考试技巧辅导幻灯片

1、 二、有的同学坚决地二、有的同学坚决地“依次做依次做 题，前一题不做完就不做后一题。他题，前一题不做完就不做后一题。他 们往往是们往往是“如果前一个题不做完，做如果前一个题不做完，做 下一个题时总是想着它，怎么也放不下一个题时总是想着它，怎么也放不 下。如此执着的学生常常因为一个下。如此执着的学生常常因为一个 题的严重挫折搞得心慌意乱，导致整题的严重挫折搞得心慌意乱，导致整 场考试的失败。这类毛病可以形象地场考试的失败。这类毛病可以形象地 称为称为“吊死在半路。吊死在半路。 总之，不执着不好，太执着也不好，总之，不执着不好，太执着也不好， 两种极端都不可取。一份试卷，虽然大两种极端都不可取。一

2、份试卷，虽然大 致是先易后难，但试卷前部特别是中间致是先易后难，但试卷前部特别是中间 出现难题也是常见的，执着程度适当，出现难题也是常见的，执着程度适当， 才能绕过难题。才能绕过难题。 在关键时刻，敢于放弃也是一种在关键时刻，敢于放弃也是一种 明智的选择。明智的选择。 审题好坏是答卷能否成功的重要因素，审题好坏是答卷能否成功的重要因素， 在审题这一环节出现问题的主要原因有：在审题这一环节出现问题的主要原因有： 一、马虎大意、不认真审题造成看错题、一、马虎大意、不认真审题造成看错题、 看漏题。看漏题。 二、先入为主，一看题就认为过去做过、二、先入为主，一看题就认为过去做过、 考过，拿起来就做，结

3、果一做就错。考过，拿起来就做，结果一做就错。 三、过于紧张造成看不准题，看漏题。三、过于紧张造成看不准题，看漏题。 四、只看题表面，没有深入挖掘题目的深四、只看题表面，没有深入挖掘题目的深 刻含义造成理解错误。刻含义造成理解错误。 克服这些毛病就要在审题时仔细、认真、克服这些毛病就要在审题时仔细、认真、 冷静。遇到看不懂的地方不要联想考试后冷静。遇到看不懂的地方不要联想考试后 果如何，要集中精力、挖掘题意深层东西，果如何，要集中精力、挖掘题意深层东西， 寻找各种条件之间的关系，有些题不妨看寻找各种条件之间的关系，有些题不妨看 两遍，第一遍掌握该题的大体信息，第二两遍，第一遍掌握该题的大体信息，

4、第二 遍深入把握该题内在的联系。这样就能看遍深入把握该题内在的联系。这样就能看 准题，把握题意。准题，把握题意。 此外审题时一要准，二要在准的基础此外审题时一要准，二要在准的基础 上要快。上要快。 易题千万不要掉以轻心，对待易题千万不要掉以轻心，对待 难题要慢慢回忆课本知识、检索所难题要慢慢回忆课本知识、检索所 有的解题信息，稳住心神努力寻找有的解题信息，稳住心神努力寻找 突破口。一道题目模糊不懂，要读突破口。一道题目模糊不懂，要读 多一遍，仔细分析题意，划出重点多一遍，仔细分析题意，划出重点 词语，仔细揣摩，找题眼，捉出解词语，仔细揣摩，找题眼，捉出解 题的关键性字眼，防止审题不清。题的关键

5、性字眼，防止审题不清。 挖挖“三点三点”，即隐含信息点、迷惑，即隐含信息点、迷惑 点和考点。点和考点。 先易后难敢于放弃先易后难敢于放弃 答题的次序应尽量做到先易后难，答题的次序应尽量做到先易后难， 这是因为一方面做容易题准确率高，这是因为一方面做容易题准确率高， 用时短，每做对一道题对自己是一次用时短，每做对一道题对自己是一次 巨大的鼓舞，能够增强信心，对发挥巨大的鼓舞，能够增强信心，对发挥 水平极为有利；另一方面如果先做难水平极为有利；另一方面如果先做难 题，可能会浪费好多时间，即使难关题，可能会浪费好多时间，即使难关 被攻克，却已没有时间去得那些易得被攻克，却已没有时间去得那些易得 的分

