2021疫情时期小学班主任工作总结范文五篇

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021疫情时期小学班主任工作总结范文五篇 回首一学期的工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到自己的同学在失败与胜利中不断探索前进，心中还是倍感欣慰。今日我就给大家整理了疫情时期小学班主任工作总结，盼望对大家的工作和学习有所关心，欢送阅读! 疫情时期小学班主任工作总结1 小学班主任特殊是一班级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关怀爱惜时，班主任应当是一位慈母，赐予他们细心的爱护和暖和;当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严厉地指出他的缺乏，并关心他改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰难而又辛苦的工作。说其艰难，是指同学的成长，进展以致能否成为合格

2、人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对同学的学习负责以外，还要关怀他们的身体、纪律、卫生、平安以及心理安康等状况。尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。 一、常规习惯，常抓不懈 同学良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必需贯穿在整个管理过程中。于是我制定出具体的班规，要求同学对比执行，使同学做到有规可循，有章可依。由于低班级同学自觉性和自控力都比拟差，避开不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐烦细致的思想工作、不能操之过急。于是，我常常利用班会对同学中出现的问题进展晓之以理、动之以情、导之以行的准时训练，给他们讲明道理及危害性，从而使同学做到自觉遵守纪

3、律。 二、细处关爱，亲近同学 爱，是老师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱同学。“感人心者，莫先乎情。工作中，我努力做到于微小处见真情，真诚的关怀孩子，热心的关心孩子。我坚信，爱是一种传递，当老师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱!感受孩子们的心灵之语，便是我最欢乐的一件事! 三、详细要求，指导到位 心理学讨论说明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注重详情。 我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观看事物，用孩子能听懂的话和他们沟通。其次，要注重详情训练，把该做的事指导到位，因为他们很想根据教师的要求去做，很想把事情做好。 四、示范带头，直观引导 大训练家乌申

4、斯基曾有过这样一段话：“老师个人的范例，对于同学的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。低班级的同学对自己的班主任是一个怎样的教师，他们会留心观看班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特别的信任和依靠情感。班主任的自身素养，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的典范。因此，在班级工作中我时刻留意自身形象，事事从我做起，以良好的形象领先垂范，潜移默化的影响着我的同学。凡要求同学做到的，老师首先自己做到，而且做得更好。要求同学讲卫生，不任凭乱扔垃圾，自己就做到顺手捡拾垃圾。要求同学不迟到，在我的带动下，我们班的大

5、多数同学都能做到讲卫生不迟到，个个讲文明守纪律。 五、准时表扬，延迟批判 德国美学家黑格尔说：“不应当使孩子们的留意力长期地集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提示一下就够了。最重要的是要在同学身上激发出对自身力气和自身荣誉的信念。教过低班级的教师都知道：孩子小，事儿多，一上课就“告状。当教师的又不能不公正处理，这样耽搁的时间太多，而且同学因为受了批判，留意力长时间集中在自己的过失上，心情受影响，低落的心情体验使智力活动程度明显下降，课堂汲取效率变低。针对这一状况，我实行延迟批判，这样既培育同学开心的心情体验，又赐予其改正和返回的时机，之后教师只要加以指导，就能很好的解决问题。 疫情时期小学班

6、主任工作总结2 这学年来，本人在训练教学工作中，始终坚持的训练方针，面对全体同学，教书育人，为人师表，确立以同学为主体，以培育同学主动进展为中心的教学思想，重视同学的独特进展，重视激发同学的制造力量，培育同学德、智、体、美、劳全面进展，工作责任心强，服从指导的分工，主动做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，广泛猎取各种学问，形成比拟完好的学问构造，严格要求同学，敬重同学，发扬教学精神，使同学学有所得，不断进步，从而不断进步自己的教学程度，并顺当完成训练教学任务。 一、政治思想方面 仔细学习新的训练理论，准时更新训练理念。主动参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的训练形式不允许我

7、们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的训练观念，才能适应训练的进展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好老师。 二、训练教学方面 要进步教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前预备：备好课。 2、仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，理解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 3、理解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 4、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包

8、括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 5、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反应，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制了以前重复的缺点，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。 6、要进步教学质量，还要做好课后辅导工作，小同学爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想训练，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进

9、生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，摸摸他的头，或关心整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深入的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的缺乏。 7、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学程度。 8、喜爱同学，公平的对待每一个同学，让他们都感受到教师的关怀，良好的师生关系促进了同学的学习。 三、工作考勤方面 我喜爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校赐予的各项任务，为进步自身的素养

