键，这些工作能够协助企业制定合适的战略： 确保在正确的时间、正确的地点有正确的产品;具有充分的灵活性，能够适应组织内部和外部市场的变化; 实现在合理成本下，能够提供具有竞争优势的交付服务; 能够迅速得以成功实施。需要指出的是，网络分析是一个需要进行大量复杂分析的工作，为了真正、最大程度发挥它的价值，通常还需要借助一些先进的线性计划优化软件，对现有数据进行可以量化和客观性的网络布置情景分析，这也是现代化网络分析较之传统方式的重要优势之一。评估外包的优势：在市场变化多端、客户需求不断提升的竞争环境下，企业需要肩负缩减成本、提升核心力的双重压力，而外包是一

16、个能够帮助企业将传统上必须自己负责却增值不多的工作交给外部专业的服务供应商，一方面能够令企业更加专注于核心竞争力，而外包公司的专业服务则能很好地满足客户对服务不断增加的要求。现代的第三方物流(3pl)正是在这种双赢方案驱动下的产物，而为了更好满足现代企业的外包要求，第三方物流服务商不断延伸服务内容、发展缩减物流成本的解决方案，令企业外包物流得以有更多的选择。因此在进行物流优化方案设计时，评估、选择外包机会是必不可少的工作之一。如何选择优秀的外包商并匹配企业内部的需求已成为分析外包机会的核心任务，通常需要进行以下工作：发现、确认整条供应链之中的外包机会，因而改善供应链效率，提高成本效益;制作、发

17、布、评估外包项目建议书;客观、中立的评估供应商的成本和能力;审核建议合同条款、比较现行市场标准和实践;根据企业和选择的供应商能力，制定可操作、符合实际的转变过渡方案;确定主要的成本、服务驱动因素、标准、以及平衡因素，以此促使外包商不断改善服务。须注意的是，外包尤其是适合那些成本竞争激烈行业中的企业，而外包的工作通常是因为企业没有战略性优势、但需要大量人力资本、技术要求高、专业性较强的工作。而且对一些企业而言，保留对关键物流活动的控制，只将部分物流工作外包，可能比将所有的物流流程都外包更有优势。改进方案 篇31.首先分区管理，一个牌子分一个区，做好区域标识。2.同一个牌子的进行分类，需要建立编码

18、规则，每个货品都必须有一个唯一的标识卡。同一个品种放在一起，建立账物卡，写明进货、出货明细。3.所有货物进库必须标明日期，以便先进先出。4.把呆滞货品列一个清单，每个牌子的呆滞品摆放在一起，拿出呆滞处理方案，比如折价销售、退货处理等，并落实到责任人，做好处理进度，追踪进度落实情况。5.根据进出货物人员的情况，进行分组，每个组负责几个牌子的进出库，每组设一个组长负责。根据工作量的情况，由经理统一调度人员。比如第一组没有进出库任务时，可以调派到第二组协助工作，但必须以第二组为主。反之亦然。6.根据各组的仓库管理情况，进行评比和奖励。根据各组工作任务完成情况，给予奖励，最好能出入库实行计件。改进方案

19、 篇4为调动公司员工的工作积极性，激发员工工作热情，提升工作业绩，增强竞争力，保证公司目标的顺利达成，提出改进方案如下：一、考核对象控股公司各部门、子公司各部门及员工二、考核内容1、考核时间员工考核时间：按现行管理制度执行部门考核时间：方案一 “按季考核” 方案二 “按月考核”2、量化考核指标考核内容根据不同部门、不同岗位和实际工作具体内容，设定不同的考核指标，注重量化、个性化，使考核标准的导向定位能真正起到激励和指导的作用，改变原有考核制度过于死板、无量化指标的问题。考核内容分两部分：一是公共部分，二是专业部分，这两部分抽取关键指标进行考核。（1）公共部分包括：制度执行、团队意识、自律力等。

