2021安徽高一语文知识点

1、2021安徽高一语文知识点在语文学习中，现代文阅读较为普遍。现代文阅读包括现代诗歌阅读、记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读、散文阅读。下面是小编整理的安徽高一语文知识点，仅供参考，希望能够帮助到大家。安徽高一语文知识点一1.开柙出虎：原指负责看管的人未尽责任。后多比喻放纵坏人。2.虎兕出柙：虎、兕从木笼中逃出。比喻恶人逃脱，主管者应负责任。3.既来之，则安之：原意是既然把他们招抚来，就要把他们安顿下来。后指既然来了，就要在这里安下必来。4.分崩离析：崩塌解体，四分五裂。形容国家或集团_瓦解。5.祸起萧墙：指祸乱发生在家里。比喻内部发生祸乱。6.五十步笑百步：作战时后退了五十步的人讥笑后退了百步

2、的人。比喻自己跟别人有同样的缺点错误，只是程度上轻一些，却毫无自知之明地去讥笑别人。7.饿殍(pio)遍野：饿死的人到处都是。8.豁然开朗：从黑暗狭窄变得宽敞明亮。比喻突然领悟了一个道理。9.浅尝辄止:略微尝试一下就停下来。指不深入钻研。10.卓有成效:有突出的成绩和效果。11.坚忍不拔;形容在艰苦困难的情况下意志坚定，毫不动摇。12.永垂不朽：指光辉的事迹和伟大的精神永远流传，不会磨灭。13.骇人听闻：使人听了非常吃惊、害怕。14.义愤填膺(yn)：发于正义的愤懑充满胸中。15.安之若素：安然相处，和往常一样，不觉得有什么不合适。16.心急如焚:心里急得象着了火一样。形容非常着急。17.息息

3、相关:呼吸也相互关联。形容彼此的关系非常密切。18.无济于事:对事情没有什么帮助或益处。比喻不解决问题。19.摇摇欲坠:形容十分危险，很快就要掉下来，或不稳固，很快就要垮台。20.不言而喻:不用说话就能明白。形容道理很明显。21.大放厥(ju)词:原指铺张词藻或畅所欲言。现用来指大发议论。22.语焉不详:指虽然提到了，但说得不详细。23.一帆风顺:船挂着满帆顺风行驶。比喻非常顺利，没有任何阻碍。24.不可思议:佛家语。指思维和言语所不能达到的微妙境界。道教也借用此语。形容事物无法想象或难以理解。25.筋疲力尽:形容非常疲乏，一点力气也没有了。26.恫?(un)在抱:把人民的疾苦放在心里。27.

4、无忧无虑:没有一点忧愁和顾虑。28.遮天蔽日:遮蔽天空和太阳。形容事物体积庞大、数量众多或气势盛大。29.白头偕老:夫妻相亲相爱，一直到老。30.恻(c)隐之心:形容对人寄予同情。31.忐忑(tnt):不安心神极为不安。32.兴高采烈：原指文章志趣高尚，言词犀利。后多形容兴致高，精神饱满。33.慢条斯理：原指说话做事有条有理，不慌不忙。现也形容说话做事慢腾腾，不慌不忙。34.提心吊胆：形容十分担心或害怕。35.奋不顾身：奋勇向前，不考虑个人安危。36.物华天宝：指各种珍美的宝物。37.人杰地灵：指有杰出的人降生或到过，其地也就成了名胜之区。38.高朋满座：形容宾客很多。39.命途多舛(chun

5、)：形容在人生道路上历经坎坷，屡遭磨难。40.冯唐易老：汉冯唐身历三朝，至武帝时，举为贤良，但唐已九十馀岁，不能再做官了。41.画栋珠帘：形容房屋装备的华丽。42.李广难封：汉名将李广部下因军功而封侯的人很多，而李广本人抗击匈奴，战功显赫，却不见封侯。后以“李广未封”、“李广不侯”、“李广难封”慨叹功高不爵，命运乖舛。43.老当益壮：年纪虽老而志气更旺盛，干劲更足。44.东隅已逝：早年的时光消逝，如果珍惜时光，发愤图强，晚年并不晚。45.各抒己见：各人充分发表自己的意见。46.艰苦卓绝：坚忍刻苦的精神超过寻常。47.充耳不闻：塞住耳朵不听。形容有意不听别人的意见。48.置之不理：放在一边，不理

