二年级品生下册《我跟妈妈看演出》教案苏教版VIP

1、教学 目标及 重点 难点1情感与态度：通过实践活动，使学生感知遵守社会公德的重要性，激发 学生愿意遵守社会公德的情感。培养学生热爱生活、举止文明、关爱他人的情 感和负责任、有爱心的生活态度。2. 行为与习惯：让学生在活动中逐步养成时时处处关心他人，愿意遵守社 会公德的良好行为习惯。通过活动使学生逐步养成文明观看演出，自觉遵守公 共秩序的习惯，做讲文明、讲公德的小公民。3. 知识与技能：了解基本的社会公德，知道在公共场所应遵守的规则，初 步认识规则的作用。了解“吸烟有害”、“拥挤伤人”、“噪声污染”及“不 讲卫生会给人体带来的伤害”。知道为了维护大家的利益和社会秩序，应控制 自己的行为，并能自觉

2、劝阻不文明行为。4. 重难点以及解决方法：本活动的重点是通过社会调查以及实践活动，使学生了解遵守社会公德 的必要性，知道为了维护社会秩序，我们应该自觉遵守社会公德。难点是学生能在生活实践中控制自己的行为，遵守社会公德。教学 准备含 资料 辑录或 图表 绘制1 .社会调查。2创设比赛氛围，把班级学生分成两队，对面而坐，每队准备自己的队旗、 席位牌、黑板上写有“智慧博士山”字样，并配以简笔画。3、多媒体课件。4、布置学生收集并整理看演出时应遵守的规则，观看不冋的演出应有的礼仪 规范及不文明观看给别人带来的影响。板 书 设 计遵守演出秩序 智力大比拼 争做文明小公民教后记教和 学的过程内容教 师 活

3、 动学生活动、谈话引出主 题。、请学生看表 演。三、请学生交流 自己的社会 小调查四、组织班级演 出会，请学 生欣赏五、请同学们评 价自己的会 场秩序六、总结第一课时同学们，你们看过演出吗？在看演出时，你们会遇到哪些问题？你们喜欢什么样的会场秩序？ 如果你在一个乱哄哄的会场中看演出，会有什么感想？怎样能维护演出现场的秩序呢？ 教师及时肯定学生好的想法。：二组：一组学生正在有秩序地观看演出。 一组学生一会儿打闹， 一会儿吃东西，一会儿起 来、坐下 请学生说说第二组的问题有哪些？应该怎样 做？教师鼓励学生大胆说出自己的见解，引导学生早交流中体验遵守演出秩序观看演出的快乐 以及秩序混乱状态下看演出的

4、心情。激发学生愿意为别人考虑的情感。交流：1、你是怎样进行社会调查的？2、你都采访了谁？采访了哪些问题？3、你有哪些感受？4、通过调查，你认为人们喜欢什么样的演出秩 序？5、人们集中反映的问题有哪些？6、我们应该遵守哪些演出秩序？在活动中，1.组织班级演出会，请学生欣赏。教师一方面鼓励学生大胆的表现自己的特 长，发展学生的表现能力；一方面引导学生安静、 有秩序的欣赏演出，学会遵守演出秩序。2.请 演出的同学说说自己的演出感受（重点是同学们 认真听和不认真听自己的心理变化，引导学生能从别人的角度思考问题。）请同学们评价自己的会场秩序。针对影响演 出秩序的行为和语言进行分析，提出要求。（教师注意引

5、导学生尊重别人的演出成果，不管好 坏，不能捂耳朵、出怪样、起哄等）教师教育学生要遵守社会公德，遵守演出秩序。大胆说出自己的 看说说哪种演出秩 序最好？为什 么？交流社会调查学生演出、欣赏请演出的同学说 说自己的演出感 受（教和 学的 过程内容教师活动学生活动一、智力大比拼 安排二、活动（一）激情电 影院三、活动（二） “ 规 贝大比拼第二课时教师与学生进行智力大比拼。教师作主持人，主持活动。主持人：挖掘“聪明泉”，智登“博士山”！ 欢迎大家来参加我们的节目！ 今天来到我们现场 的两支代表队是：超能队！（超能、超能，顶级水平！）争霸队！（争霸，争霸，纵横天下！）两支代表队实力雄厚，锐不可当，今天

