小学教导处个人工作总结_教导处干事工作总结

1、小学教导处个人工作总结_教导处干事工作总结 都说一个人是做不成“大工作”的，但假如一个人的工作都不能做好，那又怎么做好“大工作”呢？看了这篇由我供应的学校教育处个人工作总结，信任你会有诸多收获，祝您参考顺当！ 一、思想品德方面 以党员身份严格要求自己，领先垂范，坚持党的群众路线，仔细学习党的政策，领悟上级精神实质，反对“四风”，同党中央保持全都，拥护党反腐倡廉、依法治国的决策，遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟和训练教学管理水平。二、训练教学方面担当城子一贯制学校部教育主任职务，帮助校长做好学校各项工作，投入到一线，担当五班级主科课程的教学，同

2、时抓好学校的教育工作。主动把村小校点剩下的图书和教具弄回本校，弥补了前几年教具空白的局面，乐观参加训练教学改革与讨论，派老师出席观摩优质课活动，让外出学习的老师回校后尝试作课沟通，带动老师们创办学校部古城新苗校刊，开设形式多样的校本课程，组织大家学习新课程改革理论，仔细学习现代训练教学技术，使用先进的教学设备和畅言教学助手做好备、教、批、辅、考工作，调动了学困生学习的乐观性，培育了同学们良好习惯的养成。三、在出勤方面坚持出全勤，仔细上好每一天班、平常在工作上兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨，乐观完成教体局和学校支配部署的工作。四、在成果方面经过自己的努力，转变了过去散漫的现象，同学学习习惯有了好转

3、，学习风气有了转变，师生们的乐观性有了很大的提高。五、不足方面1、对同学缺少长期而扎实的训练，没有形成良好的训练方案。2、在教学管理中，还有因为杂事多导致的落实不够的地方。如对于老师的课堂教学缺少连续性的规划指导;集体备课的开展得也不够扎实等，这些都是今后工作中需要进一步完善的。3、教学检查的形式也可多样化，可实行有针对性的专项检查、针对专人检查、向同学调查、普查与抽查相结合等形式。加大对课堂教学的检查力度。4、对小组合作学习的讨论深化度不够，没有制定有效的学习、监管措施，我校的小组合作没有真正落到实处。今后，乐观开展小组合作教学，把我校的课改推向更深的层次。今后，要全面落实学校工作意见，以生

4、为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的训练教学质量为目的，加强老师业务素养培训，努力提高老师训练教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同进展抱负。进一步树立坚决的信念，突出重点，突破难点，努力把工作做得更好。 个人工作总结我推举 教育处教学个人工作总结 一学期来，我处的工作在进一步贯彻落实“三个代表”重要思想指引下，在校领导的直接领导下，在全体老师的共同努力下，学校教学工作始终以全面推动素养训练和打造特色训练的精品为目标，以实施课程改革和提升训练质量为中心，深化训练科研，加强队伍建设，狠抓训练管理，开展了一系列教学活动，取得了一些成果，现总结如下。 一、强化理论学习，乐

5、观推动课程改革。 本学期我处把各方面的工作都纳入到课程改革的体系中来，本着“实施课程改革，态度要乐观，步伐要稳妥，作风要扎实，工作要深化。”的精神，切切实实地加强了对“实施课程”的指导。 1、加强学习，立足校本培训，全员参加。重点学习基础训练课程改革纲要、新课程改革50问、各学科的课程标准(大纲)等文件。学习时做到了“三落实”即学习时间、学习内容和中心发言人落实。通过学习，明确新课程的指导思想、训练观念、改革目标和任务，相关政策和措施以及新教材教学的详细操作等。 2、加强新设课程的实施讨论。协作市教研室，重点进行了新课程任课老师的上岗培训。本学期我处组织了语文、英语老师去南京、市训练学院参与省

6、新课程培训;邀请了特级老师翟玉康、市教研室薛大威主任来我校作讲座;组织了老师到扬州育才学校、花园学校、施桥中学听课。在培训学习和实践探究中，特殊重视讨论了综合性课程以及综合实践活动的实施，从而真正把新课程的新理念、新方法和新要求逐步内化为老师的教学价值观和详细的教学行为。 3、本学期加强了对村小训练教学工作的指导，视导了育红学校。并面对全镇进行了“半日开放”活动，中心校选派优秀老师上了三节示范课，提高了全镇老师对新课程课堂教学的熟悉，提高了老师对新课程课堂教学的驾驭力量，整体推动了课堂教学的改革，促进课堂教学效益的提高。 4、大力宣扬课程改革的必要性和紧迫性，使老师、同学、家长和社会各界形成课

