邓稼先整合版修

1、宰割（ zi ） 筹划 （ch u hu ） 彷徨（p ng hung）仰慕 （m ） 可歌可泣 （q）鲜为人知 （xin） 当之无愧（dng） 锋芒毕露（l） 家喻户晓（y）妇孺皆知（f rjizh ） 马革裹尸（g )鞠躬尽瘁（j gng） 想办法、筹措。 犹豫不决。 平旷的沙漠。这里指旷野。 值得歌颂，使人感动得流泪 。指悲壮的事迹使人非常 感动。可，值得。 筹划 : 彷徨 : 平沙： 可歌可泣: 兽铤亡群：兽铤亡群： 当之无愧：当之无愧： 锋芒锋芒毕毕露：露： 妇妇孺孺皆知皆知: : 燕然勒功：燕然勒功： 马革裹尸马革裹尸: : 鞠鞠躬尽躬尽瘁瘁, , 死而后已死而后已: : 野兽急速

2、快跑以至于失掉了自己的群落铤：疾野兽急速快跑以至于失掉了自己的群落铤：疾 走，亡群：失群。走，亡群：失群。 当得起某种荣誉或称号，毫不惭愧。当得起某种荣誉或称号，毫不惭愧。 锐气、才干全部无显露出来。比喻人有傲气，锐气、才干全部无显露出来。比喻人有傲气， 爱显露自己的才能。爱显露自己的才能。毕，全，完全。毕，全，完全。 形容人人都知道。形容人人都知道。孺，小孩子。孺，小孩子。 燕然：山名，勒功：刻石记功。燕然：山名，勒功：刻石记功。 用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。 语出诸葛亮语出诸葛亮出师表出师表。小心谨慎，贡献除全。小心谨慎，贡献除全 部精力

3、，到死为止。部精力，到死为止。 鲜鲜红红 鲜鲜为人知为人知 (yn) (yn) (xin) (xin) 殷殷红红 殷殷切切 殷殷鲜鲜 1.1.邓稼先于哪一年出生在什么地方？邓稼先于哪一年出生在什么地方？ 2.邓稼先曾于邓稼先曾于19481950年赴哪国哪所大学读理论物理？年赴哪国哪所大学读理论物理？ 3.邓稼先于何年因患何病逝世？邓稼先于何年因患何病逝世？ 4.用来与邓稼先作对比的那位哪国的杰出人物是谁？用来与邓稼先作对比的那位哪国的杰出人物是谁？ 5.我国第一颗原子弹和第一颗氢弹爆炸的年、月、日分别我国第一颗原子弹和第一颗氢弹爆炸的年、月、日分别 是什么？是什么？ 6.我国核武器试验的地点是

4、哪里？我国核武器试验的地点是哪里？ （19241924年，安徽省怀宁县）年，安徽省怀宁县） （美国，普渡大学）（美国，普渡大学） （1986年，直肠癌）年，直肠癌） （美国（美国 奥本海默）奥本海默） （19641964年年1010月月1616日，日，19671967年年6 6月月1717日）日） （古罗布泊）（古罗布泊） 概述各部分内容：概述各部分内容： 1 1、一百年前中国任人宰割，现在中国人站起来了，邓稼先为、一百年前中国任人宰割，现在中国人站起来了，邓稼先为 这一转变做出了巨大贡献。这一转变做出了巨大贡献。 2 2、邓稼先的生平和贡献，他被称为、邓稼先的生平和贡献，他被称为“两弹两弹”

5、元勋。元勋。 3 3、在同、在同“美国原子弹之父美国原子弹之父”奥本海默的对比中来写邓稼先，奥本海默的对比中来写邓稼先， 突出他的气质、品格和奉献精神。突出他的气质、品格和奉献精神。 4 4、“我我”通过邓稼先证实了中国的原子弹是独自研发的，通过邓稼先证实了中国的原子弹是独自研发的， “我我”为祖国和邓稼先感到骄傲和自豪。为祖国和邓稼先感到骄傲和自豪。 5 5、邓稼先在恶劣、关键、危险的环境中，身先士卒，赞颂了、邓稼先在恶劣、关键、危险的环境中，身先士卒，赞颂了 邓稼先是中国奇丈夫。邓稼先是中国奇丈夫。 6 6、 “ “我我”在电报书信中评价邓稼先的品格、贡献和坚定的在电报书信中评价邓稼先的品

