西师版三年级数学下册《面积解决问题》教案_第1页
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文档简介

1、if you are proud, you should have extra steps in everything you do.整合汇编简单易用（页眉可删）西师版三年级数学下册面积解决问题教案 【导学内容】导学内容（西师版）三年级下册第5253页例1、例2及课堂活动。【教学目标】1蓖练习，巩固长方形、正方形面积计算的方法。2本历解决问题的过程，培养学生解决问题的能力。3比醚生在解决问题的过程中体会数学知识服务生活的价值。【教具、学具准备】教具：例2的图片纸、剪刀。学具：例2的图画纸一张、剪刀。导学过程一、复习引入教师：前面我们刚学习了长方形和正方形的面积计算方法，谁能说说这两种图形的面积

2、分别应该怎么计算？学生回答。(略)教师：在我们的日常生产生活中，经常会用到上述知识。二、教学例11背氏中畔鍪纠1的情景图，并出示相应的信息。2闭页鑫侍狻教师：从这道例题中你获得了哪些数学信息？请找出此题的问题是求什么。3碧致劢夥(1)学生分组讨论：理解油菜籽的产量主要与什么相关。（地的面积）土地是什么形状？（长方形）长方形地的面积怎么计算？(长宽)(2)全班交流解决问题的思路与方法。(3)学生独立解决此问题。三、教学例21背氏中畔鍪局魈馔技跋喙氐男畔2惫鄄旆治觥貌莸氐淖槌汕榭鍪窃跹的？有哪些形状？3背鍪疚侍狻礁鑫侍馔时出现，请学生分别指出草地和小路分别是哪部分。4碧致劢饩觥(1)草坪的面积怎么算？左、右分开算，再相加。左、右合起来组成一个大长方形，再计算。当学生说出第2种方法时，请他到展台上来动手操作，演示如何组合(用剪刀剪开再组合)，全班同学也模仿操作，体会组合的过程。操作完后要标注各边的长度，再独立计算。(2)小路的面积怎么算？辅满小路要多少块砖？找出刚才剪下的“小路”，说说是什么形状，长和宽分别是多少。学生独立完成。全班交流，集体订正。四、课堂活动(第53页)要求：1狈中楹献魍瓿伞2碧致鄢龌疃的步骤。3狈肿榛

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