7、程改革的共识，创设课程改革的良好氛围，本学期我处邀请部分家长参与了我校的“半日开放”活动，广泛向家长宣扬课程改革的重要意义，让家长了解教材编排、教学方式、学习方式等有关课程改革思想，让家长感受新课程、体验新课程。 5、组织老师参与了开发区学校思品与社会赛课活动，我校刘莹老师获一等奖。组织老师参与了扬州市学校数学“百堂好课”赛课活动，我校厉志敏老师获开发区一等奖，扬州市二等奖。 二、加强教学管理，切实提高教学质量。 教学质量是学校的生命线，训练质量的优劣直接影响到学校与老师在社会上的声誉和形象。我们把提高训练质量作为本学期的中心工作来抓。做了以下工作： 1、通过期初摸底，深化分析各班现状，依据各

8、班教学质量的实际状况，找出存在的问题，分析问题的根源，增加老师的质量意识，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。 2、进一步完善教学常规管理的制度，进一步抓实教学流程管理，加强对训练教学工作的督查指导。本学期，我处连续加强了教学工作随机抽查的力度，实行一学期随机抽查与定期检查相结合，定期检查四次老师备课和同学作业状况，了解训练教学中突出的问题，检查的结果与月考核挂钩。同时做好服务与指导工作。一学期来每位老师听课不少于13节，每位领导的听课不少于20节。 3、建立规范的训练秩序，本学期我处严格根据课程标准来开设课程，支配课时，制订教学进度，掌握同学在校活动总量。加强了对学校生日常行为规范的

9、贯彻与落实，坚持不懈地抓好学习常规的训练与课间活动的管理。因地制宜地组织好体育课堂教学，有序有效地组织起各类活动课。 4、抓好教研组建设，选配好教研组长，共同来参加、协调学校教学管理工作。各教研组长能仔细组织教研活动，做到时间、地点、人员、内容、主持人“五落实”。本学期，全校共上了二十多节教研课，形成了良好的讨论氛围，促进了教研活动质量的提高。开学初，组织老师参与了开发区一、二班级语数和三班级英语集体备课。 5、强化教研、考研，坚持效率第一。仔细组织了期中、期末考试。一学期来，全体老师以“高目标、高定位、高质量、高效率”做为训练教学的指导思想，在课堂教学中，充分发挥老师的组织、引导和参加作用，

10、创设了民主和谐的师生关系，实行启发式、争论式、探究式等教学方法，激发引导同学独立思索、合作学习、感悟、体验学问产生的过程，培育同学的创新力量和实践力量。在重视力量培育的同时，狠抓基础学问教学，稳扎稳打，同学的素养得到不同程度的提高。我校同学思想品德评价合格率100%，犯罪率为0，期末一次性考试，我校同学参考率100%，语文及格率达%，优秀率达%，数学及格率达%，优秀率达%。体育熬炼达标施行面100%，达标合格率95%以上，同学体检合格率100%，新增近视率掌握在2%以下。 6、抓好特色训练，进展同学的爱好爱好，共性特长。本学期举办了剑桥英语、奥数、电脑等爱好班。组织同学参与了开发区电脑绘画竞赛

11、，朱萌同学获区一等奖，卞景贤同学获区二等奖，孔颖、李雅、彭建中等同学获区三等奖。张大勇、卞寿康老师获区电脑绘画辅导奖。 三、大力抓好队伍建设。 良好管理体制和一支高素养老师队伍，是我们顺当实施课程改革，提高训练质量的重要保证。 1、抓好青年老师的培育工作，重在全程管理。本学期有方案地做好了新上岗老师的培训工作，组织江岚老师到扬州训练学院参与新老师培训班。乐观鼓舞老师参与各种形式的进修、培训和自学考试。 2、抓好骨干老师的培育工作。本学期启用了一批既肯干又能干的骨干老师，把他们支配到教学的重要岗位上去挑大梁、压担子。通过组织理论学习，处出观摩，听取专家报告、进行学术沟通等活动，为他们“充电加油”

12、。 3、以科研为先导，以课题为载体，在教学与科研中优化师资队伍的业务素养。仔细组织开展以国家“十五”重点课题整体构建学校“德育体系的讨论与试验”为龙头的“十五”课题讨论工作，坚持做到全员参加，不断提高科研层次，完成了市级课题的中期评估。以教科研促进课改的实施，促进办学特色的形成和办学水平层次的提高。本学期组织了青年老师参与了江苏省20xx年“教海探航”征文竞赛评比活动。 本学期，在全面推行课程改革和理直气壮抓教学质量的新形势下，我处得了一些成果，但同时也应糊涂地看到不足，展望将来既面临挑战，又布满机遇。我们必需抢抓机遇，上下一心，负重拼搏，与时俱进，共创我校训练教学工作的新局面。 学校教育处训