6、我 们就来目睹两队的雄姿， 看哪队能凭借自己的聪 明才智，顺利登上“博士山”！首先进入第一轮比赛一一激情电影院！主持人：这个环节的比赛规则是：各队先看大屏幕， 用你的“火眼金睛”去发现不文明行为，然后进行抢答。哪组答对的多，哪组就获胜！请看大屏 幕一一放卡通投影片。抢答：主持人：我喊“开始”后才能进行抢答。预备开始！在电影院里抽烟是不文明行为。主持人：为什么？（如果这位学生说不出来，可以鼓励其他的同学 积极发言，以促进学生之间的交流。 ）教师相机 引导学生了解“吸烟有害健康”等知识。主持人：大家说得好极了！这轮比 赛（）队暂领先！进入第二轮比赛一一“规则”大比拼！主持人：请看问题：（投影出示）

7、请你说一 说看演出时应该遵守哪些规则？本轮比赛的规则是：两支代表队以接龙的方 式说出看演出时应遵守的规则， 每说出一条规则 得10分，接不上来对方得分。比赛开始。学生抢答，陈述 理由。分组讨论教 和 学 的 过 程内容教师活动学生活动四、活动（三）登上文明快车五、活动（四）实战练兵场六、活动（五）颁奖仪式教师归纳整理，并提示：在观看现场文艺演 出时还应该注意些什么？ 注意引导学生结合实际生活，自主参与探究。 进入第三轮比赛一一登上文明快车主持人：请听比赛规则：两个代表队在主持 人喊“开始”后抢答，答对的同学方可进入文明 快车，哪组进入文明快车的多，哪组获胜！现在听题：看演出时应该遵守哪些规则。

8、预备一一开始！文明快车启动（绕教室转一圈）。进入第四轮一一实战练兵场主持人：说得好不如做得好，练兵场里见分晓！ 请两队冋学做好准备，进入实战阶段一一争做文 明小观众！ 请看闪闪红星！此环节结束后，老师根据实际情况灵活处理。教师可以通过录象、 语言描述等呈现现象， 引导学 生讨论：观看影片时，同学们表现怎样？你的心 情如何？进入第五轮一一颁奖仪式主持人：经过了一番角逐，两队各显其能，尽显 水平！我宣布：超能队一一争霸队一一同时登上“博士山”！颁奖仪式现在开始每人一张小小的“爱心卡片”它就在你的抽屉里！教师事先把卡片放在学生的抽屉里。（爱心卡片：心形，上压文字：大家观看影 居争做文明观众。购票对号

9、坐，观看要安静。 不乱丢乱弃，喝彩不起哄。）主持人：同学们，衷心祝愿：快乐与你 们相随，文明与你们相伴。本次活动至此结束， 下次再见！教 和 学 的 过 程内容教师活动学生活动一、讨论二、评选三、观看演出，四、学生讨论：五、鼓励大家争做 文明小公民。第三课时请学生讨论观看演出应注意的问题。教师注意引导学生结合上节课探索的问题进行讨论， 进一步总结看演出时应遵守的社会公德，提醒学生一定遵守演出秩序。请同学们相互观察，评选文明小观众。观看演出，教师注意观察，及时掌握相关情 况，提醒学生遵守演出秩序。1、你认为今天的会场秩序如何？表现在什么地 方？教师引导学生利用已有经验评价会场秩序。 并引导学生通过实践体会说说不遵守公共秩序 为欣赏演出带来的不便，强化学生的行为意识。2、评选文明小观众。（1）请学生提名，并说出提名