10、，我不但主动参与各项培训，到各地听课学习，平常，常常查阅有关教学资料。同时常常在课外与同学联络，时时关怀他们，当然在教学工作中存在着一些缺乏的地方，须在以后进一步的努力。 总而言之，如今社会对老师的素养要求更高，在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天作出自己奉献。 疫情时期小学班主任工作总结3 同学学习成果的好坏挺直影响着同学的学习爱好和同学自信念，也是家长关怀的重点。我班同学的成果参差不齐，来自农村的同学明显落后，这局部同学大大影响了班级的整体成果和士气，因此我把进步这些同学的学习成果作为本学期的工作重点。为了实现这一目的，我主要开展

11、了以下工作： 培育良好的学习习惯，生活习惯与学习习惯并行。 对于一个同学而言，没有好的学习习惯肯定不会有好的学习成果。因此，我留意为同学们树立典范，请佼佼者李悠悠、李骋羽等同学屡次介绍自己学习英语、语文、数学的方法，谈谈自己课余时间的支配。只要一发觉某个同学有哪种好习惯，我就会大力表扬甚至再渲染一番，哄着孩子们向他看齐。同时我主动和家长沟通，鼓舞家长们建立群，互相沟通自己的训练方法。暑假归来，我以一次古诗词竞赛检验同学假期的古诗词积累状况，结果大局部同学都不及格，有的甚至拿了个位数。这是孩子偷工减料所致，但家长的监管力度也显而易见。我给这局部家长写了一封信，具体分析孩子不重视课外积累的后果，劝

12、导家长重视口头作业，对孩子加强催促，让孩子养成口头作业也像书面作业一样扎实完成的习惯。此后我班的背诵作业完成率直线上升。 确定学习目的，将困难分解，逐步克制。 对不同的同学，我做出不同的学习要求：根底差的，不要求成果进步快，更要求树立一个正确的学习看法，只要有进步，不管是成果上的，还是学习方法上，甚至是写作文中的一句话，上课时答复的一个问题，只要有进步就夸奖，有时是加倍嘉奖。同时我屡次联络各位科任教师，和他们在一起协商进步同学成果的方法，在一起讨论各个同学的学习特点，以便针对各个同学的详细状况支配同学的学习。 在各项活动让同学认识自我，树立自信。 这学期学校的活动特殊丰富，这让同学有了充分展现

13、才艺的舞台。这些来自农村的同学虽然学习平平，但在体育上却才能出众。借着开运动会、接力赛、跳绳竞赛的东风，我频频表扬他们为班级立下了汗马功绩，同学们对他刮目相看，他们也在这别样艳羡的目光中获得了成就感，重新认识了自己，找到了自信。这份自信和愉悦激发了他的学习热情，他有了在学习上也要打个翻身仗的愿望。因此，这一学期，的确有个别曾经的后进生获得了肯定的进步，有的虽然依旧落后，但至少始终保持着比拟端正的看法，对学习还有肯定的热情。也正因此，我班的学习气氛始终深厚，也得到科任教师的认可。同学们在各项集体竞赛中团结一心，表达了强大的凝聚力，先后获得运动会团体第一名、运球竞赛其次名的好成果。有四位同学获全国

14、级奖项，三位同学获上虞市级奖项，五人在学校的各类竞赛中获奖。 疫情时期小学班主任工作总结4 一年又过去了，端坐桌前思考。平凡的班主任工作，是让同学进步力量、养成习惯、塑造人格的工作，是一件荣耀而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。因此，要做好这项工作，必需花很大的精力和努力。我把这学期的工作总结如下： 一、抓好同学思想工作，促成班级精神： “做一个堂堂正正的人。是我始终都挂在嘴边的话，孩子们和特殊熟识，不管是考试还是平常作业同学们都能很自觉的独立完成。在生活中孩子没也是坦诚相待。另外我还结合语文课和思品课程加强同学的思想工作，例如语文课的乐园中的名言和课文中思想训练的内容，“老实和勤勉应当成为