13、练工作总结 学年来，我们仔细贯彻落实县教研室的工作方案，依据本学年的工作特点，立足我校实际，全面深化素养训练，以育人为根本任务，全面提高我校训练教学质量为主要目标，乐观推动课程改革，充分发挥“协调、组织、检查、管理”等功能，深化课堂教学改革，切实加强各学科的教学讨论和业务上的指导与检查，努力提高课堂教学效益，使我校的教学水平有了肯定的提高。同时发挥教育处的训练科研作用，将我校的教科研推向一个新的台阶。 一、加强理论学习，以新课程理念指导教学改革 本学期中，我校教育处多次组织全体老师集体备课，就教学中的问题共同商讨，并学习新课标理念，潜移默化转变老师的教学观念。并逐步落实到了训练教学实践中去，转

14、变了因循守旧、阅历式的教学方法和模式，以新课程标准来指导和规范我们的工作，为我校训练教学水平的提高打下了扎实的基础。 二、加强教学工作的指导与检查，规范教学过程 仔细工作是衡量一位老师的工作态度、工作力量最基本的尺度，更是对同学是否负责最直接的体现。我校教育处和各教研组加强联系，亲密协作，常常性地对部分老师进行检查，并准时反馈信息和填写工作检查表。在这五个环节中主要抓好备课和上课两个环节，努力引导老师把功夫下在备课上，本领显在课堂里。 1、备课：平常做到组内相互沟通，同班级共同研 究集体备课，各教研组长把关，杜绝了不备课进课堂的现象，并依据每位老师的实际状况确定如何有效的备课。本学期进行了备课

15、改革，将备课的中心转移到备同学上去，加强备课的针对性。期中后进行一次全面检查，从检查状况看，各科目的备课状况较好。在期中工作分析汇报会上，教育处能起到导航作用，指出了在阅卷、批阅中的不足，表扬了一批在教学业务上有创新的老师，业务仔细的老师，沟通了他们的工作方法和业务特色。 2、上课：一方面，在各位老师仔细备课的基础上，很抓质量，向40分钟要效益，做到精讲多练，转变以往重视学问传授，忽视力量培育的做法，使同学乐观主动地学习，从整体上看效果明显，各学科教学质量都有了大面积的提高。教育处尽量每周亲临教室听课，准时了解和把握每位老师的课堂教学，并能有针对性地进行指导和关心。另一方面，乐观组织开展多种形

16、式的公开课，每月一次新课改先导课，给青年老师展现的平台，给全校老师指引课改的方向，并组织有成效的评课，不断提高老师的教学水平。 3、抓好作业的布置和批改工作：通过随机柚查和召开同学座谈会，了解同学的作业状况，准时总结，反馈给任课老师，真正把握等一手材料，在期中时组织部分同学进行训练访谈，了解同学的作业负担。乐观开展听课评课活动，要求老师听课10节以上。 4、注意同学的素养培育，开学初进行了全校同学的“交通平安”作文竞赛，“六一”儿童节进行了朗读竞赛。全面开展阅读方案，开学初将阅读书目发到每个班级。注意落实“几个一”的实施，有方案，有方案，有考查。 5、做好期中段测和期末检测的各项工作，准时进行

17、成果统计和分析，并做到每位老师写出失分缘由，以此来调整教学方法，促进同学成果得到提高。 三、加强队伍建设，提高整体水平和教学力量 1、加强教研组建设，实行组长负责制，各位组长订好方案，组织学习各学科训练丛书和新教材调整意见，乐观探究各种教学模式，开展各项活动，使全体老师的业务水平不断提到提高。 2、加强对新老师的培育，做好新上岗老师的考核工作，加强对他们的指导，多给他们开课的机会，使他们的训练教学力量都有了肯定的提高。 3、加强对骨干老师的培育，给他们定任务、压担子，在科组活动上，要求他们上一堂示范课，供其他老师学习，使他们快速成长，取得了较好的效果。 四、加强教学管理，深化素养训练 我校教育

18、处仔细支配课表、管好课表，仔细执行课程方案，开齐上足各类学科，特殊加强对一些学校科的课程执行的管理，使课程执行方案得到了保证。 总之，在过去的一学期中，我校教育处的工作取得了肯定的成果，但也存在着种种不足，我们将以学校创优精神为动力，进一步树立信念，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，努力开创*中心学校训练的新局面！ 龙口学校教育处工作总结 一学期不知不觉就过去了。本学期教育处连续以市训练局质量效益年工作会议神为指导思想，乐观以广陵区训练局“四四二四一”工作要求为目标，推行精致化管理，加强训练教学常规管理，仔细落实课程方案，抓好教学监控，向管理要质量，有效开展科技活动，培育同学的科技创新力