20、（2）专业部分包括：岗位工作执行情况、当月工作计划完成情况、工作失误率等（依据各岗位工作内容量化考核指标）。三、考核方式实行分级考核，由直接上级考核直接下级，并由分管领导最终评定。即：1、控股公司总裁考核控股公司各部门总监、子公司董事长、子公司常务副总经理；2、子公司董事长考核总经理、总经理考核所管辖的各部门经理；3、部门经理考核部门主管，部门主管考核部门所属员工。四、考核结果考核结果以分数确定，最终转换为a、b、c、d、e五个等级，以分管领导最终评定为准。各个等级对应分数及基本标准如下：五、结果与奖惩的运用当月考核结果直接与当月绩效工资的发放挂钩：1、考核结果为a级：绩效工资按100发放，并

21、按本人当月绩效工资的10另行发放奖励工资。当月绩效考核为a级的员工比例不超过公司员工总数的10，各部门原则上不超过1人。 2、考核结果为b级：绩效工资按100发放。3、考核结果为c级：绩效工资按80发放，考核结果累计超过三次的，根据其实际工作情况，给予适当惩处。4、考核结果为d级：绩效工资按60发放，考核结果累计达到两次的，留任原职查看；累计达到三次的，给予解聘或辞退。5、考核结果为e级：不予发放绩效工资，给予解聘或辞退。员工月度工作绩效考核结果，将作为年度优秀员工评选、年终考核和奖惩的重要参考依据。6、其它（1）年度绩效考核结果为b级（含b级）以上，可职务晋升或晋薪；（2）年度绩效考核结果为

22、c级，不可晋升或晋薪；六、对部门的考核1、部门考核内容：部门工作完成情况、执行力、下属督导力、工作失误、自律力、团队精神。2、对部门的考核采用分管领导最终评定为准。3、根据各部门全年总体表现情况，年终评选优秀部门，并根据公司当年效益情况，给予部门适当奖励。4、对于年终考评较差的部门，将根据实际情况，给予部门负责人降职、降薪或解聘处理。 七、对特殊岗位人员的考核各部门特殊岗位人员由部门提出考核依据，人力资源根据情况制定考核内容。1、特殊岗位人员考核周期：每季度汇评2、汇评中，根据工作完成标准和目标考核比例，给予季度奖励和惩罚。八、考核执行程序（一）考核流程1、员工考核：员工考核由员工自评、部门分

23、管领导评定两部分组成。（1）员工填写员工月度工作考核表（详见例表1、2、3），交部门分管负责人考核；（2）部门负责人考核完毕后，交所属公司人力资源备案；（3）考核各阶段，应进行必要的沟通。2、部门考评：部门考核由部门自评、分管领导评定两部分组成。（1）由部门负责人填写部门季度考评表进行自评（详见例表4），自评后交分管部门领导进行评定。评定后交行政部人力资源汇总核算。（2）考核各阶段，应进行必要的沟通。3、考核表于每月10日前，交至行政部人力资源进行汇总核算。（二）结果反馈根据公司现行管理制度执行，不做改变。七、其他事项考核人员应坚持实事求是，客观公正地进行考核。被考核人认为考核结果严重不符合事

24、实的，可向所属行政部提出申诉。经调查属实的，报公司领导同意后，可给予纠正，并对相关责任人进行处理。部门经理月度工作考核表附：例表4高管人员月度工作考核表附：例表5部门工作考核表注：以上表格只做为参考，具体实施还要对各岗位进行详细的调研，制定具体专业考核部分。改进方案 篇5一、领导没时间，下属没活干现象：1、下属有工作去请教领导，领导帮助下属直接解决问题，或直接告诉下属方法，导致领导大量的时间花在为下属解决问题上。2、领导授权不到位，不太相信下属有独立完成任务的能力。根本原因：1、领导不懂得授权与监督。2、没有锁定责任。后果：1、领导花大量的时间帮助下属解决问题，因此领导者没有足够时间把自己本职

25、工作做好。2、领导能力太强，导致员工能力得不到提升，很难把公司战略执行出结果。解决方案：1、在可监督的范围之内，领导尽可能多授权。2、明确一对一责任，制定奖惩。3、培养下属的思考及解决问题的能力。二、走过创业期，团队没激情，官僚内耗严重根本原因：如果不是强者淘汰弱者就是弱者淘汰强者，老板要有狼性。问题背景：当年你的手下都是凶狠的战将，他们当年什么都没有，所以像狼一样跟着你打拼。但是现在，我看他们开的车的档次，说话的口气，估计他们每个人的身家大概有几百上千万吧？有了这么多钱，他们几乎全都吃饱了，跟动物园里面的老虎有什么两样？问题后果：有能力的去了，没能力的留下来撑王撑霸，结果一群凶狠的狼变成了羊

