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1、精选公文范文学习思考新教材疋上课一个阶段有感各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢学习思考新教材是上课的一个阶 段的有感在教学中，我也经常发现这样一些 现象，一些学生昨天才学会一些知识， 今天再问他时已经什么都不知道了；也 有一些学生在课堂学习时能够做一些习 题，可是到了课后，他却不能独立完成 作业，或者要费很大的劲才能做完成等 等。我认为造成这样结果的原因有许多, 有基础的原因，在课堂上，在教师精心 地讲解下，他好象听懂了，实则没有完 全听懂，他们在自己骗自己，说懂了； 还有属于课堂上的记忆不够牢固，课后 没有及时进行复习，导致忘记等。在读 了苏霍姆林斯基的这篇后我觉得还有一

2、 个原因，就是教师在教学时没有教会学 生进行思考，这个思考并不仅仅指是独 精选公文范文精选公文范文立思考，还应该包括在老师的指导下进 行思考苏霍姆林斯基在给教师的一百条建议第一条中指出，思考新教材是 上课的一个阶段。他认为懂得还不等于 已知，理解还不等于知识。为了取得牢 固的知识，还必须进行思考”。这是苏霍 姆林斯基建议我们教师在每一节课上尽 量留出时间让学生考。这和我们伟大的 教育家孔子的思想是多么惊人的一致 啊。早在几千年前，孔子就说过学而不 思则罔，思而不学则殆”这句话。孔子认 为一味的读书，而不思考，只能被书本 牵着鼻子走，就会被书本所累，从而受 到书本表象的迷惑而不得其解。所谓尽 信

3、书则不如无书。而只是一味的埋头苦 思而不进行一定的书本知识的积累，进 而对知识进行研究推敲，也只能是流于 空想，问题仍然不会得到解决，也就会 产生更多的疑惑而更加危险。只有把学 习和思考结合起来，才能学到有用的真 知。2精选公文范文精选公文范文所以我们教师在每一节课上尽量留 出时间让学生掌握新教材吧 ！这些时间 会得到百倍的补偿的。因为思考知识时 的脑力劳动越有效，学生完成家庭作业 所需的时间就越少，下一节课上检查功 课所花的时间就越少，因而可用来讲解 新教材的时间就越多。这对于提高课堂 教学效果和减轻学生课业负担都是有百 益而无一害的在我们以前的课堂上，我的感觉是 学生在教师的指导下学会了什么，现在 读了这篇更多的则是在新教材的教学上 教会学生进行思考。思考，在课堂上可 能会占据一定的时间，可能感觉有点 冷 场”但是，这非常有必要，在教学中， 尽量留出时间给学生思考，所花的时间 会得到百倍的补偿，思考知识时的脑力 劳动越有效，学生就越能及时完成课后 作业，对新教材的理解

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