6、格、贡献和坚定的 信念。信念。 一一、铺垫写铺垫写写屈辱的历史，突出他的巨大贡献。写屈辱的历史，突出他的巨大贡献。 二、概括写二、概括写生平简介与主要贡献。生平简介与主要贡献。 三、对比写三、对比写表现他的性格品质和奉献精神。表现他的性格品质和奉献精神。 四、侧面写四、侧面写用用“我我”的感情震荡、心中的佩服的感情震荡、心中的佩服 表现他贡献巨大。表现他贡献巨大。 五、特写五、特写表现沙漠创业，精神崇高。表现沙漠创业，精神崇高。 六、总写六、总写高度评价，热情赞颂。高度评价，热情赞颂。 邓稼先是一个邓稼先是一个忠诚坦白、从不骄人、为祖国国防事忠诚坦白、从不骄人、为祖国国防事 业奉献一生业奉献一

7、生的祖国的伟大儿子。的祖国的伟大儿子。 用了多角度描写人物的方法 把邓稼先放在近一百多年来中国历史乃至世界历把邓稼先放在近一百多年来中国历史乃至世界历 史的背景上来写。史的背景上来写。 使读者认识到：邓稼先使读者认识到：邓稼先是一位历史性人物，对祖国、是一位历史性人物，对祖国、 对民族发展有巨大贡献的杰出科学家。对民族发展有巨大贡献的杰出科学家。 把邓稼先同美国把邓稼先同美国“原子弹之父原子弹之父”奥本海默对比来奥本海默对比来 写。写。 说明了只有中国的传统文化背景才能孕育出邓稼先说明了只有中国的传统文化背景才能孕育出邓稼先 这样品格高尚的人物，也只有邓稼先这样的人才适这样品格高尚的人物，也只

8、有邓稼先这样的人才适 应中国社会的需要，为民族的发展做出巨大贡献。应中国社会的需要，为民族的发展做出巨大贡献。 二、速读课文，整体感知二、速读课文，整体感知 1.1.抓住文中关键性的语句抓住文中关键性的语句 2.2.文中的小标题文中的小标题 3.3.文章的开头和结尾文章的开头和结尾 4.4.某些段落的中心语句某些段落的中心语句 提提 示示 思考课文选了哪些思考课文选了哪些事例事例来写邓稼先来写邓稼先 不平凡不平凡的一生？的一生？ 邓稼先在我国现代国防和科学发展史上是一邓稼先在我国现代国防和科学发展史上是一 个不平凡的人物，但作者在赞颂他的伟大精个不平凡的人物，但作者在赞颂他的伟大精 神时，却侧

9、重选择了一些神时，却侧重选择了一些 ，于细，于细 微处见深情，于平凡中见高尚。微处见深情，于平凡中见高尚。 一个决定 一次任务 一份建议书 两次劝说 一封信 一句话 平常小事 在写邓稼先之前，为什么先概述我国在写邓稼先之前，为什么先概述我国 一百多年来的历史？一百多年来的历史？ 先概述我国近一百多年来的历史，是先概述我国近一百多年来的历史，是 为了说明邓稼先是对中华民族从为了说明邓稼先是对中华民族从“任人宰任人宰 割割”到到“站起来了站起来了”这一巨大转变做出巨这一巨大转变做出巨 大贡献的科学家，是对大贡献的科学家，是对历史的发展产生巨历史的发展产生巨 大影响的历史人物大影响的历史人物。 奥本