26、群文化。解决方案：1、统一思想，特别是高层间的，所有的问题出发点以客户价值为中心，而不是以自我为中心；2、用制度来约束人。三、元老思维僵化，企业失去活力根本原因：做商人的底线是：你必须懂得客户之所以给你钱，是因为你做事的结果，而不是你付出了多少。问题背景：元老级人物认为为什么要改变，过去也不就是这样做的吗。问题后果：公司缺乏动力，出现恶性的公司文化。1、有想法上进心的人离开了。2、全体人失去动力。解决方案：1、设立一个成长的机制，定时间考核公司上下所有人，用业绩淘汰平庸员工。2、公司从上到下制造危机意识。3、培养接班人。四、企业变大，管理太累根本原因：缺乏先进的管理方法。问题背景：过去你管理3

27、0人，现在你还能用以前的方式去管理300人，3000人吗？管理者不愿承担责任，全是老板做。问题后果：管理成本上升，同时由于管理不善而导致的问题会直接影响到公司的业绩。解决方案：1、要从思想上明确，用制度来管人，一对一的责任。2、不能用人管人，而要用制度管人。五、领导分派，下属两难现象：下属工作的时候，这个领导也指导，那个领导也指导，员工不知道该听谁的，左右为难。根本原因：1、职责不明确。 2、领导越权指挥；后果：1、下属工作效率低下 2、员工工作有情绪，甚至抱怨领导，推卸责任。解决方案：1、明确岗位职责。2、明确上下级隶属关系（谁管谁，以免出现越权指挥现象）。六、不懂装懂，行政压制专业现象：领

28、导到技术部或研发部视察，看到员工在做事，明明不懂，还要告诉员工该怎么去做。根本原因：1、领导没有自知之明，利用权力，妄加批评。 2、领导不明确自己的职责。后果：1、影响执行的结果，下属因为惧怕领导权力，有可能把对的做成错的。2、专业人士对领导不满，影响工作。解决方案：领导只要检查结果，过程交给专业人士。七、人才老化，梯队建设跟不上现象：1、很多创业元老，在公司发展过程中作出卓越贡献，但公司发展壮大后，无法适应公司的发展需求，而老板碍于感情，还依然让他们担当重要的职位，很多有能力的人得不到提拔和重用。2、老板的亲戚朋友在公司，虽然能力不强，但考虑到他们的忠诚度，也依然让他们担任重要位置。根本原因

29、：1、老板没有狼性，不愿下手；2、人力资源储备不足，不敢下手。导致后果：1、不胜任者占据位置，能人有能力没有发挥余地，人才内耗；2、员工对自己在企业的长期发展信心不足，得不到晋升，工作动力不强。解决方案：1、企业家要有狼性，以结果为导向，建立优胜劣汰机制；2、作好充分的人力资源储备。八、员工工作不尽力现象：员工做事应付了事，拖拖拉拉，只做任务，不注重结果。根本原因：1、企业机制不全；2、员工本人问题：员工不知道工作的意义，看不到自己的未来；员工付出与回报不成比例。导致后果：公司效率低下，员工做事，提供不了结果。解决方案：1、培训员工思想：从“要我做”变成“我要做”；2、与下属沟通他所在职位的意

30、义，树立公司远景；3、让所有员工明白：员工与企业是商业交换的关系，交换的是结果；4、果因关系，好报才会有好人；5、用奖惩机制激发员工行动能力。九、高层各自为政，互相拆台根本原因：1、企业远景、战略目标、价值观不明确、不统一。2、高层以自我利益为中心，而不以公司的结果为导向。后果：企业失去凝聚力，导致内耗增大。解决方案：1、通过明确企业远景、战略目标、价值观，使高层思想统一。2、把高层个人发展跟企业远景、战略目标相结合。3、根据远景、价值观、战略目标制定企业的制度和规范。十、战略执行不力根本原因：1、企业缺乏组织执行能力2、企业远景、战略目标、价值观不明确、不统一。3、高层以自我利益为中心，而不