15、你终身的伴侣，时时提示是是留意。另外我还在黑板的左边开设了一个专栏“诗文朗读，第一句话就是“我是个好孩子让同学每节课读每天读，在孩子们的思想中形成一个思维定向。我始终强调“男生要像男子汉，女生要温文尔雅。同时我还利用班会、平常时间，尤其是利用偶发大事进展训练。目前班级根本形成一种班级精神“老实、勤奋、抱负、宽容。 二、抓好班级教学工作，促成班级气氛： 一个班级是以学习为灵魂的，没有深化的班级是失败的。为了让同学们深化学习，我个人想以下几个方面是胜利的。 1、充分协调。摩擦总是会有的，而协调是光滑剂。我便是班上的那瓶光滑剂。在日常工作中，我不断协调教师与教师之间，协调教师与同学之间，协调同学与同

16、学之间。教师间倒是很简单，而同学之间也能用和影响力来解决。而教师和同学之间的协调是很重要的。特殊是在科任教师对同学的言行不适时，在同学心中，在同学群体中造成很大负面影响的时候，很可能会发生冲突，虽然是四班级，但是同学的内心开头抗拒，就会挺直影响这科学习，而且这样影响有着很强的“传染性。在本学期，我觉得我做的很棒，让各科教师和同学都处于非常融洽的状态下，其中我细心观看和即使的协调发挥了打算作用。 2、不断过问和促使各科的学习。在四班级孩子眼里，其它课程总不如数学语文，同学的重视程度远远不够。如英语科，由于同学对英语的重视程度还不够，上课不细心听讲，我便在课余做大量的思想工作，举出自己和身边的例子

17、，还在上课时，细心观看做好个案工作。在作业不仔细不准时完成，我便实行英语作业先交个我，审查后再交个英语教师。再如本班的培优课程美术、书法等，常常提示和催促同学带齐学惯用品。在书法课我甚至参加课堂的巡察和指导，和书法教师深化沟通，促进同学的意识。 3、鼓舞同学克制各种困难，来自家庭、心理、学习、生活等方法的，鼓舞、引导他们如何支配时间，如何用法方法学好不同的课程，例如数学方面指导计算和审题方法等，虽然不如科任教师专业，但是许多程度上促进了同学学习。另外在针对本班比拟严峻的来自家庭方面的困难，教会他们如何适应和改善，如何更有利于学习。 4、通过各种形式与家长沟通。例如电话、上门家访、以及放学回家路

18、上，如今我想已经获得了绝大多数家长的信任和支持。同时引导家长鼓舞和关心同学的学习。 三、选好班干部，促进班级体制建立： 俗话说：火车跑得快必需车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是教师也无法取代的，所以，我在班级管理中特殊重视班干部的选拔和培育，本学期，我采纳了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让同学自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们常常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中主动主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的准备等。这样，既为班干部进展了指

19、导，又进步了他们的工作主动性。鼓励、允许错误，公正公正。 四、抓好常规管理，促进班级习惯养成： 同学从早晨上学到放学，一日的常规是否标准、文明，影响到良好集体的形成及同学各方面的进展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培育同学良好的学习、生活习惯，为同学创设一个和谐、干净的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人，建立了一个完好的班干部体系，细致到分管地面，黑板，桌椅，扫帚等管理员。在午餐、课间餐、体操、早熬炼时间也建立起一套相关制度，让同学有条不紊的进展，天长日久形成习惯;在同学个人清洁和参加劳动上也常提常抓。同时，我利用班队、晨会让全班同学争论，

20、明确日托班同学应做到哪些，不能做哪些。我又组织同学每周进展总结评比，表彰日常行为标准好的同学，以此不断强化，关心同学初步养成良好的学习、生活习惯。 五、开展好活动，促进同学素养进步： 本学期，学校开展了许多活动，为了让活动更深化、更详细、更全面，每次我我鼓舞同学人人参加，相互合作，并和相关活动相结合，以此来调动同学活动的主动性，共同创立一个真正的日托班班级。在学校进行的英语朗读竞赛中，我事先利用班队课及课余时间为他们指导，并请英语教师和家长指导，然后进展班级竞赛，颁发奖品。然后在班级获奖者再进展角逐，优胜者代表班级参与竞赛。结果，我班赢得了好几个活动的好成果。此外，我们有组织开展了讲故事、钢笔

