2000字团支书离职报告-团支书离职报告-团支书辞职报告

1、if you cant evaluate it, you cant manage it.简单易用轻享办公（页眉可删）_字团支书离职报告|团支书离职报告|团支书辞职报告 尊敬的组织领导:提出辞职对我来说是既感遗憾又感幸运。遗憾的是我将要离开我工作和为之努力和奋斗的团队，从此将和原来的队友和朋友奋战在两条不同的道路上，幸运的是我终于作出了离开的决定，终于可以摆脱终日忙碌的日子，静下来好好的考虑一下我的未来了!也许我并不能算是一名优秀的团总支书。因为我的工作能力不是最强的，学习成绩不是最好的，对此我是既感惭愧又觉无奈!古人说“鱼于熊掌不可得兼”，诚哉斯言!因为我不是最优的，所以难免顾此失彼。很幸运我

2、还能及时的回头并作出相应的补救。现在想来还是心有余悸!在团总支的这段日子里，我学到了许多东西，同时也提高自己的能力，对此我倍感幸运。因为我进入了一个好的团队，遇到并结识了这么多优秀的队友。半年多来，我时刻提醒自己：定要珍惜这份机会，珍惜这些队友，努力做好自己的工作。我现在可以毫不惭愧的说我实现了自己当初的诺言!也许是因为自己性格的缘故吧，我这个人习惯从大局着眼，而不太在意细节问题。对此，我身边的朋友不知道提醒过我多少次了，现代成功学也毫无异议的把注重细节作为走向成功过程中不可缺少的一项素质，但我还是从来都不曾真正放在心上，依然是我行我素。因此难免会得罪人，甚至会得罪身边的朋友。但我从来都不曾后

3、悔!关于团里的工作，在实际的工作中不可避免的会遇到这雅安那样的问题。因为无论上面安排的是多么的到位多么的公平，一到下面具体操作的时候都难免会出现问题。例如“推优”工作中出现的“推而不优”，班干部推选时的“选而不公”，这些东西本身并不存在什么问题，但是只要一具体到班里就难免会出现这样那样的问题。所以希望团总支在以后的工作中无论是工作思路还是工作方法都能够进一步的改进和完善! 说这些，目的只有一个，那就是希望自己能在选择离开的最后日子里为我们团总支的工作在提出一点自己的建议。离开这个已经熟悉或者说已经产生强烈认同感和依赖感的集体，心里难免会有很多的依恋和不舍，但是明天的太阳终究还是会从东方升起的，

4、所以尽管要选择放弃，选择从新开始，但是我相信不管将来如何，我都会勇敢而坚强的面对!坚强的面对人生中的风风雨雨!永远做一个堂堂正正顶天立地的男子汉! 说了这么多，都是为了请求辞职。因为考虑到自己的学习和学生干部工作有很大的冲突，所以我决定提出辞职，希望组织上能够找到能力更强更加适合这项工作的人来接替。如果组织上需要我本人作出配合，我一定会努力将交接工作做好!谨以此提出辞职，请组织上批准!此致敬礼_字团支书离职报告【二】尊敬的辅导员：你好!经过深思熟虑，我怀着沉重的心情，带着很多不舍，很多遗憾，写下了这封辞职信，当然，也带着很多欣慰，很多感动。一年的团支书，一年的历练。我喜欢挑战，希望在大学里尽量

5、锻炼自己，因此，在大一第一个学期，我就竞选了主要班委之一的团支书一职。在此，谢谢辅导员相信我，给了我这个难得的机会。一年，也够了，也该是我光荣退役的时候了。担任团支书这一年，从最初仅凭高中粗浅的工作经验，到现在基本能独立把党建、团建工作做好，真的很不容易。期间，我也学到了很多，团日活动(三等奖)、入党推优、红歌会、星级班团评比(三星级班团)一次次的比赛、评比，一次次的锻炼，虽然还有很多需要改进的地方，但我已经对大一一年为班级取得的成绩已经比较满意了。尤其是星级班团评比，毕竟，这是我第一次为班级写档案本、第一次尽心尽力的为班级的评比做出应有的贡献。其中的汗水与艰辛，我亲身体验过，亲身经历过，也获

6、得了比荣誉奖项更有价值的东西：11英语2班强大的凝聚力与给予我的幸福感!虽然很舍不得离开这个职位，但为了我的学业，还是决定舍弃。正所谓“鱼与熊掌不可兼得”。团支书一职，在大一一年占据了我大部分时间，以致于上课时常有心无力，精神欠佳，课余的时间也被相应的琐碎的工作排的满满的。而我又不属于自我调节能力很强的人，常常会不知道自己在学习上该如何努力。以至于大一一年，基本上是在啃高中的老本，最终期末成绩平平，甚至可以说是比较差的。对于学英语的人来说，仅仅只是课堂学习时间是完全不够的。更何况，大二了，专四来了，各类课程也到了更深一个层次。这一个多月的学习，让我深深的意识到，不花大量的时间，在大二，乃至以后的课业学习中很难有所建树。因此，大二我想认认真真学习，把课堂以外的时间，更多的用在学习上，努力将自己的成绩提上去，让自己能有一个质的提高。再者，因为选择继续留在了系学生会，并且担任办公室主任一职。我深知自己的能力有限，在这样情况下我无法同时兼任这两个极为重要的角色。所以经过慎重的考虑，我决定辞去班级团支书一职，全心全意将自己的工作重心放在系学生会办公室。很遗憾，没有能在团支书这个职位上再为班级做更多的贡献，但