31、以公司的结果为导向。问题背景：1、老板有战略，可没办法执行。员工有激情，可不知道怎样做。2、员工有激情，有能力，可是不知道怎么做。问题后果：1、老板的战略意图没有办法去执行，影响企业未来长远的去发展。2、企业失去凝聚力，导致内耗增大。解决方案：1、将公司的目标与个人目标相结合。2、设立相应的流程，以确保战略可以转化为实际行动。3、 企业高层思想不统一，各自为政，互相拆台。4、通过明确企业远景、战略目标、价值观，使高层思想统一。5、把高层个人发展跟企业远景、战略目标相结合。6、根据远景、价值观、战略目标制定企业的制度和规范。改进方案 篇6一、工作目标到今年秋季开学前，我校食堂食品卫生监督量化分级

32、（即食品卫生信誉度等级）b级以上。二、工作步骤（一）制定方案阶段（20_年2月23日3月10日）1、全面普查。主动积极邀请当地卫生监督分所，按照学生食堂与学生集体用餐卫生管理规定的要求，对照小学、幼儿园食堂卫生监督量化评分表、学校食堂卫生监督量化评分表迅速对学校食堂进行全面检查，查漏洞，找盲区。及时汇总情况，制定解决办法。2、制定方案。学校要按照本方案的要求，结合本单位实际情况，制定细致、翔实、操作性强的实施方案，明确学校食堂升级改造的主要内容、方法步骤、工作进度和责任人员。（二）改造升级阶段（20_年4月11日8月20日）1、做好预防性卫生审查工作。做好预防性卫生审查工作是降低食源性疾病发生

33、的基础。要积极主动与当地卫生监督分所联系，主动申请预防性卫生监督，使卫生部门从选址规划、问题排查到改造兴建、软件完善，每一个环节，都能自始至终全程参与监管，最终能保证改造后的食堂布局设施符合卫生要求。确保设备一到就能立即安装。2、抓紧食堂硬件改造。结合学校食堂的实际情况，根据食堂改造各项工作的轻重缓急及难易程度，按照“学校主体、改造为主、分步实施、整体推进”的原则，加快食堂改造，使学校食堂的硬件设施得到完善，流程布局、功能分区更加合理。3、强化食品卫生软件建设。校食堂在全部达到卫生许可条件的基础上，要做到规范化管理。全面规范建立食品原料进货索证、购进食品原料验收，进货和使用台帐登记、食品留样记

34、录、消毒纪录、餐饮具消毒、食堂从业人员持健康证上岗等各项制度，最终使软、硬件全部达到食品卫生监督量化b级以上标准。（三）评定验收阶段（20_年8月21日10月31日）今年秋季学校开学后，申请教育局联合卫生局组织对行学校食堂量化分级评定。三、工作要求（一）加强领导。学校充分认识到学生食堂是容易引发学校安全事故、特别是食物中毒和食源性疾患事故的要害部位。学校将食堂升级改造建设纳入学校建设的整体规划，早规划，抓紧实施。校长作为学校安全工作第一责任人亲自研究部署，分管领导要认真抓好各项工作的落实，确保食堂升级改造工程圆满完成。学校成立领导小组。（二）加大投入。学校根据学校食堂的实际情况，要合理安排资金

35、，学校将通过食堂结余、学校行政结余等渠道中列支，并在尽可能短的时间内添置学校有关设施设备。（三）规范有序。学校在食堂改造升级过程中，严格按照有关文件精神要求，在物品采购、基建改造等工作中做到分工明确、程序规范、责任到人。同时，学校领导要强化廉政意识，加强自身廉政建设，做到严于律己、廉洁奉公。改进方案 篇7一、建立微信平台的官方公众账号微信平台的公共账号限制很低，哪怕是小的个体，也可以将自己的品牌成功的在微信平台上建立账号，这也是腾讯为各企业进行营销提供的便利条件，也展示出了微信营销的大方向。建立微信平台公众账号之后，需要巧妙的完善企业的信息，把我自身优势，推送自己的产品及服务，利用一个小工具便

