何永康谈作文

1、何永康谈作文一、不要再指望拿“保险分” 如今是“电脑”阅卷，一切皆在“网”上，抽查、调阅皆在几秒钟之间 每位老师阅出100份作文之后，过一个多小时，电脑又从这100份试卷中随机挑出两份，再回到那位老师的电脑上，让他重新评分。 成立了由30人组成的极为精干的“最终搜索队”，把已由多人评阅、定论的“中档分数段”作文（48分至55分），全部从电脑中调出来重阅 二、“审题”难度降低也不能大意 年年有高考，年年话走题。走题，就是把作文考题“审”错了，跑到其它地方去了。这是很严重的失误，其得分只能是“不及格”！ 高考作文命题者是不主张增大审题难度的。08年好奇心。 有人写道：毛泽东为什么能坚持万里长征？因

2、为有人写道：毛泽东为什么能坚持万里长征？因为他有他有“好奇心好奇心”，好奇于，好奇于“万水千山只等闲万水千山只等闲”。 有人写道：苏东坡被贬黄州，为什么能保持旷达有人写道：苏东坡被贬黄州，为什么能保持旷达的心态？因为他的心态？因为他“好奇好奇”于黄州的美妙山水，山于黄州的美妙山水，山水使他的心平静了。水使他的心平静了。 有人写道：在汶川大地震中，武警战士为什么能有人写道：在汶川大地震中，武警战士为什么能从瓦砾中营救伤员？因为他们从瓦砾中营救伤员？因为他们“好奇好奇”，这下面，这下面究竟有没有埋着幸存者。究竟有没有埋着幸存者。 痛苦啊，阅卷之心被折磨得既酸且痛。痛苦啊，阅卷之心被折磨得既酸且痛。

3、三、关于三、关于“文体文体”：选择记叙文比：选择记叙文比较理想较理想 一般说来，高考作文主要是两种文体：记叙文和议论文。考生选择哪一种为好呢？从十多年来的作文答卷情况看，选择记叙文比较理想。 100个考生写议论文，有1篇“优秀”就不错；而100个考生写记叙文，往往会有三四篇“优秀”！ 五、如何写就优秀的记叙文五、如何写就优秀的记叙文 1、围绕“题意”，过一下自己的“人生电影”。譬如写尝试，考生可以这样问自己：这些时，我有哪些“尝试”？熟悉的人中间有哪些“尝试”？这些“尝试”中，有哪几个最令我动感情？其中，又是哪一个最令我心潮起伏，在考场上想起来都很激动？于是，你就锁定“这一个”！记叙文必须以情

4、动人。考生自己不动情，写出来的文字焉能打动阅卷老师？ 不要回到古代，不要复述经典。 不要作践自己的先人 2、基本要求：必须有一个相对完整的故事情节；必须有一两个比较清晰的人物形象；必须以记叙、描写为主，特别要重视细节描写，抒情和议论应当压缩到最小的篇幅中，甚至可以不发议论。 3文字通顺，结构完整，一般可得中等分数。 考战胜脆弱，选择坚强数以万计的考生老老实实地写了自己面临的最大“压力”考试。结果很不理想，几乎千篇一律。一位考生也写“考试”压力，也写挑灯夜读，明显地落入了俗套。然而，他机智地增加了一点增加了一点“味精味精”夜夜读中的读中的“我我”，突然发现书桌上的时钟已经快要，突然发现书桌上的时

5、钟已经快要耗尽电池，那根长长的、瘦弱的秒针，正爬到耗尽电池，那根长长的、瘦弱的秒针，正爬到“45分分”那一格，再也爬不上去了；但是，它仍那一格，再也爬不上去了；但是，它仍然在顽强地颤动、颤动，企图向上攀升然在顽强地颤动、颤动，企图向上攀升啊，啊，我就是这根长长的、瘦瘦的、生命不息、攀登不我就是这根长长的、瘦瘦的、生命不息、攀登不止的伟大的秒针啊止的伟大的秒针啊！读到这儿，阅卷老师的心弦被打动了。这就是作文中的“起死回生”。 六、六、中学生议论文的毛病 千人一面、众口一腔，围绕命题重复一些尽人皆千人一面、众口一腔，围绕命题重复一些尽人皆知的大道理，缺少新颖性的冲击力。知的大道理，缺少新颖性的冲击

6、力。 拼命举例，拼命举例，“理理”不够，不够，“例例”来凑。来凑。用例一多，你就会“偷懒”，抱一个“西瓜”说一声“好”，根本没有切割就丢了。 不能随大流，最好换一个不能随大流，最好换一个“角度角度”看问题。秃子头上有一个虱子，明摆着。众多考生不假思索一窝蜂扑上，人人都拿这个“虱子”向阅卷老师报告：“你老人家觉得如何？”换一换“视角”，到秃子的“背面”看看，如果你能发现秃子脑后的一两根可贵的“青丝”，你就有“独家发现”了，你就高人一等了！ 如何写好临场议论文如何写好临场议论文 学习一些“杂文”手法，找一个比较巧妙、醒目的“由头”，说不定会产生较好的效果。我主张中学生写议论文通篇只用一例通篇只用一例 。七、十二点具体建议十二点具体建议 1、选材切忌“撞车” 2、“恳请”多写生动鲜活的“记叙文”， 3、不要受作文命题“提示语”的心理暗示 4、不要玩深沉，玩哲理，太含蓄 5、不要写莫名其妙的“科幻作品”。 6、少写“故事新编”。 7、不要写跳荡不已、不停分段、空对空抒情的所谓“散文”。 8、不要在文题下写“题记”。 9、命题作文不得再自我拟题，话题作文