10、海默奥本海默邓稼先邓稼先 国籍国籍 职务职务 功劳功劳 学术水平学术水平 文化背景文化背景 性格为人性格为人 邓稼先邓稼先和奥本海默的相同点和不同点。和奥本海默的相同点和不同点。 美国美国中国中国 原子弹设计领导人原子弹设计领导人 本国原子弹工程成功的功臣本国原子弹工程成功的功臣 相当相当 美国文化美国文化中国传统文化中国传统文化 锋芒毕露锋芒毕露 善于辞令善于辞令 最不引人注意最不引人注意 忠厚平实忠厚平实 “纯纯”、朴实、朴实 (同) (同) (同) (异) (异) (异) 阅阅 读读 第第 三三 部部 分分: 为什么要拿美国科学家奥本为什么要拿美国科学家奥本 海默与邓稼先作比较？海默与邓

11、稼先作比较？ 课文把邓稼先与奥本海课文把邓稼先与奥本海 默对比着写，默对比着写，更能鲜明地突更能鲜明地突 出邓稼先的性格品质和奉献出邓稼先的性格品质和奉献 精神，就自然而然地得出结精神，就自然而然地得出结 论论：“邓稼先是中国几千年邓稼先是中国几千年 传统文化所孕育出来的有最传统文化所孕育出来的有最 高奉献精神的儿子。高奉献精神的儿子。”“”“是是 中国共产党的理想党员。中国共产党的理想党员。” “邓稼先是中国几千年传统文化孕邓稼先是中国几千年传统文化孕 育出来的有最高奉献精神的儿子。育出来的有最高奉献精神的儿子。” 中国几千年的中国几千年的传统文化传统文化讲究人与人之间讲究人与人之间 关系和

12、谐，和睦相处，讲究为人忠厚、关系和谐，和睦相处，讲究为人忠厚、 谦虚、真诚、朴实。邓稼先汲取了中国谦虚、真诚、朴实。邓稼先汲取了中国 传统文化中的优秀部分，把它们内化自传统文化中的优秀部分，把它们内化自 己的气质品格并己的气质品格并付诸实际行动付诸实际行动，为祖国，为祖国 造核弹甘愿造核弹甘愿隐姓埋名隐姓埋名2828载。所以说他是载。所以说他是 中国几千年传统文化孕育出来的有最高中国几千年传统文化孕育出来的有最高 奉献精神的儿子。奉献精神的儿子。 “邓稼先是中国共产党的理想党员邓稼先是中国共产党的理想党员” 是指：是指： “他没有私心，人们绝对相信他他没有私心，人们绝对相信他”，“文文 革革”

13、中能说服两派群众组织，能说服工中能说服两派群众组织，能说服工 宣队、军宣队。宣队、军宣队。 中国共产党的宗旨是全心全意为人民服中国共产党的宗旨是全心全意为人民服 务务，邓稼先就是把这些奉为自己的行动邓稼先就是把这些奉为自己的行动 准则，因此他是理想的党员准则，因此他是理想的党员。 “我热泪满眶，事后我追想为什么会有那样大 的感情震荡，是为了民族而自豪，还是为了 稼先而感到骄傲,-我始终想不清楚，”怎么 理解这句话？ 这一句作者运用两个表选择关系的设问句， 充分表达了自己内心深处引起的感情震荡， 它含蓄地告诉读者，作者既为中华民族感到 自豪，更为邓稼先领导国内学者和技术人员 独立地设计出中国的原

14、子弹而感到骄傲，语 言简练，蕴含丰富。 吊古战场文吊古战场文的原文并翻译的原文并翻译 ： 译文：广大呀，广大呀！空旷的沙 漠无边无际，辽阔的荒漠不见人烟 。河水象飘带一 样弯曲流动。群 山像犬牙一样交错在一起。 幽暗 啊悲惨凄凉，北风悲号，天日昏黄 。 飞蓬折断，百草枯死，寒冷得 如霜冻的早晨。 各种飞鸟无处可 栖，在天上乱窜，许多怪兽争斗激 烈，失群狂奔。亭长告诉我说：“ 这就是古战场啊！常常有失败的一 方全军都覆没在这里，时常能听到 鬼哭的声音，每逢天阴的时候，就 会听得更加清楚。” 原文：浩浩乎！原文：浩浩乎！ 平沙无垠，敻不见平沙无垠，敻不见 人。河水萦带，群人。河水萦带，群 山纠纷。