36、将宣传信息推送给用户，是一件和容易与用户建立亲很感的事情。二、在微信平台进行营销活动微信营销公众平台具有丰富的功能，操作也很便捷，企业想要运营的内容需要符合认证平台的需求，利于医疗咨询业务，很多信息都涉及到个人隐私，这是便需要一对一回复，还可以结合微博私信进行回复。微信平台需要设有专门的客服管理，具备一定的专业医学知识，这一点也很重要。三、利用微信本身特点进行营销微信的定位功能，可以很好的向你展示附近的人群信息，定位之后跟用户打招呼，也会起到一定的广告作用四、选择质量高的推送内容让用户替你建立口碑，不定期分享使用的医学知识，这些有用的信息都会引得用户的分享，无形中形成了对企业的宣传。事后对分享

37、内容的反响进行整理分析，不断改进，不断创新。五、建立微信客户档案在特殊节日想用户推送祝福信息，建立良好的沟通关系，使您的企业在用户的口碑中的美誉度不断提升。改进方案 篇8一、工程施工主要材料、工具要求1、出入口控制机、自动道闸等包装应完好，材料外观不应有破损，附件、备件、工具应齐全;2、工程施工布线标准、线材规格型号、应符合停车场工程设计要求及标准停车场的有关规定;3、携带好齐全的相关单据，及资料。二、工程施工布线技术要求停车场系统布线不仅要求安全可靠，而且要使线路布置合理、整齐，安装牢固。线缆在建筑物内安装要保持水平或垂直，并应加套管保护和使线缆固定稳妥美观;220v强电与信号线要分开铺设，

38、更不能穿在同一管内，距离大于50cm。并且所有走线都必须套管，pvc管和镀锌管都可以，避免老鼠咬断线路引起故障。若线路中间有断点，需将断点用烙铁焊上并做好绝缘处理;布线时一定要对线缆做好标记，方便以后的安装、调试和维护。电源线出入口道闸、出入口控制机需要220v电源，采用三芯屏蔽线(rvvp3_1.5)，一般接到专线ups专线供电，在某些情况下ac220v电源也可就近接取，但应符合相关规范，要确保系统中ac220v插座中的地线真实接地。联网线停车场联网方式可以分为：485通讯、tcp/ip通讯、rs422通讯等485联网线必须采用屏蔽双绞线rvvsp2_0.5，485总线长度，理论上是可以达到

39、1200米，建议不要超过1000米。如果超过请选用485hub或者中继器来改善通讯环境。为了保证通信的稳定，在通讯线末端接电阻，或者把所有的屏蔽层都连接起来，末端可以悬空或者根据情况接到大地上。485网络必须是总线型结构，不允许全部或局部星型结构。tcp/ip联网线可以选择超五类非屏蔽双绞线，控制机到交换机或hub的距离要小于100米。设备要求：远距离读卡器信号线(读卡器控制机)：读卡器信号线使用四芯屏蔽线(rvvp4_0.5);按钮线(管理室按钮道闸)：按钮线使用四芯屏蔽线(rvvp4_0.5);对讲线(对讲主机对讲分机)：对讲线使用两芯屏蔽线(rvvp2_0.5)，对讲线应远离强电，电磁干

40、扰环境;显示屏信号线(显示屏控制机)：信号线采用两芯屏蔽线：rvvp2_0.5，为了使信号线不受到干扰，在铺设时要与电源线分开铺设;控制线(道闸控制机)：标准停车场控制线采用四芯屏蔽线(rvvp4_0.5)，简易停车场(mac板子)采用两芯屏蔽线(rvvp2_0.5)，具体情况根据停车场类型来定;视频线(摄象机控制室电脑)：视频线采用syv75-5视频线，不要与其它强电系统在一起，应保留500mm距离。三、工程施工布管(布槽)技术要求线管(线槽)布线有明线和暗线两种，明线管要求横平竖直、整齐美观。暗线管要求管路短、畅通、弯头少。线管(线槽)的固定、线管(线槽)在转弯处或直线距离每超过1.5米应