6、数。的分数。 先熟后生合理用时先熟后生合理用时 面对熟悉的题目，自然像吃了定心面对熟悉的题目，自然像吃了定心 丸，做起来得心应手，会使你获得好心丸，做起来得心应手，会使你获得好心 情，并且可以在最短时间内完成，留下情，并且可以在最短时间内完成，留下 更多的时间来思考那些不熟悉的题目。更多的时间来思考那些不熟悉的题目。 有些题目需花很多时间却只得到很少分有些题目需花很多时间却只得到很少分 数，有些题目只要花很少时间却有很高数，有些题目只要花很少时间却有很高 的分值。所以应先把时间用在那些较易的分值。所以应先把时间用在那些较易 题或分值较高题目上，最大限度地提高题或分值较高题目上，最大限度地提高

7、时间的利用率。时间的利用率。 重视简单题重视简单题 在这类题上千万不要粗心大意，要是在这在这类题上千万不要粗心大意，要是在这 类题上失分，会使自己损失很大；中等难度的类题上失分，会使自己损失很大；中等难度的 题目是超过竞争对手的关键所在，所以对这类题目是超过竞争对手的关键所在，所以对这类 题要格外重视。中低档试题的分数往往占每科题要格外重视。中低档试题的分数往往占每科 试卷总分的试卷总分的8080左右，如果考生把这两部分试左右，如果考生把这两部分试 题的分数都拿到手，心里就可以踏实了题的分数都拿到手，心里就可以踏实了, ,这应是这应是 考试的总体策略。考试的总体策略。 难题尽量做难题尽量做 至

8、于试卷上的难题，可以尽力去做，要至于试卷上的难题，可以尽力去做，要 从各种角度去分析，这部分试题无论是试题从各种角度去分析，这部分试题无论是试题 的材料、情景，还是命题立意的角度都是新的材料、情景，还是命题立意的角度都是新 颖的，肯定是大家平时看不到的，如果不会颖的，肯定是大家平时看不到的，如果不会 做就要努力摆脱习惯性思维的束缚，跳出习做就要努力摆脱习惯性思维的束缚，跳出习 惯性的框框，换一个角度，换一途径，换一惯性的框框，换一个角度，换一途径，换一 个思路去解决问题，不要被一个思路所束缚个思路去解决问题，不要被一个思路所束缚 而不能自拔，当然，实在不会做也不必太在而不能自拔，当然，实在不会

9、做也不必太在 意。这部分试题不一定非要做得很完美，有意。这部分试题不一定非要做得很完美，有 多少答多少，因为这类题对任何考生来说都多少答多少，因为这类题对任何考生来说都 是很难的。是很难的。 检查的方法：检查做了记号的题目检查的方法：检查做了记号的题目 检查是答卷的一个重要环节，检查检查是答卷的一个重要环节，检查 时最忌从头到尾一题题地检查。时最忌从头到尾一题题地检查。 因为在短短的时间里看许多题，因为在短短的时间里看许多题， 自然不会很细，而轻易地更改常会把本自然不会很细，而轻易地更改常会把本 来做对的题改错。正确的检查是只检查来做对的题改错。正确的检查是只检查 应该检查的题，一个题该不该检

10、查，应应该检查的题，一个题该不该检查，应 当在做完这个题时给出判定，并在该题当在做完这个题时给出判定，并在该题 记下检查的符号。记下检查的符号。 检查时首先要注意有没有漏题。检查时首先要注意有没有漏题。 此外检查时仍需审题，因为在审题环此外检查时仍需审题，因为在审题环 节出问题是考生最常犯的毛病。检查节出问题是考生最常犯的毛病。检查 时不要轻易改选择题的答案。到检查时不要轻易改选择题的答案。到检查 时，大脑已经连续工作很长时间了，时，大脑已经连续工作很长时间了， 轻易以疲惫的头脑去翻头脑清醒时的轻易以疲惫的头脑去翻头脑清醒时的 案，结果是把做对的题改错了。案，结果是把做对的题改错了。 书写要求

11、：字迹清晰书写要求：字迹清晰 字迹清晰，让人看清楚，这是对考生的字迹清晰，让人看清楚，这是对考生的 第一要求，在保证答卷速度的基础之上，一第一要求，在保证答卷速度的基础之上，一 定要做到这一点。要求考生把答案写在答题定要做到这一点。要求考生把答案写在答题 纸上，而答题纸对答案书写的位置及文字量纸上，而答题纸对答案书写的位置及文字量 要求很高，要想好了再写，决不能乱涂乱写，要求很高，要想好了再写，决不能乱涂乱写， 否则影响判卷。而大题要求考生的文字要精否则影响判卷。而大题要求考生的文字要精 炼，切中要害，不能写废话。炼，切中要害，不能写废话。 试卷不是给自己批的，要给批试卷不是给自己批的，要给批 卷人留下良