轩辕中学侯新芳现代文阅读复习备考

1、浅谈中考语文现代文阅读浅谈中考语文现代文阅读新郑市轩辕中学新郑市轩辕中学侯新芳侯新芳现代文阅读现代文阅读1 1 “ “记叙文阅读记叙文阅读”部分部分2 2 “ “说明文阅读说明文阅读”部分部分3. “3. “议论文阅读议论文阅读”部分部分“记叙文阅读记叙文阅读”考查知识点及分值比例列表考查知识点及分值比例列表第第1 1题题第第2 2题题第第3 3题题第第4 4题题第第5 5题题20082008年年概括情节概括情节3描写方法描写方法及作用及作用3表达效果表达效果2词语理解词语理解4批注批注420092009年年概括段落概括段落内容分析内容分析作用作用4补写心理补写心理描写描写3修辞手法修辞手法的

2、妙处的妙处3人物形象人物形象分析分析4读书卡片读书卡片220102010年年概括文章概括文章大意大意3补写句子补写句子3词语表达词语表达的妙处的妙处4句子的结句子的结构作用构作用3关键语句关键语句的含义的含义2 必考点必考点： 1.概括内容概括内容 2.品味语言品味语言 3.描写方法及作用描写方法及作用选考点选考点：记叙文阅读记叙文阅读考点主要集中在以下五个方面：考点主要集中在以下五个方面：1.概括文章的内容要点。概括文章的内容要点。2.理解文中重要词句的含义。理解文中重要词句的含义。3.分析文章的写作技巧。分析文章的写作技巧。4.品味富有表现力的语言。品味富有表现力的语言。5.拓展延伸。拓展

3、延伸。 2011年记叙文阅读命题趋势：年记叙文阅读命题趋势： 2011年我省中考题仍可能继续选取课外年我省中考题仍可能继续选取课外记叙文，以简答题为主要考查形式，考记叙文，以简答题为主要考查形式，考查学生的理解分析能力。作品注重丰富查学生的理解分析能力。作品注重丰富的人文内涵，有较强的艺术性的人文内涵，有较强的艺术性,文笔优美。文笔优美。“说明文阅读说明文阅读”考查知识点及分值比例列表考查知识点及分值比例列表第第1 1题题第第2 2题题第第3 3题题第第4 4题题20082008年年标题作用标题作用3 3说明对象说明对象特点特点4 4说明方法说明方法及作用及作用3 3材料链接材料链接探究探究3

4、 320092009年年拟写标题拟写标题（对象、（对象、特征）特征）3 3说明方法说明方法及作用及作用3 3词语能否词语能否删除删除（准确性）（准确性）3 3理解段落理解段落内容内容3 3 必考点必考点： 1.说明对象及其特征的把握说明对象及其特征的把握 2.说明方法的判定及作用说明方法的判定及作用选考点选考点：说明文阅读说明文阅读1.1. “说明内容说明内容”的考查主要涉及概括全文的的考查主要涉及概括全文的说明内容、总结说明对象的主要特征等。说明内容、总结说明对象的主要特征等。2.2. “说明顺序说明顺序”的考查主要有分析全文的说的考查主要有分析全文的说明顺序、段与段的关系等。明顺序、段与段

5、的关系等。3.3. “说明方法说明方法”的考查形式有：辨析说明方的考查形式有：辨析说明方法，分析说明方法的作用。法，分析说明方法的作用。4.4. “说明语言说明语言”的考查主要体现在理解说明的考查主要体现在理解说明语言的准确性，把握文中关键词句的意义语言的准确性，把握文中关键词句的意义和作用等。和作用等。 2011年说明文考试预测年说明文考试预测：2011年中考说明文仍会更加关注健康与生年中考说明文仍会更加关注健康与生命安全，以命安全，以热、趣、新热、趣、新为特色，以简答为特色，以简答题为主要题型。题为主要题型。 “议论文阅读议论文阅读”考查知识点及分值比例列表考查知识点及分值比例列表第第1