41、加以固定。在不进入盒(箱)内的垂直管口，穿入导线后，应将管口作密封处理。在门禁布线时直线管的管径利用率应为50%60%，弯管的管径利用率应为40%50%。在施工过程中如出现特殊情况需要调整修改的话，必须经过公司领导和客户认可后方可施工。在施工布线线管(线槽)时有时需要确定开槽：开槽应根据以下原则：路线最短原则;不破坏原有强电原则;不破坏防水原则;确定开槽宽度：根据信号线的多少确定pvc管的多少，进而确定槽的宽度;确定开槽深度：若选用16mm的pvc管，则开槽深度为20-25mm;若选用20mm的pvc管，则开槽深度为25-30mm;线槽外观要求：横平竖直，大小均匀;线槽的测量：暗盒和配线箱槽独

42、立计算，所有线槽按开槽起点到线槽终点测量，若线槽宽度超过80mm按双线槽长度计算;封槽：封槽后的墙面、地面不得高于所在平面，应与原平面相平。四、设备安装技术要求1、出入口控制机、自动道闸控制机距相对应道闸之间的距离不得小于三米(出入口雷同);设备应垂直于水平地面，倾斜角度不大于1;箱底与地面接触紧密，间隙出用水泥抹平密封;箱体不应超出车道线，最小距车道边缘5厘米;设备固定要牢固，不存在摇晃的情况，并应该在抵受100kg/s冲力时设备不移位不松动;入口控制机应安装于车辆前进方向的左侧，便司机从车辆左侧窗口读卡。2、显示屏显示屏应垂直于水平地面，倾斜角度不大于1;固定于司机容易看到并易于倒车的位置

43、。3、道闸控制按钮道闸控制按钮安装在人员方便操作的地方，具体情况根据现场来操作。五、地感线圈技术要求1、线圈材料：标准0.75mm耐高温镀锡线;2、周围50公分范围内不能有大量的金属，如井盖、雨水沟盖板等;3、周围1米范围内不能有超过220v的供电线路;4、作多个线圈时，线圈与线圈之间的距离要大于2米，否则会互相干扰;5、标准3米宽马路，地感线圈的尺寸为2米长1米宽，角上做45、20厘米长的切角;6、线圈与马路边的距离在50厘米左右，线圈为垂直叠加绕3-8圈，总长度在30-40m;7、埋设线槽切割参数：宽度3-5mm、深度40-50mm，深度和宽度要均匀一致，应尽量避免忽深忽浅、忽宽忽窄的情况

44、;8、线圈应与道闸或控制机处于同一平衡位置;9、线圈引出的两根线应该双绞，密度为每米不少于50结，未双绞的输出引线将会引起干扰。输出引线长度一般不应超过5米。由于探测线圈的灵敏度随引线长度的增加而降低，所以引线电缆的长度要尽可能短。六、安全岛技术要求安全岛主要是起摆放设备以及防止车辆撞击设备的作用。如因马路宽度限制设备安装于路边时，应在路边做设备安装地基。安全岛施工注意事项：1、如设备安装地基尺寸应比设备实际尺寸大10厘米以上，防止固定设备时膨胀螺丝将地基胀破;2、安全岛应高出地面约10cm-15cm;3、如设备安装的地面为水泥基础时，地基可直接在地面上铺设，但铺设的地方应该以星型每间隔25厘

45、米打一根钢筋(20以上)，钢筋应深入地面不低于5厘米、外露不低于5厘米;4、如设备安装的地面为沥青基础时，地基可直接在地面上铺设，但铺设的地方应该以星型每间隔25厘米打一根钢筋(20以上)，钢筋应深入地面不低于20厘米、外露不低于5厘米。七、系统检查测试安装前检查：在安装设备前需提前将设备品种、数量核对安装合同，确定无误后从库房领出设备。当设备从库房中领出后，需对全部设备逐一测试，以检测设备是否正常，避免在安装时带来麻烦。改进方案 篇9保障患者安全是医院管理的根本。收集不良事件信息，及时发现医疗安全隐患，及时干预、处理并改进，是医院实施风险管理的重要内容。有报道称，住院患者不良事件发生率为3.

