团结友爱-严禁校园打架斗欧-主题班会课件

1、不冲动不打架 学会友好相处 16数控班会 打架斗殴的危害打架斗殴的危害 1、扰乱学校正常的教育、教学秩序，影响同学、扰乱学校正常的教育、教学秩序，影响同学 们正常的学习和生活。们正常的学习和生活。 2、严重影响被害人的身心健康。、严重影响被害人的身心健康。 打架斗殴是一种典型的故意伤害行为，加害者打架斗殴是一种典型的故意伤害行为，加害者 以故意损害他人身体健康为目的。所以打架斗殴以故意损害他人身体健康为目的。所以打架斗殴 的结果往往是造成受害者身体的损伤，遭受伤痛的结果往往是造成受害者身体的损伤，遭受伤痛 的折磨，甚至造成残疾。生命是平等的，你的生的折磨，甚至造成残疾。生命是平等的，你的生 命

2、与健康与同学们和老师的同样重要。命与健康与同学们和老师的同样重要。 3、给加害人的家庭造成巨大的经济负担。、给加害人的家庭造成巨大的经济负担。 4、构成故意伤害罪，被追究刑事责任。、构成故意伤害罪，被追究刑事责任。 失去自由，一层层的铁门，强制劳动，从早到晚时时监视和约束，失去自由，一层层的铁门，强制劳动，从早到晚时时监视和约束， 严厉的强制措施，低下的食宿条件。争取减刑，早点出去。对家严厉的强制措施，低下的食宿条件。争取减刑，早点出去。对家 庭最大的伤害。庭最大的伤害。 正是因为打架斗殴的后果如此严重，学校和家长才这样重视。我正是因为打架斗殴的后果如此严重，学校和家长才这样重视。我 亲耳听见

3、有一位这样教育他的孩子：亲耳听见有一位这样教育他的孩子：“别打架，咱们也打不起别打架，咱们也打不起” 等。话虽朴实，但很实在，让我们都按这位父亲的要求去做吧！等。话虽朴实，但很实在，让我们都按这位父亲的要求去做吧！ 下面让我们来看一些血下面让我们来看一些血 的教训吧！的教训吧！ 2009年年6月，月，14岁的银川市某中学初一女生小静岁的银川市某中学初一女生小静 （化名）在放学回家的路上，被（化名）在放学回家的路上，被4名十六七岁的少女围名十六七岁的少女围 殴达殴达2小时之久，导致鼻骨骨折，头面部多处受伤。而小时之久，导致鼻骨骨折，头面部多处受伤。而 出事的原因仅仅是出事的原因仅仅是因为围殴少女

4、们看小静不顺眼。因为围殴少女们看小静不顺眼。 2009年年9月月3日，银川市某中学两名女生罗某、刘某，日，银川市某中学两名女生罗某、刘某， 因琐事发生矛盾因琐事发生矛盾，并于，并于9月月4日上午在学校约定，下午放日上午在学校约定，下午放 学后到宝湖公园外学后到宝湖公园外“单挑单挑”。两人放学后到约定地点打。两人放学后到约定地点打 架后仍无法解决问题，随即又各自打电话纠集了一帮社架后仍无法解决问题，随即又各自打电话纠集了一帮社 会闲散人员继续斗殴，导致一死一伤的惨剧。会闲散人员继续斗殴，导致一死一伤的惨剧。 上海女生熊佳庆殴打同学 http:/ 汕头某知名中学的课间汕头某知名中学的课间 一幕一幕

5、 广州校园暴力视频现身网络广州校园暴力视频现身网络 十余人围殴两同学十余人围殴两同学 河南省郑州市新郑龙湖一中楼道里被同学扇河南省郑州市新郑龙湖一中楼道里被同学扇 耳光、脚踹和逼着下跪耳光、脚踹和逼着下跪 校园暴力的沉重代价校园暴力的沉重代价 校园暴力的沉重代价校园暴力的沉重代价 广东茂名电白三中校园暴力案广东茂名电白三中校园暴力案 http:/ 受害其中一名伤者住院的情景受害其中一名伤者住院的情景 行凶者行凶者吴建国吴建国 http:/ 05/25/content_6151229.htm 法律代价 民法通则第11条规定： 18周岁以上的公民是成年人，具有完全民 事行为能力，可以独立进行民事活