15、黯兮惨悴山纠纷。黯兮惨悴 ，风悲日曛。蓬断，风悲日曛。蓬断 草枯，凛若霜晨。草枯，凛若霜晨。 鸟飞不下，兽铤亡鸟飞不下，兽铤亡 群，亭长告余曰：群，亭长告余曰： “此古战场也！常此古战场也！常 覆三军。往往鬼哭覆三军。往往鬼哭 ，天阴则闻！，天阴则闻！” 说说在戈壁滩上搞核武器试验说说在戈壁滩上搞核武器试验 有哪些困难？有哪些困难？ 1 1、戈壁滩上常常风沙呼啸；、戈壁滩上常常风沙呼啸； 2 2、气温往往在零下三十多摄氏度。、气温往往在零下三十多摄氏度。 3 3、工作中问题层出不穷。、工作中问题层出不穷。 探究探究 第五部分第五部分 5、问题探究 这样写有什么作用？这样写有什么作用？ 写出邓稼

16、先工作、生活环境的 艰苦，从而突出在极端困难的条 件下、在层出不穷的问题面前， 邓稼先身先士卒、不怕牺牲的可 贵精神。 朗读体会朗读体会中国男儿歌中国男儿歌的壮美，想想作的壮美，想想作 者为何要引用这首歌？者为何要引用这首歌？ 探究探究 第五部分第五部分 1 1、因为这首歌、因为这首歌表达了当年中华优秀儿女表达了当年中华优秀儿女 热爱祖国、振兴民族的热爱祖国、振兴民族的奋斗献身精神；奋斗献身精神； 2 2、它也、它也最能体现邓稼先为祖国研制原子最能体现邓稼先为祖国研制原子 弹而艰苦奋斗的崇高弹而艰苦奋斗的崇高精神。精神。 5、问题探究 探究第六部分 “如果稼先再次选择他的人生的话，他仍如果稼先

17、再次选择他的人生的话，他仍 会走他已走过的道路。这是他的性格与品质会走他已走过的道路。这是他的性格与品质 。”试说说你对这两句话的理解。试说说你对这两句话的理解。 为中华民族的崛起，为广大人民的利益，奉为中华民族的崛起，为广大人民的利益，奉 献自己的一生，这是邓稼先的人生。献自己的一生，这是邓稼先的人生。走这样走这样 的人生道路，是邓稼先的性格与品质决定的的人生道路，是邓稼先的性格与品质决定的 。所以作者说，如果邓稼先再次选择人生，。所以作者说，如果邓稼先再次选择人生， 还会这么走。这两句话总写出了邓稼先的伟还会这么走。这两句话总写出了邓稼先的伟 大之处。大之处。 这篇文章的主旨是什么？这篇文

18、章的主旨是什么？ 主旨概括：主旨概括： 这篇文章歌颂了邓稼先忠厚朴实这篇文章歌颂了邓稼先忠厚朴实 以及为了中华民族的崛起，身负以及为了中华民族的崛起，身负 重任，身先士卒，不怕牺牲的无重任，身先士卒，不怕牺牲的无 私奉献精神。私奉献精神。 （邓稼先）国难当前，方显英雄本色！为（邓稼先）国难当前，方显英雄本色！为 了一个坚定的信念，他面对重重困难，无了一个坚定的信念，他面对重重困难，无 所畏惧，勇往直前。站在选择面前，他毫所畏惧，勇往直前。站在选择面前，他毫 不犹豫，愿以身许国，因为他心中怀有梅不犹豫，愿以身许国，因为他心中怀有梅 风傲骨，是龙的传人，这是不可动摇的内风傲骨，是龙的传人，这是不可动摇的内