46、5%16.6%，其中约30%50%可以通过系统介入预防和避免1-2。第四军医大学西京医院积极倡导风险管理，建立了不良事件主动报告机制，取得了一定成效。1院内不良事件界定有研究认为，医疗不良事件是指临床诊疗活动以及医院运行过程中，任何可能影响患者诊疗结果，增加病人痛苦和负担，并可能引发医疗纠纷或事故，以及影响医疗工作正常运行和医务人员人身安全的事件3。其涵盖范围广泛，涉及临床诊疗、护理、药物、输血、器械、服务等方面。结合医院实际，将医疗安全隐患、缺陷、差错、事故等统一定义为院内不良事件，纳入医院风险管理。在此基础上，根据事件属性及特点进行分类，以达到统分结合、分类处置的目的。院内不良事件包括：(

47、1)医疗不良事件。指由医疗活动导致的伤害，与疾病自然转归相反，可延长患者住院时间，或导致残疾，或两者皆有4。此类事件与医疗处置密切相关，如手术差错、诊疗失误、伤害事件、沟通事件、可避免的非计划重返手术、可避免的非计划重返入院等，多与诊疗制度不规范、临床医师责任心不强等有关。此类事件由医疗质量管理部门负责监管。(2)护理不良事件。指在护理工作中，不在计划中、未预计到或通常不希望发生的事件5。包括护理缺陷、护理差错、护理事故等，与护理工作密切相关。如患者标识差错、给药差错、药物外渗、误吸或窒息、院内褥疮、跌倒/坠床、患者走失、烫伤、紫外线伤等。此类事件由护理部负责监管。(3)药物不良事件。指与药物

48、相关的隐患或损害，包括药物不良反应、药师审核差错、药物质量问题、发药流程障碍、药品供应失衡等。此类事件由药剂科负责监管。(4)输血不良事件。指与输血相关的隐患、差错及伤害，包括输血不良反应、输血信息核对差错、血型鉴定错误、标本差错、发/取血差错、输血差错等。此类事件由输血科负责监管。(5)感染不良事件。指患者在住院期间发生感染，包括内科交叉感染、外科术后感染等。此类事件由感控科负责监管。(6)器械不良事件。指获准上市、合格的医疗器械在正常使用时，发生的导致人体伤害的任何与医疗器械预期使用效果无关的有害事件6。包含医疗器械引发不良反应、医疗事故等。如设计缺陷、材质问题、系统故障等。此类事件由器材

49、科负责监管。(7)其它不良事件。包括水电问题、电梯故障、设备损坏、打架斗殴、自杀等。此类事件由后勤维修、保卫部门监管。同时，结合医院实际，采用sh9分类法7，将医疗不良事件划分为级。级指医疗行为有过错事实并造成后果的事件;级指医疗行为无过错事实，主要由药物、医疗器械、植入物等造成的医疗意外，或不可避免的医疗并发症和疾病自然转归，造成一定后果，但不构成“医疗事故”或“医疗差错”的事件;级指医疗行为有过错事实但未造成后果的事件;级指及时发现错误，未形成医疗行为过错事实并造成后果的事件。2院内不良事件管控及效果建立院内不良事件上报及处理流程，如图1所示。质量管理科是院内不良事件的主要负责部门。其主要

50、负责组织医疗不良事件上报制度培训与学习，明确上报方法及途径，宣传上报保密性和非惩罚性，提高员工上报积极性。同时对不良事件信息进行核实，按照事件分类及时分流，紧急事件立刻上报。此外，组织与协调相关部门，对不良事件进行集中分析，查找问题，及时提出处理意见及改进措施，汇报至院质量管理委员会。院质量管理委员会定期分析并讨论不良事件，提出系统改进方案。医院每季度通过院周会通报院内不良事件，视事件级别、影响范围、信息共享程度等对上报人员进行分级奖励。级、级事件属强制报告内容，原则上不奖励。重大不良事件，对全院有系统改进作用，且上报人非导致事件第一责任人时，可适当进行奖励。主动上报级、级事件，均给予奖励。上