6、动，是 完全民事行为能力人完全民事行为能力人。 16周岁以上不满18周岁的公民，以自己的 劳动 收入为主要生活来源的，视为完全民 事行为能力人。 第四十三条 殴打他人的，或者故意伤害他人 身体的，处五日以上十日以下拘留拘留，并处二 百元以上五百元以下罚款；情节较轻的，处 五日以下拘留拘留或者五百元以下罚款。 有下列情形之一的，处十日以上十五日以 下拘留拘留，并处五百元以上一千元以下罚款： （一）结伙殴打、伤害他人的； （二）殴打、伤害残疾人、不满十四周岁 的人或者六十周岁以上的人的； （三）多次殴打、伤害他人或者一次殴打、 伤害多人的。治安管理处罚条例 刑法条文 第二百三十四条故意伤害他人身体

7、的，处三 年以下有期徒刑、拘役或者管制。 犯前款罪，致人重伤的，处三年以上十年以 下有期徒刑；致人死亡或者以特别残忍手段 致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期 徒刑、无期徒刑或者死刑。本法另有规定的， 依照规定。 具有殴打、侮辱情节的，从重处罚。 校园暴力就像一个老虎，让人不寒而栗 校园暴力就像一个老虎，让人不寒而栗 如何创造一个和谐、文明、书香校 如何创造一个和谐、文明、书香校 园，是学校、家庭、学生共同的责任。园，是学校、家庭、学生共同的责任。 议一议 为什么会出现 校园暴力现呢？ （1）是索要钱物，不给就拳脚相加，）是索要钱物，不给就拳脚相加， 威逼利诱；威逼利诱； （2）是以大欺小，

8、以众欺寡；）是以大欺小，以众欺寡； （3）是为一点小事大打出手；）是为一点小事大打出手； （4）是同学间因）是同学间因“义气义气”之争，以之争，以 暴力手段争长论短；暴力手段争长论短； （5）是不堪长期受辱以暴制暴；）是不堪长期受辱以暴制暴； （6）是个别学生组织同乡会或者其）是个别学生组织同乡会或者其 他，用暴力来解决相互矛盾。他，用暴力来解决相互矛盾。 百度百度 有有26671人参与了校园暴力的调查。人参与了校园暴力的调查。 11%的人称身边就存在这种现象；的人称身边就存在这种现象； 17.1%的网友认为校园暴力是受社会风气的的网友认为校园暴力是受社会风气的 影响（江湖大哥、讲义气、结帮拉

9、派、小团体）影响（江湖大哥、讲义气、结帮拉派、小团体） 23.5%的人认为的人认为90后学生后学生责任意识、法制观责任意识、法制观 点淡薄造成；点淡薄造成； 12.3%的人认为是的人认为是90后学生后学生是非观点不分；是非观点不分； 20.8%的人认为的人认为90后学生个后学生个人主义过强，不人主义过强，不 懂得处理人际关系和矛盾造成懂得处理人际关系和矛盾造成 5.7%的网友认为的网友认为“品德教育假大空品德教育假大空”； 9.6%的网友的网友认为认为学校管理力度不够；学校管理力度不够； 谈一谈 当我们在学校的学习 和生活中出现了矛盾， 极易出现校园暴力时， 该怎么办？ 三、学生预防侵害的 基

10、本原则与基本方法 基本原则 1.依靠法律 2.依靠组织 3.依靠群众 4.依靠智慧 2.基本方法 (1)义正辞严,当场制止. (2)处于险境,紧急求援. (3)虚张声势,巧妙周旋. (4)主动避开,脱离危险. (5)诉诸法律,报告公安. (6)心明眼亮,记牢特点. (7)堂堂正正,不贪不占. (8)遵纪守法,消除隐患. 让我们记住这美好时光让我们记住这美好时光 直到长成参天大树直到长成参天大树 沿着校园熟悉的小路沿着校园熟悉的小路 清晨来到树下读书清晨来到树下读书 初升的太阳照在脸上初升的太阳照在脸上 也照在身旁这棵小树也照在身旁这棵小树 沿着校园熟悉的小路沿着校园熟悉的小路 清晨来到树下读书清晨来到树下读书 初升的太阳照在脸上初升的太阳照在脸上 也照在身旁这棵小树也照在身旁这棵小树 亲爱的伙伴亲爱的小树亲爱的伙伴亲爱的小树 让我共享阳光雨露让我共享阳光雨露 让我们记住这美好时光让我们记住这美好时光 直到长成参天大树直到长成参天大树 让我们记住这美好时光让我们记住这美好时光 直到长成参天大树直到长成参天大树 校园的早晨校园的早晨 沿着校园熟悉的小路沿着校园熟悉的小路 清晨来到树下读书清晨来到树下读书 初升的太阳照在脸上初升的太阳照在脸上 也照在身旁这棵小树