6、不睬。49.虚无缥缈：形容空虚渺茫。50.袖手旁观：把手笼在袖子里，在一旁观看。比喻置身事外，既不过问，也不协助别人。二1、文学常识苏轼(1037-1101)，北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，眉州眉山(今属四川)人。苏轼才情奔放，为宋代最杰出的作家，诗、词、文、书、画、文艺理论均有独到成就。其文汪洋恣肆，明白畅达，为唐宋八大家之一。本文选自经进东坡文集事略，作于宋神宗元丰五年(1082)。当时，苏轼被贬为黄州团练副使，心情十分苦闷。同年，他先后两次游览黄州的赤鼻矶，借地抒情，相继写下了前赤壁赋后赤壁赋念奴娇赤壁怀古等诗文。本文是前赤壁赋，作者运用主客问答这一赋的传统手法，表现了他力求排

7、遣苦闷、听任自然、乐观旷达的情怀。2、重点字、词、句(一)通假字1.举酒属客举匏尊以相属(属，通嘱劝酒)2.浩浩乎如冯虚御风(冯，通凭乘)3.山川相缪(缪，通缭连结、盘绕)4.杯盘狼籍(籍，通藉，凌乱)5.举匏尊以相属(尊，通樽，酒杯)(二)词类活用1.歌窈窕之章扣舷而歌之(歌，名作动唱)2.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇(舞，使起舞;泣，使哭泣)3.正襟危坐(正，形作动整理)4.月明星稀，乌鹊南飞(南，名作状向南)5.西望夏口，东望武昌(西、东，名作状，向西、向东)6.方其破荆州，下江陵，顺流而东也(下、东：名作动，攻占，向东进军、东下)7.况吾与子渔樵于江渚之上(渔樵，名作动，打鱼砍柴)8.侣

8、鱼虾而友麋鹿(侣、友：意动用法以为伴、以为友)(三)古今异义1.白露横江，水光接天(古义：白茫茫的水汽;今义：二十四节气之一)2.凌万顷之茫然(古义：浩荡渺远的样子;今义：完全不知道的样子)小说阅读答题技巧知识链接1.小说概念及三要素2.小说的情节结构3.小说塑造人物的方法正面描写：肖像描写、心理描写、行动描写、语言描写、细节描写侧面描写(间接描写)(环境描写衬托对比等)4.小说巾的环境描写及其作用社会环境作用：它揭示了各种复杂的社会关系，如人物的身份、地位、人物活动及其成长的历史背景等等。自然环境作用：表现人物的身份、地位、性格、心情;渲染气氛等。命题角度(一)情节把握好故事情节，是读懂小说

9、的关键，是欣赏小说艺术特点的基础，也是整体感知文章的起点。命题者在为小说命题时，也必定以此为出发点，先从整体上设置理解文章内容的试题。l、把握故事情节(1)三种题型：用一句话或简明的语句概括故事情节;文中共写了哪几件事，请依次加以概括：概括小说的部分内容(包括指出开端、发展、和结局四部分中的某一方面)。(2)分析小说的故事情节，可以从以下几方面入于：抓住场面：寻找线索;理清小说的结构。(3)分析小说故事情切时要注意两点：情节的发展变化是矛盾冲突发展的体现，分析小说的情节时必须抓住主要的矛盾冲突;分析情节不是鉴赏小说的目的，而是手段，是为理解人物性格、把握小说主题服务的。所以，在分析情节的过程中

10、，要随时注意体会它对人物性格的形成及对揭示小说主题的作用。2.鉴赏故事情节这类型的题目主要是围绕情节构思及其作用命题。常见题型：l、文中写了_情景在小说中起到什么作用?2、某事物、人物在小说中有什么作用?解题思路：内容作用+结构作用明确情节构思为表现人物的宗旨，结合情节的一般作用：1、交代人物活动的环境。2、设置悬念，引起读者阅读的兴趣。3、为后面的情节发展作铺垫。4、照应前文。5、推动情节发展。6、刻画人物性格。7、表现主旨或深化主题。8、起线索作用。9、埋下伏笔。阅读答题技巧一、叙述人称1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。并更能引起读者情感的共鸣!2.第

11、二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。小编推荐：高考语文阅读题考什么3.第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。(客观实在)二、叙述方式1.顺叙：能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。2.倒叙：造成悬念，引人入胜。3.插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。4.补叙：对上文内容加以补充解释，对下_某些交代。5.平叙：俗称“花开两枝，各表一朵”，(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚，照应得体。三、描写总体来说，描写有以下一些作用：再现自然风光。描绘人物的外貌及内心世界。交代人物活动的自然及社会环境。1.人物肖像、动作描写、心理描写：更好展现人物的内心世界、性格特征。2.景物描写：具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。3.环境、场面描写：交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点，渲染气氛，更好地表现人物。4.人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。5.正面描写、侧面