51、报不良事件具有信息共享性，对医院管理具有持续改进和优化作用，有利于阻止同类事件再次发生的，给予重点奖励。不良事件管理始终坚持非惩罚性原则，重视问责于系统而非个人，强调及时处理、及时改进、及时共享，最大限度地发挥事件的价值作用。同时，对上报人信息保密高度重视，解除其后顾之忧。因为突破不良事件漏报瓶颈，故上报例数呈逐年上升趋势。自20_年以来，院内已上报不良事件达432例，尤其是20_年5月开通网络直报后，不良事件报告例数快速攀升。目前上报端口已普及到全院各科室，医护人员上报积极性较高，已有40余例典型事件得到及时处置，避免了严重不良后果发生，且多例事件对医院系统和流程管理改进起到了促进作用。3思

52、考院内不良事件管理是医院管理的重要内容，目的是早期发现、早期干预、早期阻断安全隐患，以提高医疗质量，确保患者安全。首先，收集分流。质量管理者对上报事件信息要有敏锐的察觉性和判断能力，能快速确定相关原因，快速反应并介入。可利用鱼骨图、原因树和推移图等工具对原因作初步分析，正确认识事件类型，准确分流。职能部门间可以传递事件信息，避免同一事件多部门上报，浪费时间和人力。其次，处置反馈。处理得当、反馈及时是医疗不良事件报告机制能否顺利推行的关键。采用根本原因分析法8，强调找出不良事件的近端原因，按照事件“有无过错事实、是否造成后果”进行sh9分类7，既体现医疗责任又体现伤害程度，能够较准确地对事件进行

53、定性分级。同时，对不良事件发生频率进行分析，追究组织及诊疗流程相关系统原因。此外，通过信息网络平台、纸质反馈报告等多渠道反馈信息，及时总结经验教训，让更多的人知晓如何规避医疗风险。再次，放大催化。将不良事件报告管理纳入风险管理，评估事件后果的影响程度，积极寻找应对措施，减少非预期伤害。组织不良事件负责部门对重大事件进行讨论，深入分析事件根本原因，放大警示作用。同时对相关部门进行职责协调，催化新工作流程的建立与完善，有效避免不良事件再发生。最后，激励共享。将保护性机制引入不良事件主动报告管理工作中，报告人可通过网络直报，有利于及时报告和保密。质量管理人员直接介入，整改措施问责于系统，对事不对人，

54、并给予上报人一定的奖励。依托数字网络建设，开通不良事件共享平台，在保密前提下，就事件经过、处理结果及风险预警实行全院信息共享，可避免同类事件再发生。总之，院内不良事件的统一管理、分类处置、激励共享，是医院行之有效的风险管理方法之一。通过管控，对组织及医疗流程进行不断改进和完善，有效消除医疗活动安全隐患，可确保患者安全。但是，医院也是社会组成部分，患者安全是广泛而复杂的话题，不仅局限于院内，更多伤害及隐患或存在于院外。如120急救水平、交通畅通程度、水电设施安全性、建筑设施质量问题、社会医疗保险普及程度等，这都在一定程度上影响患者安全。期待随着院内不良事件管理的全面推广，能逐步建立区域性或全国性

55、不良事件监控中心，更大程度、更广范围地保障患者人身安全。改进方案 篇10一、激发学生的兴趣 保持自己的激情大家都知道兴趣是最好的老师，因此，培养学生的学习兴趣尤为重要。一定要全力以赴地准备好第一堂课，让学生首先对教师感兴趣，让他们有学好英语并不难的自信，并且在不断的学习中，兴趣和信心有增无减。要让学生保持这种状态，教师自己就首先要保持这种状态。因此，经常改变一下自己的课堂教学方法和考虑课堂艺术问题是非常必要的，同时对学生不能急于求成，留的作业过多或是在短时间内完成的任务过多或是目标太高，都会使学生慢慢失去学习英语的兴趣，而基础没打好，要在短时间内打翻身仗难度就大了。二、教学生巧学 自己要勤力英语学习是一个漫长的学习过程，在这个过程中一定要坚持每天都接触它。大多数学生在上学期间尚还