19、量，较圆满完成了任务。现将一学期来，教育处如下： 一、以训练为抓手，提高德育实效。 1、同学日常行为规范养成训练始终是我校的一个重点工作。为了抓实同学常规，我们首先对班主任进行培训，并多次对一班级班主任进行细致的指导。我们依据班级状况和同学特点，制订了同学一日常规细则，包含了早晨离家礼仪、早读任务、出操要求、课前预备、课上学习、课间活动、文明就餐、卫生值日、傍晚离校等十二个方面。老师利用晨周会进行讲解、训练，使同学不断对比、改正，约束不良的行为，养成好习惯。学校将一日常规的学习、检查贯穿每个学期，周周有检查重点，月月有规范评比。每天支配护导值日老师定点检查、提示，记录的状况准时向班级反馈，并作

20、为班级常规管理评比依据。学校还设立了“红领巾礼仪岗”和“红领巾监督岗”，充分发挥同学的自主管理和监督作用。 2、书是人类进步的阶梯，能引导同学求真、向善。“牵手好书，亲近美文”是我们的倡议，学校班班有小仆人图书箱，间周四的晨会课是各班级的“广播读吧”时间，由同学组织、介绍不同班级的孩子读书方法，并向大家推举好书。本学期，我们多次组织同学进行征文竞赛，在区“我爱绿色，我爱广陵”征文竞赛中，同学获一、二等奖的好名次。扬州日报的小记者们乐观投稿，一篇篇呈现报端。在同学读书的同时，也开展老师读书活动，并要求老师做读书摘记。 3、本学期我们还进行了“班级组同文诵读”的展现活动，通过班级组全部中青年老师的

21、同文诵读，老师们更加重视修炼自身的基本功。而且各班级组精选了文章，一篇篇使老师们的心灵深受触动。 二、以检查、反馈为主线，促进同学常规的提高 1、良好的行为是在规范的要求下，通过长期的、持之以恒的不断的督促中形成的。只有在加强常常性检查监督同时，准时反馈，让老师和同学准时知道常规中的问题，才能准时矫正，才能有效促进同学改正不好的行为习惯。坚持每日将常规分项目全面检查、记载、评比，通过大黑班进行全校性反馈。使班主任准时了解同学的行为习惯，准时订正同学消失的不良行为，巩固良好的行为习惯。 2、以评比促规范。我们通过常规的评比、公示，奖优罚劣，充分发挥评比的导向作用，激发班级和同学学先进、争先进的乐

22、观性。常规检查结果每日一公布，每周一评比，张贴小红旗；每月再评比，评出星级班级；学期结束总评比，选出文明班级。同时教育处依据常规训练重点，定期不定期巡查，发觉问题准时向班级反馈，发觉好行为准时表扬，以此进一步提高同学的道德熟悉，培育同学良好的行为习惯。 3、多渠道进行反馈。我们将各种评比状况和获奖状况通过橱窗张贴、红领巾广播台宣讲、校内网公告等形式扩大宣扬，树立先进榜样，激发荣誉感。 三、以制度为准绳，有效督导教学常规的规范。 1、本学期，结合学校特点，整合学校资源，协同教科室、电教中心连续推行了网上备课，通过集体备课、检查考核完善提高备课的效率。 2、平常以“制度面前人人公平”的管理理念，严

23、格落实各项制度、严格执行课程方案及“三表”，调代课必需经过教育处，提倡执行局“四四二四一”，加强教学精细管理，严格教学常规管理，严格执行老师的请假制度，以制度管理。 3、坚持每天一次的行政领导巡课巡岗制度。每天由一名主任和一名校长或书记领导巡察课堂常规与老师办公室工作状况检查，有记录，有沟通，规范了老师课堂教学行为，提高课堂教学的效率。 4、以检查促规范。本学期连续定期对作业、作文、听课笔记、班主任手册等进行了检查，对一些年轻老师在教学、班主任工作方面存在一些问题，准时反馈沟通，有效促进年轻老师的成长。 5、乐观介入六班级的教学，协作校长室加强六班级的质量调控，提高了毕业班的教学质量。 6、做好学籍管理工作，本学期依据省学籍管理新的规定核要求，按要求对同学学籍信息进行重新调查整理。严格执行转学制度；依据转进转出状况准时纪录，严把转进生的质量关。 四、以活动促进展，全面提高同学素养 2、乐观开展科技活动，培育同学科技创新力量。依据去年特色班级活动的阅历，在各个班级开展了特色活动，针对同学的特点，依据不同的班级提出了不同的要求，对一、二班级同学年纪小，奇怪性强的特