6、1题题第第2 2题题第第3 3题题第第4 4题题第第5 5题题20072007年年中心论点中心论点2首段的作首段的作用用2提炼中提炼中心句心句3词语表达词语表达的准确性的准确性3论据论据220102010年年中心论点中心论点2论证方法论证方法及作用及作用4论据的论据的严密性严密性2论证过程论证过程4必考点必考点： 1.中心论点的把握中心论点的把握 2.论据的选择论据的选择 3 论证思路的梳理论证思路的梳理 选考点选考点：议论文阅读议论文阅读考点主要集中在以下六个方面：考点主要集中在以下六个方面：1. 辨别论据的类型，正确理解其作用（分析论点与论据之间的辨别论据的类型，正确理解其作用（分析论点与

7、论据之间的关系、辨别论据类型、概括论据要点、分析论据作用、补充关系、辨别论据类型、概括论据要点、分析论据作用、补充论据）。论据）。2. 辨析各种论证方法、技巧及其在文中的作用。辨析各种论证方法、技巧及其在文中的作用。3. 分析文章论证过程并理清文章的结构（辨识结构类型、划分分析文章论证过程并理清文章的结构（辨识结构类型、划分层次）。层次）。4. 品析议论文的语言特点。品析议论文的语言特点。5. 理解议论文中非议论成分的作用。理解议论文中非议论成分的作用。6. 联系生活实际，对文中的观点和材料发表见解和主张。联系生活实际，对文中的观点和材料发表见解和主张。 2011年议论文命题趋势年议论文命题趋

8、势： 2011年的议论文考查可能与年的议论文考查可能与2010年保持年保持一致，变化不大，既有文题知识，又有拓一致，变化不大，既有文题知识，又有拓展迁移。选文内容侧重于具有人文色彩的展迁移。选文内容侧重于具有人文色彩的文章，引导学生学会做人，学会为人处世。文章，引导学生学会做人，学会为人处世。主观题占主导地位，开放性试题分值增加。主观题占主导地位，开放性试题分值增加。 我的做法是将课外现代文阅读训练概括为四个环节： 一。在教师的帮助下，先让学生整理并弄一。在教师的帮助下，先让学生整理并弄清各种文体的特点，可能出现的题型，以清各种文体的特点，可能出现的题型，以及答题的方法和技巧。及答题的方法和技

9、巧。 二、选择各类文体中综合性、典型性较强二、选择各类文体中综合性、典型性较强的课外文章，指导学生结合积累的相关知的课外文章，指导学生结合积累的相关知识完成，从而使学生见到不论是何类课外识完成，从而使学生见到不论是何类课外现代文阅读都不再困惑，而是心中有数。现代文阅读都不再困惑，而是心中有数。 三、自我检测。将课外现代文阅读训练题发给学三、自我检测。将课外现代文阅读训练题发给学生，让学生按要求独立完成。生，让学生按要求独立完成。 四、明确答案，找出差距。答完题后先有小组成四、明确答案，找出差距。答完题后先有小组成员之间交流各自答题的思路，找找相互之间的差员之间交流各自答题的思路，找找相互之间的

10、差距，学习别人的优点，接着将标准答案发给学生，距，学习别人的优点，接着将标准答案发给学生，让他们对照答案一边批阅，一边仔细研究自己所让他们对照答案一边批阅，一边仔细研究自己所答与标准答案相比，不足在哪儿，以便在下次答答与标准答案相比，不足在哪儿，以便在下次答题时改正。最后老师抽查他们答题和自批情况，题时改正。最后老师抽查他们答题和自批情况，给以中肯的评价并在学习态度打分表中填入他们给以中肯的评价并在学习态度打分表中填入他们所得的成绩，以便引起他们的重视，从而培养他所得的成绩，以便引起他们的重视，从而培养他们养成良好的答题习惯。们养成良好的答题习惯。 下面我以复习记叙文为例，简单谈谈。下面我以复习记叙文为例，简单谈谈。 首先，首先，要让学生搞清记叙文的相关知识。其次，其次，选择一篇综合性、典型性教强的文章，运用所积累的有关记叙文的知识，教师指导学生完成训练，从而使学生心中有数。几次模底试卷的答题情况和学生自己的反映，这样做效果较好。再次再次，以中考专题训练中的题型为训练重点，让学生自己完成。最后最后，学生交流并结合答案批阅，教师评价