幼儿园：亲子课是没有“地址”限制的(教学方案)

1、幼儿园：亲子课是没有“地址”限制的（教学方案）Reasonable combination and arrangement of various teaching elements, a systematic planningprocess for formulating implementation plans for optimizing teaching effects（教学设计）学校：年级：教师：教案设讣/精品文档/文字可改教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE亲子教育幼儿园：亲子课是没有“地址”限制的（教学方案）教材简介:依据教学对象的特点和教师口己的教学观念、经验、风格，

2、运用系统的观点与方法，分析教学中的问题和需要，确定教学目标，建立解决问题的步骤，合理组合和安排各种教学耍素，为优化教学效果而制定实施方案的系统的计划过程，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园科目，学习本教材的学生可以提高自身技能，本文档是按照教材进行修订编写，可以放心的进行教材使用。前言：有的家长因为工作或其他的原因，没有时间拍孩子去上 亲子班生怕耽误了孩子的教育，很是困恼，现在我们为没有时间陪 孩子上亲子班的妈妈们提供一些小方法可以让您和您的孩子随时随 地都可上的亲子课.03个月的亲子游戏追视上下左右和远近的物体，有助于加强宝宝眼部的肌肉协调 能力，训练他的“视觉集屮能力”。将一根绳子的两端系在

3、婴儿的床栏杆上，把一些小个儿的色彩 亮丽的玩具、照片、小铃铛、蝴蝶结等东西用夹子夹在绳子上。宝 亲子教育 宝会在绳下挨着个儿地注视。同时你也可以在旁边，用手指点着给 宝宝讲解。或者取下来做一些缓慢的移动让他追视。但一定要记住, 不玩儿了，就把绳子拆下来，小物件也都收好。千万不能把绳子就 搭在宝宝的床上。宝宝喜欢一丝不挂，那是因为皮肤会感到有点儿凉。触觉的刺 激对大脑的成熟有着很大的助益。让宝宝触摸和把玩各种质地的东西：塑料、天鹅绒（或灯芯绒）、 麻布、木质品、海绵等等。但是，必需保证这些物品的绝对干净。 还可以用洗净的双手或者其他柔软的东西触碰宝宝的肌肤，抚摸他 或者摩擦他。同时观察他的反应。

4、对孩子的身心发展都有着重要的作用。用一个毛巾被卷成卷儿，让宝宝趴在上面，毛巾支撑着他的胸 部、腹部和大腿，他的头转向一边。然后轻轻地摇动宝宝，同时唱 起温柔的歌儿。用一个瘪一点儿的皮球也可以玩儿这个游戏。这个 游戏不仅有助于发展孩子的平衡感，还能让他们有机会联系抬头， 锻炼颈部力量。肚子下微小的压力也能帮助宝宝排除多余的气体。第4页教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 亲子教育36个月的亲子游戏宝宝已经能转动眼睛和脖子追踪物体了，但“眼疾手快”还得 训练一阵子。自制一瓶肥皂水，拿一根吸管，坐在宝宝面前，出吹飘忽五彩 的泡泡。宝宝可以用眼睛估计泡泡的距离，练习深度感知。同时他 会伸手

5、去够。当宝宝准确地抓到第一个泡泡的时候，他就前进了一 大步。与抬头相比，翻身和坐都需要更多肌肉和骨骼的力量发展与协 调功能。准备一个长条的但不要太粗大的靠枕。让宝宝趴着，把靠枕放 在宝宝胳膊和前胸下面。这个靠枕可以帮助宝宝较长时间抬起颈部 和肩膀，同时练习用胳膊学习支撑，又能让他腾出胳膊试着伸手够 东西。父母可以在宝宝前面用他喜爱的玩具逗引他。帮助宝宝锻炼 臂部、背部、肩膀、颈部的肌肉。平衡能力是坐和站必不可少的基础能力。节奏配合平衡，是一 个不错的方式。教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 亲子教育“嘀哒宝宝”：双手握住宝宝的腋下，将他提起，随着儿歌的节 奏，像钟摆一样有韵律地摇

6、摆宝宝。幅度可以从小到大，高度也可 以慢慢升高。“嘀哒，嘀哒，我是嘀哒宝宝！嘀哒，嘀哒，我是闹钟 宝宝！嘀哒，嘀哒，现在一点钟！”（说到几点钟的时候，可以把宝 宝举高。）69个月的亲子游戏宝宝肌肉的发展从头、颈、肩部和胳膊开始，然后是臀部、大 腿和小腿。大动作技能加上协调感、平衡感的综合训练，能够帮助 宝宝锻炼全身的运动能力。把家里的靠垫垒在一起，把宝宝喜欢的玩具放在“山顶”，再把 宝宝放在垫子上，让他的软绵绵、晃悠悠的垫子上学习爬上爬下、 学习掌握平衡。需要注意的就是，最好在地板上玩儿这个游戏而不 要在床上，以免宝宝摔下来。精细动作的训练其实是伴随着很多其他方面的训练一起进行 的。宝坐在一起

7、，用布把他最喜欢的玩具遮起来，问他：“玩具哪儿 去了？”几秒钟之后，你边说边慢慢掀开布：“原来，玩具还在这儿第6页教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE亲子教育呢！”类似的还可以用把盒子或者纸把最受宝宝关注的玩具装起来来 玩儿这个游戏。逐渐地，孩子就知道自己去寻找和发现了，因为他 知道东西“还在”。同时例如“掀开布-看见玩具”“按下按钮-弹出 小丑”等这些游戏，还能帮助孩子认知行动（因）与效果（果）。自己 动手控制/做到一些事情的自信也在其中潜移默化。912个月的亲子游戏熟练的爬行迎来了站立和学步的开始。大动作的学习此时带来 了更多其他技能的训练与增强：手（脚）眼协调、平衡掌空、空间

8、感 知、身体意识踢球。爸爸双手抱住宝宝的腋下，轻轻稍稍提起，摆动宝宝的 腿，使他踢向皮球。皮球的滚动会让宝宝很有成就感。这种摆动宝 宝腿的方式，可以增强他腹部和腿部肌肉的力量。脚和腿感知到球, 让宝宝进一步感知自己的身体。当他可以站立时交给他踢球，宝宝 就需要同时动用多方面的能力去完成这个游戏了（看准球的位置-用 脚准确地踢在球上-同时可以不让自己摔倒）O听力的练习，是语言学习的基础。同时带来了乐感、节奏感以第7页教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 亲子教育 及平衡感的增进。在游戏屮（其实也是在日常的生活屮），你需要给孩子更多的是 亲子教育：爱一一在亲子游戏的过程屮，建立宝宝和父母之间亲密和谐的 关系是非常重要的成果之一。宝宝喜欢游戏，更喜欢看到爸爸妈妈 温柔的笑脸。信任一一很多游戏都蕴涵着信任感的培育，