21、字、诗文朗读等活动，为同学创设了多种熬炼自己，展现自己的时机，进步了同学和班级整体的素养。在对像王闯个别同学的训练中，我总是利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔膜，让同学感到教师对他们的关怀与爱，使他们情愿以自己好的方面展现给教师和同学。 当然，我在本学期的工作中还存在着一些问题，例如班级精神的培育还不能系统化，进展还不够科学有效;班级工作有时还呈现出“乱、“浅现象;对各种习惯的培育不太在意也无方法，讨论不深化。始终以来，我都想让孩子们正确、欢乐的学习和生活。“当师那么师，当友那么友，在下学期，我会加倍努力，做好工作方案，在劳碌而繁琐的班主任工作中培育出更优秀的人才来。 疫情时期小学班主任

22、工作总结5 时间飞逝，转瞬间一学期的班主任工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、汲取教训，本人就以这学年的工作小结如下： 一、以德服人，为人师表 班主任是一个班的“领头羊，自己的品行、言行举止会给同学带来宏大的影响，孔子说得好：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。要想管理好班级，训练好同学，班主任必需领先垂范，每天出操，当同学们顶着烈日出操时，我肯定不行以站在阴凉的地方;每次大扫除，我更不能只在教室里指手画脚，而是应当和同学们一起干;看到废纸屑，我不应当叫同学捡起来，而是弯弯腰把它从地上捡起要求同学做到的，教师必需先做到。 二、以情感人，以爱育人 我国有名的训练家陶行知先生说

23、过：“真的训练是心心相映的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。从先生的话中，我们不难领悟，分开了情感，一切训练都无从谈起。一位没有感情的教师，不是一位称职的教师，一位没有感情的班主任，更不能是一位称职的班主任。班主任只有通过适当的情感沟通，才能走进同学心中，班主任工作开展起来才能游刃有余，获得好的效果。我如今所担班主任的班级，刚开头时大局部同学班集体观念比拟淡薄，对班级里的事情 漠不关怀。针对这种状况，在一次班会课上，我给大家讲了一根筷子与一把筷子的故事，并对他们讲一个优秀的班集体，应当具有共同的奋斗目的，顽强的核心、良好的纪律以及团结友爱、勤奋好学的好风气，还讲了班集体团结的重要性，

24、然后，我送给同学一副“对联:50颗心心心相印，50个人人人争先，横批：50=1，听后，同学们个个都很受鼓舞，用布满自信的目光看着我，从他们的眼神里，我读出了理解与支持，于是，心与心的间隔 拉近了，同学间变得团结和谐了：打架、骂人现象变少了;观察地上有纸可以主动地捡起来了;饮水机上没水了大家抢着去搬;为了可以为班级赢得荣誉，同学们个个不甘示弱，踊跃地报名参与学校的冬季三项竞赛每个同学都把自己当成了集体中的一员，视集体的荣辱为自己的荣辱。 世上没有完全一样的树叶，由于先天素养、生活环境、经受不同、学习方法、看法不同，同学在德、智、体诸方面存在差异是客观存在的，所以我们对待班里临时的后进生要一视同仁

25、，要对他们倾注更多的爱心。通过爱心，可以唤醒迷途的同学;通过情感沟通，可以让教师获得同学的充分信任，让渴望理解又可怕理解的同学放开心扉，找回他们的自信。如我班有一位男生，学习看法不端正、目的不明确，作业常常少做或不做。通过观看及和其他同学谈天后我知道：他劳动很主动，有爱心，常常参与各项体育活动。于是我屡次 主动找他谈天、谈话，以伴侣的身份，公平的心态与他沟通，表扬他劳动主动，和他聊体育竞赛，问问他的家庭状况、爱好爱好等等，努力营造一种公平、和谐、友爱的气氛，渐渐让他感受到集体的暖和，感受到教师对他的关怀，于是该同学不再敌视我、排挤我，而开头信任我。并主动跟我讲他在学习上的困难和问题，我听后首先充分确定他身上的闪光点，开掘他身上的潜能，然后鼓舞他不要气馁，要努力克制困难，要信任自己肯定行!同时对他在学习上获得的每一点进步和成果准时赐予表扬和确定。渐渐地，我发觉他变了：上课能抑制自己不做小动作了，还能常常举手发言;不做作业或少做的次数也少了许多，正确率也进步了，学习有了明显的进步。从这件事例中让我更深的体会到了师爱的无穷力气。 三、加强、催促同学学会自我管理 苏霍姆林斯基有一个有名的论断：“真正的训练是自我训练，是实现自我管理的前提和根底;自我管理那么是高程度的自我训练的成就和标记。借鉴苏霍姆林斯基的观点，我们完全可以这么说，真正的管